\u00d6sterreich, Deutschland und die Schweiz spannen bei der Professionalisierung zusammen: Beim Treffen des DACH-Netzwerks wurden Synergien ausgemacht und gemeinsame Projekte aufgegleist. <\/p>\n\n\n\n
Text: Hans-Peter Karrer<\/em><\/p>\n\n\n\n Wie bereits im letzten Jahr trafen sich die Mitglieder des Netzwerks Professionalisierung aus dem Deutschen Institut f\u00fcr Erwachsenenbildung DIE, der \u00f6sterreichischen Weiterbildungsakademie wba und dem schweizerischen Verband f\u00fcr Weiterbildung SVEB in Z\u00fcrich zu einer dreit\u00e4gigen Konferenz. War der Schwerpunkt im letzten Jahr noch auf den Austausch gelegt, wollte man in diesem Jahr einen Schritt weiter gehen und den Fokus auf m\u00f6gliche gemeinsame Projekte der drei Partnerinstitutionen richten. Die Grundlage daf\u00fcr bot ein Kooperationsvertrag, der nach der letztj\u00e4hrigen Konferenz zwischen dem SVEB, dem DIE und der wba abgeschlossen wurde.<\/p>\n\n\n\n Schon beim Einstieg in die Konferenz mit dem Erarbeiten einer k\u00fcnftigen Strategie f\u00fcr das Netzwerk wurde deutlich, dass ein grosser Bedarf nach einer Zusammenarbeit bestand, gerade wenn es um Regelungen zum Umgang mit k\u00fcnstlicher Intelligenz (KI) f\u00fcr die Bildungsinstitutionen in den drei L\u00e4ndern geht. Alle drei Partnerinstitutionen sind bereits seit l\u00e4ngerem daran, Richtlinien und Empfehlungen f\u00fcr die Arbeit mit KI zu formulieren und mit den verschiedenen Bildungstr\u00e4gern zu diskutieren. Die rasante Entwicklung in diesem Bereich macht es aber nicht einfach, konkrete Regeln zum Umgang mit KI verbindlich festzulegen. Hier konnten die Konferenzteilnehmenden von der Pr\u00e4sentation von Vorarbeiten, Erkenntnissen und Ergebnissen aus den drei Partnerinstitutionen profitieren. Auf dem Fundament dieser breit abgest\u00fctzten \u00dcberlegungen in allen drei L\u00e4ndern wird es \u2013 so die Hoffnung \u2013 m\u00f6glich sein, bei Bedarf eine gesicherte Position zum Umgang mit KI l\u00e4nder\u00fcbergreifend zu formulieren. <\/p>\n\n\n\n Einen grossen Raum nahm an der Konferenz die Diskussion von aktuellen Entwicklungen bei den Qualifikationen der Ausbildenden in Weiterbildungsinstitutionen ein. Dass sich die Systeme der Qualifizierung in den drei L\u00e4ndern formal sehr unterschiedlich pr\u00e4sentieren, wurde schon bei der letzten Konferenz deutlich. Dagegen unterscheiden sich die Kompetenzen von Ausbildenden, die bei den Qualifizierungen \u00fcberpr\u00fcft und best\u00e4tigt werden, nur geringf\u00fcgig. Auch waren sich die Konferenzteilnehmenden dahingehend weitgehend einig, dass mit der zunehmenden Digitalisierung zus\u00e4tzlichen Kompetenzen bei Ausbildenden zu entwickeln und zu \u00fcberpr\u00fcfen sind. Es w\u00e4re sehr w\u00fcnschenswert und ein grosser Schritt vorw\u00e4rts, wenn die Anerkennung von Kompetenzen l\u00e4nder\u00fcbergreifend geschehen k\u00f6nnte.<\/p>\n\n\n\n Um der Idee etwas Schub zu verleihen, hat die Konferenz dar\u00fcber diskutiert, gemeinsam als DACH-Raum an einem Erasmus+-Projekt teilzunehmen. Die Ausschreibung des Projekts mit dem Titel \u00abVocational Education and Training: Development of joint VET qualifications and modules\u00bb entspr\u00e4che ziemlich genau den Gespr\u00e4chen und Ideen an der Konferenz. Die drei Partnerinstitutionen \u00fcberlegen sich, den Antrag \u00abTransnationale Anerkennung von Kompetenzen am Beispiel der Lehrkompetenzen f\u00fcr Erwachsenenbildnerinnen\u00bb gemeinsam zu formulieren und eine zus\u00e4tzlichen Partnerinstitution aus dem S\u00fcdtirol anzufragen. Konkret k\u00f6nnten zu einzelnen Themen der Ausbildung von Ausbildenden transnationale Microcredentials-Cluster entwickelt werden, die aus den Schnittmengen von Modellen der drei Partnerinstitutionen bestehen, aus dem GRETA-Kompetenzmodell, dem AdA-Profil und dem wba-Qualifikationsprofil.<\/p>\n\n\n\n Das dritte Thema an der Konferenz zur \u00abNachhaltigkeit in der Weiterbildung\u00bb konnte aus zeitlichen Gr\u00fcnden zwar noch positioniert, aber nicht mehr vertieft bearbeitet werden. Es soll sp\u00e4ter in den Online-Treffen des DACH-Netzwerks umfassender diskutiert werden und \u2013 bei entsprechenden Ressourcen \u2013 auch zu konkreten gemeinsamen Projekten f\u00fchren.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u00d6sterreich, Deutschland und die Schweiz spannen bei der Professionalisierung zusammen: Beim Treffen des DACH-Netzwerks wurden Synergien ausgemacht und gemeinsame Projekte […]<\/p>\n","protected":false},"author":27,"featured_media":67164,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"news-category":[36],"global-category":[46,426,42],"class_list":["post-67157","news","type-news","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","news-category-professionalisierung","global-category-eu-projekte","global-category-movetia","global-category-professionalisierung"],"acf":[],"yoast_head":"\nRegelungen zum Einsatz von KI<\/h2>\n\n\n\n
L\u00e4nder\u00fcbergreifende Anerkennung von Kompetenzen<\/h2>\n\n\n\n
Gemeinsame Teilnahme an Erasmus+-Projekt<\/h2>\n\n\n\n