Das europ\u00e4ische Projekt AI4AL (Artificial Intelligence 4 Adult Learning) soll den Einsatz von KI-Technologien in der Erwachsenenbildung f\u00f6rdern. Nach einem guten Jahr Arbeit liegen erste Resultate in einer Beta-Version vor. Gesucht sind nun interessierte Ausbildende, die sich an der Erprobung der erarbeiteten Tools beteiligen.<\/p>\n\n\n\n
Die Diskussion rund um die automatisierte Textproduktion durch den Bot ChatGPT zu Beginn des Jahres machte die Bedeutung von KI in der (Erwachsenen-) Bildung schlagartig sichtbar. KI betrifft die Bildungsinstitutionen auf allen Ebenen. Sie kann die Organisationsentwicklung und die Gesch\u00e4ftsmodelle beeinflussen und wird auch die Angebotsplanung, die Entwicklung von Lernmaterialien und insbesondere auch Fragen der Qualifikationsnachweise betreffen. <\/p>\n\n\n\n
\n\u00abWir stehen vor dem wohl fundamentalsten Wandel der Arbeitswelt, den wir je erlebt haben\u00bb.<\/em><\/h3>\nDiskussionsbeitrag auf LinkedIn von Prof. Dr. Yasmin Weiss, Expertin f\u00fcr \u00abFuture Skills\u00bb und \u00abFuture of Work\u00bb, 08.2023<\/em><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n
Bei der Implementierung von neuen Technologien im Bildungswesen liegt das Problem oft bei der mangelnden Akzeptanz des beteiligten Personals. Besonders wenn es um k\u00fcnstliche Intelligenz geht, ist die Angst, nicht erkl\u00e4ren zu k\u00f6nnen, wie ein Produkt funktioniert, ein erhebliches Hindernis f\u00fcr dessen Einf\u00fchrung.<\/p>\n\n\n\n
Das Erasmus+ Projekt AI4AL, das von Movetia unterst\u00fctzt wird und an dem der SVEB als Partner beteiligt ist, soll einen wesentlichen Beitrag zur Minderung dieser Bedenken liefern. Gegenw\u00e4rtig sind zwei \u00abMeilensteine\u00bb auf dem Weg zu dieser Zielsetzung geschafft.<\/p>\n\n\n\n
Methodik-Leitfaden f\u00fcr den Einsatz von KI<\/h2>\n\n\n\n
Das Verst\u00e4ndnis der Funktionsweise von KI und die Orientierung an ethischen Leitlinien<\/a> und Grunds\u00e4tzen f\u00fcr die Datenerhebung k\u00f6nnen viel dazu beitragen, Vorbehalte von Ausbildenden gegen\u00fcber dem Einsatz von KI im Unterricht zu mindern und einen lernwirksamen, ethisch korrekten und vorurteilsfreien Umgang mit KI in Unterrichtssettings zu erm\u00f6glichen. Dazu wurde unter der Leitung von SkillLab ein Methodik-Leitfaden<\/a> (Methodological Guide) entworfen und w\u00e4hrend der Sommermonate von den Projektpartnern evaluiert. Nun liegt die finale Version \u00abdruckfrisch\u00bb vor. <\/p>\n\n\n\n
Der Methodik-Leitfaden enth\u00e4lt grundlegende Informationen zur Entwicklung und Funktionsweise von KI, zu Anwendungsm\u00f6glichkeiten von KI in der Erwachsenenbildung und ein ausf\u00fchrliches Kapitel zu den \u00abRules of Engagement\u00bb f\u00fcr Ausbildende. Zusammenfassend ist festzuhalten: KI ist keine Zauberei. Sie beruht haupts\u00e4chlich auf zwei Faktoren: auf einer hohen Rechenleistung des Computers und auf einer m\u00f6glichst grossen Menge an korrekten und f\u00fcr den vorgesehenen Zweck aussagekr\u00e4ftigen Daten.<\/p>\n\n\n\n
Das letzte Kapitel des Leitfadens beschreibt deshalb Grunds\u00e4tze f\u00fcr die Erhebung qualitativ hochwertiger Daten f\u00fcr den Einsatz von KI in der Erwachsenenbildung \u2013 beispielsweise Zweckbindung, Minimierung der Datenmenge, Transparenz der Daten oder Anonymisierung.<\/p>\n\n\n\n
Auf dem Weg zu einem Selbstlernkurs f\u00fcr Ausbildende<\/h2>\n\n\n\n
Ebenso wichtig ist die Schulung der Ausbildenden in der Nutzung und Anwendung von KI-Technologien in der Erwachsenenbildung. Im Rahmen des AI4AL-Projekts wird zu diesem Zweck ein Selbstlernkurs f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte (Online self-paced course<\/a>) entwickelt. Als ersten Schritt hat CPIP unter Einbezug der Fachexpertise der anderen Partner ein Curriculum erarbeitet.<\/p>\n\n\n\n
Bis Ende Jahr werden nun die Zielsetzungen und Inhalte der folgenden f\u00fcnf Themenkreise durch die verschiedenen Projektpartner definiert und durch ein Beispiel aus dem AI4AL-Projekt (Matching-Tool) illustriert.<\/p>\n\n\n\n
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- Verst\u00e4ndnis der KI-Grundlagen<\/li>\n\n\n\n
- Ethische und verantwortungsvolle Nutzung von KI<\/li>\n\n\n\n
- Einstieg in KI: Grundlagen und Implementierung<\/li>\n\n\n\n
- Erforschung von KI-Tools f\u00fcr die Erwachsenenbildung<\/li>\n\n\n\n
- Digitale Fertigkeiten und lebenslanges Lernen<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Im Fr\u00fchjahr wird der Selbstlernkurs dann technisch umgesetzt, durch Tutorinnen und Tutoren getestet und entsprechend optimiert. Wir freuen uns auf die Arbeit am Curriculum und sind gespannt auf die innovativen L\u00f6sungen, die so entstehen.<\/p>\n\n\n\n
Testpersonen gesucht<\/h2>\n\n\n\n
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Weitere Informationen<\/h2>\n\n\n\n