{"id":5249,"date":"2022-01-24T15:48:00","date_gmt":"2022-01-24T14:48:00","guid":{"rendered":"https:\/\/projects.atxeit.ch\/sveb\/?post_type=news&#038;p=5249"},"modified":"2022-12-21T08:53:13","modified_gmt":"2022-12-21T07:53:13","slug":"sveb-empfehlungen-zu-submissionsverfahren-in-der-weiterbildung","status":"publish","type":"news","link":"https:\/\/alice.ch\/de\/news\/sveb-empfehlungen-zu-submissionsverfahren-in-der-weiterbildung\/","title":{"rendered":"SVEB-Empfehlungen zu Submissionsverfahren in der Weiterbildung"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"is-style-lead\">Die Ausgestaltung vieler Submissionsverfahren in der Weiterbildung f\u00fchrt zu einem Preisdruck in der Branche. Dieser setzt falsche Anreize in Bezug auf die Weiterbildungsqualit\u00e4t und wirkt sich negativ auf die Arbeitsbedingungen von Ausbildenden aus. Der SVEB hat dazu bereits Positionspapiere verfasst und nun konkrete Empfehlungen erarbeitet.<\/p>\n\n\n\n<p>Die&nbsp;\u00abEmpfehlungen zur Ausgestaltung von Submissionsverfahren in der Weiterbildung\u00bb richten sich an Fachpersonen in der Weiterbildung, welche bei \u00f6ffentlichen Stellen Ausschreibungen f\u00fcr Weiterbildungsauftr\u00e4ge erstellen. Ziel ist, dass auf Grundlage dieser Empfehlungen k\u00fcnftig Submissionsverfahren entwickelt werden, die einen fairen Wettbewerb auf der Grundlage von Qualit\u00e4tskriterien erm\u00f6glichen.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Angemessene Stundenans\u00e4tze und Arbeitsbedingungen f\u00fcr Ausbildende<\/h2>\n\n\n\n<p>Gem\u00e4ss den Empfehlungen des SVEB sind Anbieter, die Ausbildenden sehr tiefe oder gar keine L\u00f6hne bezahlen, aus Submissionsverfahren auszuschliessen. Die Anbieter m\u00fcssen nachweisen, dass sie branchen- und orts\u00fcbliche Stundenans\u00e4tze f\u00fcr Ausbildende bezahlen. Anbieter, welche ihren Ausbildenden gute Arbeitsbedingungen bieten, sollen zudem bessere Chancen bei der Auftragserteilung erhalten.<\/p>\n\n\n\n<p>F\u00fcr einen fairen Wettbewerb ist auch zentral, dass in der Ausschreibung klar definiert wird, welche Leistungen im Preis kalkuliert werden m\u00fcssen. So ist zum Beispiel vorzugeben, dass f\u00fcr die Berechnung des Aufwands pro Lektion die Vor- und Nachbereitung sowie der administrative Aufwand der Ausbildenden einzurechnen ist.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Angebotsqualit\u00e4t und Chancen f\u00fcr Innovation<\/h2>\n\n\n\n<p>Die Qualit\u00e4t des Angebots ist zudem mit mindestens 60 Prozent zu gewichten. Um einen Ideenwettbewerb zwischen den Anbietern zu erm\u00f6glichen, ist es wichtig, dass keine fixen Vorgaben f\u00fcr das didaktische Konzept gemacht werden. Die Anbieter erhalten so die M\u00f6glichkeit, sich mittels innovativer Ideen zu differenzieren.<\/p>\n\n\n\n<p>Bild: Submission<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die Ausgestaltung vieler Submissionsverfahren in der Weiterbildung f\u00fchrt zu einem Preisdruck in der Branche. 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