{"id":5173,"date":"2022-05-27T14:47:00","date_gmt":"2022-05-27T12:47:00","guid":{"rendered":"https:\/\/projects.atxeit.ch\/sveb\/?post_type=news&#038;p=5173"},"modified":"2023-01-15T13:46:31","modified_gmt":"2023-01-15T12:46:31","slug":"ep-2022-1-beduerfnisse-und-bedarfe-in-der-weiterbildung","status":"publish","type":"news","link":"https:\/\/alice.ch\/de\/news\/ep-2022-1-beduerfnisse-und-bedarfe-in-der-weiterbildung\/","title":{"rendered":"EP 2022-1: Bed\u00fcrfnisse und Bedarfe in der Weiterbildung"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"is-style-lead\">Ende Mai ist die neue Ausgabe der \u00abEducation Permanente\u00bb erschienen: Wer Angebote konzipiert, muss Annahmen \u00fcber die Erwartungen seiner Zielgruppen treffen. Wir fragen, was die Begriffe Lernbed\u00fcrfnis, Lern- oder Weiterbildungsbedarf und Weiterbildungsnachfrage bedeuten, wie sie zusammenh\u00e4ngen und wo sich Ver\u00e4nderungen zeigen.<\/p>\n\n\n\n<p>Die vorliegende Ausgabe der \u00abEducation Permanente\u00bb (EP) hat sich zum Ziel gesetzt, die Begriffe \u00abLernbed\u00fcrfnis, Lern- und Weiterbildungsbedarf\u00bb sowie \u00abNachfrage nach Weiterbildung\u00bb aus wissenschaftlicher und praxisorientierter Perspektive zu thematisieren und die dahinterstehenden Konzepte zu hinterfragen.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Ver\u00e4nderte Bed\u00fcrfnisse?<\/h2>\n\n\n\n<p>Lernbed\u00fcrfnisse und -bedarfe zu erschliessen, ist eine zentrale und anspruchsvolle Anforderung an diejenigen, die Programme und Angebote in der Weiterbildung planen und konzipieren. Die Bed\u00fcrfniserschliessung kann als Einstieg in Prozesse der Programm- und Angebotsplanung gelten.<\/p>\n\n\n\n<p>Die Pandemie hat diese Anforderung noch einmal besonders ins Blickfeld treten lassen: Haben sich die Lernbed\u00fcrfnisse unter dem Einfluss der Pandemie ver\u00e4ndert, was zum Beispiel Lernthemen oder Lern-Settings anbelangt? Von Seiten der Forschung gibt es bislang kaum Resultate zu den Lernenden und ihren m\u00f6glicherweise ver\u00e4nderten Bed\u00fcrfnissen in der Folge der Pandemie.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00dcber die EP<\/h2>\n\n\n\n<p>Die EP ist die einzige Schweizer Fachzeitschrift f\u00fcr Erwachsenen- und Weiterbildung und wird seit 1967 vom SVEB herausgegeben. Sie umfasst ein wissenschaftsbasiertes Dossier zu einem Schwerpunktthema sowie eine thematisch offene Rubrik, die sich auf die praxisorientierte Reflexion aktueller Entwicklungen der Weiterbildung konzentriert.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button is-style-minimal\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/alice.ch\/de\/aktuell\/zeitschrift-education-permante\/\">Einzelausgabe oder Abonnement<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button is-style-minimal\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/www.ep-web.ch\/de\/ausgaben\/1-2022-beduerfnisse-und-bedarfe-in-der-weiterbildung\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">EP online lesen<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p>Bild: Education Permanente EP<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ende Mai ist die neue Ausgabe der \u00abEducation Permanente\u00bb erschienen: Wer Angebote konzipiert, muss Annahmen \u00fcber die Erwartungen seiner Zielgruppen [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":37344,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"news-category":[31],"global-category":[],"class_list":["post-5173","news","type-news","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","news-category-branche"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - 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