{"id":44477,"date":"2023-02-06T05:00:17","date_gmt":"2023-02-06T04:00:17","guid":{"rendered":"https:\/\/alice.ch\/?post_type=news&#038;p=44477"},"modified":"2023-02-08T10:21:45","modified_gmt":"2023-02-08T09:21:45","slug":"ethische-leitlinien-fuer-kuenstliche-intelligenz","status":"publish","type":"news","link":"https:\/\/alice.ch\/de\/news\/ethische-leitlinien-fuer-kuenstliche-intelligenz\/","title":{"rendered":"Ethische Leitlinien f\u00fcr K\u00fcnstliche Intelligenz"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"is-style-lead\">Die EU-Kommission hat j\u00fcngst ethische Leitlinien zur Nutzung von K\u00fcnstlicher Intelligenz f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte herausgegeben. Sie sind ein n\u00fctzliches Arbeitsinstrument bei der Einf\u00fchrung und Verwendung von KI. Und sie kommen keinesfalls zu fr\u00fch.<\/p>\n\n\n\n<p>K\u00fcnstliche Intelligenz (KI) ist zwar schon lange ein Thema \u2013 auch in der Weiterbildung. Doch seit Ende letzten Jahres das US-amerikanische <a href=\"https:\/\/openai.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Unternehmen Open AI<\/a> seine Plattform ChatGPT \u00f6ffentlich zug\u00e4nglich gemacht hat, ist die Diskussion um KI in allen m\u00f6glichen Kreisen regelrecht entbrannt. Denn <a href=\"https:\/\/openai.com\/blog\/chatgpt\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">ChatGPT<\/a> ist nicht irgendein interaktives textbasiertes Dialogsystem mehr. Seine F\u00e4higkeiten gehen weit dar\u00fcber hinaus, was Chatbots bisher konnten.<\/p>\n\n\n\n<p>ChatGPT liefert Antworten auf alle m\u00f6glichen Fragen, wobei diese mitunter \u00fcberraschend brillant und kreativ ausfallen. ChatGPT kann \u00fcberdies ganze Texte schreiben oder Business-Pl\u00e4ne analysieren, E-Mails beantworten oder Programm-Codes erstellen. Er kann Rechenaufgaben l\u00f6sen und Pr\u00fcfungen bestehen \u2013 und das f\u00fcr jede und jeden. Der Bot ist so gut, dass sein Einsatz an Schulen in den USA bereits verboten wurde, um Missbrauch vorzubeugen.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Lieb\u00e4ugeln mit KI<\/h2>\n\n\n\n<p>Zu den regelm\u00e4ssigen Nutzern von ChatGPT geh\u00f6rt auch Jeff Maggioncalda, CEO der Online-Lernplattform <a href=\"https:\/\/www.coursera.org\/courseraplus\/?utm_source=gg&amp;utm_medium=sem&amp;utm_campaign=04-CourseraPlus-EU&amp;utm_content=B2C&amp;campaignid=13520447723&amp;adgroupid=124369969820&amp;device=c&amp;keyword=coursera&amp;matchtype=b&amp;network=g&amp;devicemodel=&amp;adpostion=&amp;creativeid=527622276210&amp;hide_mobile_promo&amp;gclid=Cj0KCQiA2-2eBhClARIsAGLQ2RkdZPXbe97o6VRXTtryxkg8Yd9pFbJzU0mcAnwhnJxXv4lUYW8OI4IaAplMEALw_wcB\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Coursera<\/a>. Er tauscht sich nicht nur t\u00e4glich mit der KI aus und l\u00e4sst seine E-Mails von ihr beantworten. Maggioncalda h\u00e4lt sie \u2013 der Risiken durchaus bewusst \u2013 f\u00fcr einen stimulierenden Sparringspartner, um die eigenen kognitiven F\u00e4higkeiten zu f\u00f6rdern, wie er CNN anvertraute. Es \u00fcberrascht nicht, dass er KI zu einem wesentlichen Bestandteil von Coursera machen m\u00f6chte und dabei unter anderem an die M\u00f6glichkeit denkt, das Lernen f\u00fcr Personen, die keinen Zugang zu Pr\u00e4senzunterricht oder Fachpersonen haben, flexibler zu gestalten.<\/p>\n\n\n\n<p>Der CEO wird nicht der einzige Betreiber einer Weiterbildungsplattform sein, der \u00fcber den Einsatz von KI nachdenkt. Umso mehr stellt sich die Frage, welchen Regeln die Anwendung von KI in der Bildung unterworfen sein soll.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">EU-Kommission erl\u00e4sst Leitlinien<\/h2>\n\n\n\n<p>Genau darauf fokussiert die Europ\u00e4ische Kommission. Sie hat ebenfalls Ende letzten Jahres <a href=\"https:\/\/op.europa.eu\/en\/publication-detail\/-\/publication\/d81a0d54-5348-11ed-92ed-01aa75ed71a1\/language-en\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Ethische Leitlinien zur Nutzung von KI f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte<\/a> herausgegeben. Sie sollen dabei helfen, das Potenzial von KI-Anwendungen und Datennutzung in der Bildung zu verstehen und das Bewusstsein f\u00fcr die m\u00f6glichen Risiken zu sch\u00e4rfen. Geplant ist ein europaweiter Einsatz der Leitlinien an Schulen, aber nat\u00fcrlich auch in Einrichtungen der Weiterbildung.