Trendstudie \u00abmmb learning delphi\u00bb<\/a>. Wie jedes Jahr hat es Expertinnen und Experten zur Zukunft der Bildungsbranche befragt.<\/p>\n\n\n\nDas Resultat: Die Bedeutung von \u00abLarge Language Models\u00bb (LMM) wie beispielsweise ChatGPT wird in den kommenden drei Jahren zunehmen, sind die Befragten \u00fcberwiegend \u00fcberzeugt. Vor allem der Vergabe von Metadaten zur Beschreibung von Lerninhalten sowie der Formulierung von Lerninhalten durch Lehrende schreiben sie einen besonderen Mehrwert zu und sehen die Vorteile vor allem bei Lehrkr\u00e4ften und Produzenten von Lerninhalten.<\/p>\n\n\n\n
Der Aussage \u00abf\u00fcr Bildungsproduzenten und Lehrende wird der Einsatz von LLM wie ChatGPT selbstverst\u00e4ndlich sein\u00bb stimmen neun von zehn befragten Expertinnen und Experten zu.<\/p>\n\n\n\n
Blended Learning ganz vorne<\/h2>\n\n\n\n
Die Studie erfragte auch, welche Lernformen in den kommenden drei Jahren eine zentrale Rolle spielen werden. Dabei werden Blended Learning (89 Prozent), Video-Tutorials (85 Prozent), Micro-Learning (85 Prozent) und Chatbots (79 Prozent) genannt. Drei Jahre vorher sahen lediglich 39 Prozent Chatbots als zukunftstr\u00e4chtig an. Im Gegensatz dazu sank der Wert von Webinaren von 97 Prozent im Jahr 2020 auf 75 Prozent im 2023.<\/p>\n\n\n\n
Was die Lernthemen anbelangt, die f\u00fcr die Zukunft wichtig sein werden, sind Future Skills am meisten genannt, gefolgt von der k\u00fcnstlichen Intelligenz.<\/p>\n\n\n\n
Die befragten Expertinnen und Experten sch\u00e4tzen die wirtschaftlichen Aussichten f\u00fcr internationale Bildungsplattformen, traditionelle E-Learning-Anbieter und EdTech-Startups als gut ein.<\/p>\n\n\n\n
Insgesamt wurden 72 Expertinnen und Experten f\u00fcr das mmb Learning Delphi befragt. Die j\u00e4hrliche Studie wurde bereits zum 18. Mal durchgef\u00fchrt.<\/p>\n\n\n\n