{"id":52857,"date":"2023-08-03T15:18:50","date_gmt":"2023-08-03T13:18:50","guid":{"rendered":"https:\/\/alice.ch\/?post_type=news&#038;p=52857"},"modified":"2023-08-03T17:41:47","modified_gmt":"2023-08-03T15:41:47","slug":"wie-gelingt-ganzheitliche-und-zukunftsorientierte-bildung","status":"publish","type":"news","link":"https:\/\/alice.ch\/de\/news\/wie-gelingt-ganzheitliche-und-zukunftsorientierte-bildung\/","title":{"rendered":"So gelingt ganzheitliche und zukunftsorientierte Bildung"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"is-style-lead\">Neben ihrem Kernauftrag, Wissen und Kompetenzen zu vermitteln, wollen Bildungsorganisationen meist auch dazu beitragen, anstehende gesellschaftliche Herausforderungen zu bew\u00e4ltigen. Je komplexer diese Herausforderungen werden, desto wichtiger scheint es, in der Bildung eine ganzheitliche Perspektive einzunehmen. Das internationale Projekt \u00abBILDUNG\u00bb hat Materialien f\u00fcr eine solche Perspektive entwickelt.<\/p>\n\n\n\n<p>Im internationalen Projekt \u00abBILDUNG\u00bb haben sich Organisationen aus neun L\u00e4ndern mit der Frage befasst, wie Erwachsenenbildung dazu beitragen kann, gesellschaftliche Entwicklungen in vier Bereichen zukunftsorientiert mitzugestalten:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Demokratie<\/li>\n\n\n\n<li>Digitalisierung<\/li>\n\n\n\n<li>Nachhaltigkeit<\/li>\n\n\n\n<li>Grundkompetenzen<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>W\u00e4hrend drei Jahren haben die Projektpartner, darunter der SVEB, an Konzepten f\u00fcr ein ganzheitliches Verst\u00e4ndnis von Bildung im Kontext dr\u00e4ngender gesellschaftlicher Entwicklungen gearbeitet.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Ziel: lernf\u00e4hige, verantwortungsbewusste Bev\u00f6lkerung<\/h2>\n\n\n\n<p>Hintergrund des Projektes war die \u00dcberlegung, dass aktuelle Entwicklungen wie beispielsweise die Megatrends Digitalisierung oder Nachhaltigkeit bei vielen Menschen Unsicherheit erzeugen. Um diese komplexen Entwicklungen bew\u00e4ltigen und deren Chancen nutzen zu k\u00f6nnen, sind Gesellschaften auf eine lernf\u00e4hige Bev\u00f6lkerung angewiesen. Sie ben\u00f6tigen ausserdem eine Bev\u00f6lkerung, die bereit ist, soziale, politische und \u00f6kologische Mitverantwortung zu \u00fcbernehmen.<\/p>\n\n\n\n<p>In den meisten L\u00e4ndern, so auch in der Schweiz, stellen die Bildungssysteme arbeitsbezogene Kompetenzen in den Mittelpunkt. Andere, f\u00fcr die individuelle und gesellschaftliche Entwicklung ebenfalls wichtige Aspekte haben im Bildungssystem oft einen geringeren Stellenwert. Das Projekt \u00abBILDUNG\u00bb wurde lanciert, um Weiterbildungsakteure zur Auseinandersetzung mit ihrer Rolle bei der Gestaltung gesellschaftlicher Entwicklungen anzuregen.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Zukunftsorientiertes nordisches Konzept von Bildung<\/h2>\n\n\n\n<p>Um Lernprozesse und Ver\u00e4nderungsbereitschaft in der Bev\u00f6lkerung zu erzeugen, gen\u00fcgt es bekanntlich nicht, bloss Wissen und Informationen bereitzustellen. Im Projekt \u00abBILDUNG\u00bb wurde deshalb nach Wegen gesucht, zukunfts- und ver\u00e4nderungsorientierte Ans\u00e4tze in der Bildungsarbeit mit Erwachsenen st\u00e4rker ins Blickfeld zu r\u00fccken. Dazu griffen die Projektpartner auf ein in Skandinavien verbreitetes Verst\u00e4ndnis von \u00abBildung\u00bb zur\u00fcck: ein ganzheitliches Konzept mit Wurzeln in der deutschen Philosophie und humanistischen Bildung, das \u00fcber den Umweg nach Skandinavien auch im deutschsprachigen Raum wieder an Bedeutung gewinnt.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Materialien f\u00fcr Weiterbildungsorganisationen<\/h2>\n\n\n\n<p>Im Rahmen von \u00abBILDUNG\u00bb wurden diverse Grundlagen und Konzepte erstellt, die ein ganzheitlicheres Bildungsverst\u00e4ndnis in der Weiterbildung unterst\u00fctzen sollen. Die <a href=\"https:\/\/alice.ch\/de\/project\/bildung\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Materialien<\/a> stehen in Deutsch, Englisch und einer Reihe weiterer Sprachen zur Verf\u00fcgung und sind in einer <a href=\"https:\/\/eaea.org\/project\/bildung\/?pid=19162\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Road Map<\/a> zusammengefasst.<\/p>\n\n\n\n<p>Mit dem Fokus auf zukunftsorientierte Bildungskonzepte und transformatives Lernen nahm \u00abBILDUNG\u00bb den Faden seines Vorg\u00e4ngerprojektes FutureLab auf \u2013 eines Projektes, an dem der SVEB ebenfalls mitwirkte.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Weitere Informationen<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button has-custom-width wp-block-button__width-100 is-style-minimal\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/alice.ch\/de\/project\/bildung\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Projekt \u00abBILDUNG\u00bb<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-width wp-block-button__width-100 is-style-minimal\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/alice.ch\/de\/project\/futurelab-for-adult-education\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Vorg\u00e4ngerprojekt \u00abFutureLab\u00bb<\/a><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Neben ihrem Kernauftrag, Wissen und Kompetenzen zu vermitteln, wollen Bildungsorganisationen meist auch dazu beitragen, anstehende gesellschaftliche Herausforderungen zu bew\u00e4ltigen. 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