Was bringt die internationale Zusammenarbeit in Bezug auf Weiterbildung? Und warum steht die Schweiz diesbez\u00fcglich in der Verantwortung? Katharina Walker, Senior Beraterin Berufsbildung bei Helvetas, spricht im Interview \u00fcber die Wirkung von Vernetzung, Best Practices und das GO-Modell.<\/p>\n\n\n\n
Interview: Marianne M\u00fcller<\/em><\/p>\n\n\n\n Du bist bei Helvetas als Senior Beraterin Berufsbildung t\u00e4tig. Was muss man sich darunter vorstellen?<\/em><\/strong> Welche Rolle siehst du in der Weiterbildung f\u00fcr die internationale Zusammenarbeit?<\/em><\/strong> Hat die Schweiz diesbez\u00fcglich eine Verantwortung?<\/em><\/strong> Wo liegen die Herausforderungen bei der F\u00f6rderung von Weiterbildung in den Projektl\u00e4ndern?<\/em><\/strong> Damit wir uns das besser vorstellen k\u00f6nnen: Kannst du ein Beispielprojekt beschreiben, in dem Weiterbildung gef\u00f6rdert wurde?<\/em><\/strong> Der SVEB unterst\u00fctzt Helvetas seit mehreren Jahren in verschiedenen Projekten. Wie kann sich der SVEB oder das Schweizer Weiterbildungssystem in die internationale Zusammenarbeit einbringen?<\/em><\/strong> Der SVEB arbeitet in einer beratenden Funktion im Projekt Education for Employment E4E in Nordmazedonien mit. Ganz konkret: was hat der SVEB zu diesem Projekt beitragen k\u00f6nnen?<\/em><\/strong> Was ist das Sch\u00f6nste bzw. Bewegendste, das du bei deiner Arbeit erlebt hast?<\/em><\/strong>
Helvetas ist eine der gr\u00f6ssten Schweizer Nichtregierungsorganisation in der internationalen Zusammenarbeit, f\u00fcr die ich als Beraterin f\u00fcr Projekte in Schwellen- und Entwicklungsl\u00e4ndern im Bereich Berufsbildung t\u00e4tig bin. Konkret berate ich unsere Projektteams und deren Partner vor Ort, zum Beispiel im Westbalkan, im S\u00fcdkaukasus und fr\u00fcher in Myanmar. Zusammen mit meinen Kolleginnen und Kollegen arbeite ich an neuen Bildungsprojekten. Vor Ort und \u00fcber Distanz berate ich die Projektteams und ihre Partner zu konkreten Herausforderungen, zum Beispiel wie gr\u00fcne Kompetenzen gef\u00f6rdert werden k\u00f6nnen oder wie Gesch\u00e4ftsmodelle im Weiterbildungsbereich funktionieren. Auch f\u00fcr die Qualit\u00e4tssicherung der Projekte spielen wir thematischen Beraterinnen und Berater eine wichtige Rolle. Sehr gefragt sind auch Best Practices aus der Schweiz, die ich in Zusammenarbeit mit Partnern wie dem SVEB konzeptionell an den lokalen Kontext anpasse. Der Austausch von Wissen, das Lernen von Best Practices und die F\u00f6rderung von Innovationen sind mir pers\u00f6nlich wichtige Aspekte meiner Arbeit.<\/p>\n\n\n\n
1,8 Milliarden Menschen sind heute zwischen 10 und 24 Jahre alt \u2013 die gr\u00f6sste Jugendgeneration in der Geschichte. Fast 90 Prozent von ihnen leben in Entwicklungsl\u00e4ndern, wo sie einen grossen Teil der Bev\u00f6lkerung ausmachen. Wenn wir an Weiterbildung denken, denken wir vielleicht nicht direkt an junge Menschen, aber aufgrund fehlender oder qualitativ schlechter staatlicher Berufsbildungssysteme spielt Weiterbildung in vielen L\u00e4ndern eine wichtige Rolle. Um dem Klimawandel zu begegnen, m\u00fcssen Besch\u00e4ftigte in der fossilen Energiewirtschaft neue Qualifikationen erwerben. Mit der fortschreitenden gr\u00fcnen Transformation sind neue Berufe entstanden, die f\u00fcr junge Menschen von grossem Interesse sind, aber auch bestehende Besch\u00e4ftigte m\u00fcssen umfassend umgeschult werden. Durch die Digitalisierung fallen Arbeitspl\u00e4tze weg, aber es entstehen auch viele neue. Es entstehen st\u00e4ndig neue Besch\u00e4ftigungsm\u00f6glichkeiten f\u00fcr Arbeitnehmende mit nicht-routinem\u00e4ssigen kognitiven F\u00e4higkeiten und sozialen und emotionalen Kompetenzen.<\/p>\n\n\n\n
