Im M\u00e4rz 2023 ist das neue praxisorientierte Entwicklungsprojekt \u00abLebenswelten\u00bb beim SVEB gestartet. Das Projekt m\u00f6chte die Lebensumst\u00e4nde und die Einstellung zum Lernen von Personen erforschen, die kaum oder gar nicht an organisierter Weiterbildung teilnehmen.<\/p>\n\n\n\n
Ihre Zielgruppen zu erreichen, ist f\u00fcr Weiterbildungsanbieter eine permanente Herausforderung. Besonders anspruchsvoll ist die Teilnehmergewinnung im Bereich Grundkompetenzen<\/a>, wo die Zielgruppen h\u00e4ufig von unterschiedlichen F\u00f6rderstrukturen angesprochen werden. Dabei k\u00f6nnen die Vorgaben der F\u00f6rderinstanzen die Angebotsentwicklung in den Weiterbildungsinstitutionen beeinflussen.<\/p>\n\n\n\n \u00dcber Personen, die keine Weiterbildungen besuchen, und ihre Lebensumst\u00e4nde ist wenig bekannt. So wissen wir kaum etwas \u00fcber deren Einstellung zum Lernen und \u00fcber die Bedingungen, die erf\u00fcllt sein m\u00fcssen, damit sie in einen Lernprozess zur Verbesserung ihrer Grundkompetenzen eintreten.<\/p>\n\n\n\nTypen von \u00abNicht-Teilnehmenden\u00bb<\/h2>\n\n\n\n