Der Schweizerische Verband f\u00fcr Weiterbildung publiziert im August 2021 seinen ersten Branchenmonitor. Die Ergebnisse basieren auf einer im Fr\u00fchjahr durchgef\u00fchrten Befragung von Anbietern. Im Zentrum stehen die Auswirkungen der Corona-Pandemie auf den Schweizer Weiterbildungsmarkt.<\/p>\n\n\n\n
371 Weiterbildungsinstitutionen nahmen an der von April bis Mai 2021 durchgef\u00fchrten Umfrage teil. Die im Branchenmonitor zusammengefassten Ergebnisse verdeutlichen die aktuellen Entwicklungen und Tendenzen der Weiterbildungsbranche.<\/p>\n\n\n\n
Die wirtschaftliche Entwicklung der Weiterbildungsanbieter stagniert und die Umsatzentwicklung ist deutlich schlechter als vor der Corona-Pandemie. Zwar kehrt die Nachfrage zur\u00fcck, aber nur z\u00f6gerlich.<\/p>\n\n\n\n
Viele Anbieter haben ihr Angebot aufgrund der Corona-Krise umfassend angepasst. Dank dieser Flexibilit\u00e4t konnte ein Grossteil der Institutionen seine Angebote w\u00e4hrend der Pandemie weiterf\u00fchren. Dabei haben sich zahlreiche neue digitale Formate etabliert. Durch die rasche Digitalisierung bestand aber auch die Gefahr von Qualit\u00e4tseinbussen.<\/p>\n\n\n\n
Die Digitalisierung des Bildungsangebots hat sich beschleunigt und wird die wirtschaftliche Entwicklung der Weiterbildungsinstitutionen weiter deutlich beeinflussen. Die meisten Kursleiterinnen und Kursleiter verf\u00fcgen gem\u00e4ss Einsch\u00e4tzung der Anbieter \u00fcber die f\u00fcr den digitalen Unterricht notwendigen Kompetenzen. Der Online-Unterricht wird den Pr\u00e4senz-Unterricht allerdings nicht ersetzen. Vielmehr setzen viele Institutionen k\u00fcnftig ihren Schwerpunkt bei Formaten, die Online- und Pr\u00e4senzunterricht verbinden.<\/p>\n\n\n\n
Die j\u00e4hrliche Anbieterumfrage des SVEB ist die einzige periodische Befragung von Weiterbildungsanbietern in der Schweiz. Neben einem j\u00e4hrlich wechselnden Fokusthema erfasst die Umfrage auch Strukturdaten zum Weiterbildungsbereich.<\/p>\n\n\n\n
Der\u202fSVEB-Branchenmonitor wurde auf der Basis dieser strukturellen Daten erstellt. Auf Grund einer fehlenden einheitlichen Typologisierung und der Heterogenit\u00e4t des Weiterbildungsfeldes repr\u00e4sentieren die Ergebnisse nicht die Gesamtbranche.<\/p>\n\n\n\n