Die Schweiz als wohlhabendes und international besonders stark vernetztes Land hat einerseits eine Verantwortung, einen positiven Beitrag zu leisten zur L\u00f6sung globaler Herausforderungen. Andererseits haben wir auch ein Eigeninteresse: Bildung und Weiterbildung sind wichtig f\u00fcr das Wirtschaftswachstum in Entwicklungsl\u00e4ndern, was wiederum unsere Absatzm\u00e4rkte st\u00e4rkt. Dazu kommen Herausforderungen wie Klima, Umwelt, bewaffnete Konflikte, Migration, Gesundheit, die nicht einfach an unseren Grenzen halt machen. Die Schweiz kann durch ihre Expertise und Ressourcen dazu beitragen, Bildung, Berufsbildung und Weiterbildung als Mittel zur Armutsbek\u00e4mpfung, Konfliktpr\u00e4vention und nachhaltigen Entwicklung weltweit zu st\u00e4rken. Diese Verantwortung wahrzunehmen ist ein Beitrag zur F\u00f6rderung einer gerechteren und nachhaltigeren Welt.<\/p>\n\n\n\n
Unklare und sich \u00fcberschneidende Rollen und Zust\u00e4ndigkeiten sowie die Fragmentierung des Bildungssystems erschweren in vielen Partnerl\u00e4ndern die Konzeption und Umsetzung von Weiterbildung. Damit verbunden sind begrenzte finanzielle Ressourcen. Die ohnehin knappen staatlichen Finanzmittel werden meist f\u00fcr die formale Bildung eingesetzt. Diese und andere Herausforderungen wie der Zugang zu Weiterbildung oder mangelnde Kompetenzen der Ausbildenden k\u00f6nnen durch gezielte und koordinierte Unterst\u00fctzung verbessert werden. Helvetas setzt sich daf\u00fcr ein, das Bewusstsein f\u00fcr den Nutzen von Weiterbildung f\u00fcr die individuelle und gesellschaftliche Entwicklung zu f\u00f6rdern. Um wirksame und nachhaltige Ergebnisse zu erzielen, arbeiten wir mit einer Vielzahl von lokalen staatlichen, privaten und zivilgesellschaftlichen Partnern zusammen.<\/p>\n\n\n\n
Das DEZA-Projekt Enhancing Youth Employment (EYE) wurde 2013 lanciert und arbeitet seither an der Verbesserung der Besch\u00e4ftigungsf\u00e4higkeit junger Frauen und M\u00e4nner im Kosovo. Helvetas hat die Zusammenarbeit zwischen privaten Bildungsanbietern, Unternehmen und Verb\u00e4nden in Wachstumsbranchen wie Informatik, Business Product Outsourcing (BPO), Holzverarbeitung, Solar, Detailhandel und B\u00e4ckerei\/Konditorei verbessert und so die Grundlage f\u00fcr marktorientierte Weiterbildungen geschaffen. Die Ergebnisse k\u00f6nnen sich sehen lassen: 21\u2019000 Jugendliche haben davon profitiert. \u00dcber 30 Bildungsanbieter haben 104 neue Weiterbildungsangebote geschaffen, zehn neue Bildungsanbieter sind entstanden und dank nachhaltiger Gesch\u00e4ftsmodelle weiterhin am Markt.<\/p>\n\n\n\n