<\/p>\n\n\n\n<p>Um Leitlinien bekannt zu machen, veranstaltet die EU-Kommission verschiedene Veranstaltungen, so etwa im Rahmen des <a href=\"https:\/\/education.ec.europa.eu\/focus-topics\/digital-education\/action-plan\/european-digital-education-hub\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">European Digital Education Hub<\/a>. Dieser organisierte im Januar einen Online-Workshop, um einerseits die Leitlinien vorzustellen, andererseits konkrete Beispiele von KI im Lernumfeld zu demonstrieren.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Arbeitsinstrument f\u00fcr den konkreten Alltag<\/h2>\n\n\n\n<p>Die Leitlinien, die in allen europ\u00e4ischen Sprachen als Download zur Verf\u00fcgung stehen, sind kein starres Regelwerk. Sie sind viel eher ein Arbeitsinstrument, das eine Einf\u00fchrung und Nutzung von KI im Bildungsumfeld begleiten soll. Es beginnt mit einer Definition von KI und er\u00f6rtert g\u00e4ngige Fehleinsch\u00e4tzungen. Beispiele f\u00fcr die Verwendung von KI werden ebenso aufgef\u00fchrt wie die Kernanforderungen an eine vertrauensw\u00fcrdige KI.<\/p>\n\n\n\n<p>Das Herzst\u00fcck der Leitlinien sind allerdings konkrete Fragestellungen, die Bildungsinstitutionen und Lehrkr\u00e4fte sowohl bei der Beschaffung und Implementierung einer KI anwenden k\u00f6nnen, wie auch in der konkreten Nutzung von Systemen. Es handelt sich um sieben Themenkomplexe, die dazu f\u00fchren sollen, ein KI-System als \u00abzuverl\u00e4ssig, fair, sicher und vertrauensw\u00fcrdig\u00bb zu erkennen und zu verstehen, \u00abob die Verwaltung von Bildungsdaten sicher ist, ob das System die Privatsph\u00e4re des Einzelnen sch\u00fctzt und es dem Gemeinwohl dient\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p>Es geht dabei um:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" type=\"1\">\n<li>Den Vorrang menschlichen Handelns und die menschliche Aufsicht<\/li>\n\n\n\n<li>Transparenz<\/li>\n\n\n\n<li>Vielfalt, Nichtdiskriminierung und Fairness<\/li>\n\n\n\n<li>Gesellschaftliches und \u00f6kologisches Wohlergehen<\/li>\n\n\n\n<li>Datenschutz und Datenqualit\u00e4tsmanagement<\/li>\n\n\n\n<li>Technische Robustheit und Sicherheit<\/li>\n\n\n\n<li>Rechenschaftspflicht<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Zum richtigen Zeitpunkt<\/h2>\n\n\n\n<p>KI ist Realit\u00e4t und wird den Weg in Bildungsinstitutionen finden \u2013 wenn sie noch nicht dort angekommen ist. Sie bietet viele Vorteile und tr\u00e4gt unter anderem zu einer weiteren Flexibilisierung und Individualisierung von Bildung bei. Aber Risiken wie Missbrauch und Datenverlust sind nicht kleinzureden. Angesichts der technischen Entwicklungen kommen die ethischen Leitlinien zur Nutzung von KI denn auch keineswegs zu fr\u00fch.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button is-style-minimal\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/openai.com\/blog\/chatgpt\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">ChatGPT<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button is-style-minimal\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/op.europa.eu\/de\/publication-detail\/-\/publication\/d81a0d54-5348-11ed-92ed-01aa75ed71a1\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Ethische Leitlinie f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte \u00fcber die Nutzung von KI und Daten f\u00fcr Lehr- und Lernzwecke (PDF, deutsch)<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button is-style-minimal\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/education.ec.europa.eu\/focus-topics\/digital-education\/action-plan\/european-digital-education-hub\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">European Digital Education Hub<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p>Grafik: Europ\u00e4ische Kommission<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die EU-Kommission hat j\u00fcngst ethische Leitlinien zur Nutzung von K\u00fcnstlicher Intelligenz f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte herausgegeben. 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