Mit dem GO-Modell des SVEB! Es kommt zum Beispiel in Kirgistan zum Einsatz, wo arbeitsplatzspezifische Kurse f\u00fcr Betriebe und Mitarbeitende entstehen sollen. Das GO-Modell stellt im CHeber Skills Development Projekt der Schweizer Botschaft das Know-how f\u00fcr arbeitsplatzspezifische Kursangebote f\u00fcr kirgisische Betriebe und Mitarbeitende bereit. Auch in Mosambik wird das GO-Modell erfolgreich eingesetzt. Wie in vielen L\u00e4ndern mangelt es den Teilnehmenden an Weiterbildungsangeboten an Grundkompetenzen und die Weiterbildungsanbieter sind nicht darauf vorbereitet, diese Defizite auszugleichen. Im Rahmen des DEZA-Projekts SiM erm\u00f6glicht Helvetas zusammen mit dem Bildungsministerium und lokalen Bildungsministerium und lokalen Alphabetisierungszentren kurze Kurse in Lesen, Schreiben und Rechnen direkt am Arbeitsplatz. Durch den Austausch von Best Practice aus der Schweiz f\u00f6rdert der SVEB ausserdem das Verst\u00e4ndnis f\u00fcr einen marktorientierten Ansatz in der Weiterbildung in unseren Partnerl\u00e4ndern. An verschiedenen Konferenzen und Workshops konnte ich feststellen, dass das schweizerische Verst\u00e4ndnis eines starken privaten Weiterbildungsmarktes auf grosses Interesse st\u00f6sst und als Inspiration dient, die formale, staatlich konzipierte Erwachsenenbildung marktorientierter zu gestalten. <\/p>\n\n\n\n
Im Projekt Education for Employment (E4E) der DEZA in Nordmazedonien leistet der SVEB seit 2017 wertvolle beratende Unterst\u00fctzung und bringt Schweizer Know-how in den Bereichen Weiterbildung und Arbeitsmarktintegration ein. Der SVEB hat in verschiedenen Kernbereichen aktiv mitgearbeitet: Zu Beginn des Projekts konzentrierte sich die fachliche Beratung auf das Thema Arbeitsmarktintegration und die Palette der daf\u00fcr zur Verf\u00fcgung stehenden Massnahmen. Dies f\u00fchrte unter anderem zu einem Fachaustausch einer mazedonischen Delegation mit dem RAV in der Schweiz. Zweitens unterst\u00fctzte der SVEB die Entwicklung moderner Lernmethodik und Lehrmittel, die f\u00fcr eine qualitativ hochstehende berufliche Weiterbildung unerl\u00e4sslich sind. Drittens vermittelt der SVEB Kontakte zu Schweizer Organisationen der Arbeitswelt wie dem Schweizerischen Baumeisterverband, carrosserie suisse und der OdA Umwelt und leistet damit einen Beitrag zu einer wirtschaftsorientierten Berufs- und Weiterbildung in Nordmazedonien. Und viertens ber\u00e4t der SVEB das Projekt zu neuen Themen in der beruflichen Weiterbildung wie gr\u00fcne Transformation und Digitalisierung.<\/p>\n\n\n\n
Bewegt haben mich die Gr\u00fcndung des Berufsbildungsinformationszentrums (BIZ) \u2013 das erste BIZ \u00fcberhaupt in Albanien \u2013 und die motivierten Berufsberater\/innen in Tirana, Albanien. Im Rahmen des DEZA-Projekts RisiAlbania unterst\u00fctzt Helvetas verschiedene albanische Akteure beim Aufbau und der Verbesserung des Berufsberatungssystems. In Albanien hat die Berufsbildung einen geringeren Stellenwert als in der Schweiz und es fehlten Strukturen, die die Berufswahl erleichtern, weshalb ein \u00f6ffentliches Angebot wie das BIZ sehr wichtig ist. Die Mitarbeiter\/innen des BIZ in Tirana haben die Arbeit des BIZ im Tessin von der Pike auf gelernt (die Menschen in Albanien sprechen sehr gut Italienisch). Verschiedene Dokumente aus der Schweiz wurden ins Albanische \u00fcbersetzt. Die Universit\u00e4t Lausanne hat mit der Universit\u00e4t Tirana international anerkannte Tests f\u00fcr die Berufsberatung an den lokalen Kontext angepasst. Es war mir eine grosse Freude, die langj\u00e4hrige Kooperation zwischen albanischen und schweizerischen Experteninnen und Experten in diesem BIZ in Tirana so plastisch zu sehen und zu wissen, dass wir damit einen nachhaltigen Beitrag zur Berufs- und Karrierewahl von jungen Menschen leisten.<\/p>\n\n\n\nWeitere Informationen<\/h2>\n\n\n\n