{"id":68995,"date":"2025-06-23T20:24:15","date_gmt":"2025-06-23T18:24:15","guid":{"rendered":"https:\/\/alice.ch\/?post_type=news&p=68995"},"modified":"2025-06-23T20:24:18","modified_gmt":"2025-06-23T18:24:18","slug":"die-twin-transition-ist-ein-globales-thema-das-wir-grenzueberschreitend-diskutieren-muessen","status":"publish","type":"news","link":"https:\/\/alice.ch\/de\/news\/die-twin-transition-ist-ein-globales-thema-das-wir-grenzueberschreitend-diskutieren-muessen\/","title":{"rendered":"\u00abDie Twin Transition ist ein globales Thema, das wir grenz\u00fcberschreitend diskutieren m\u00fcssen\u00bb"},"content":{"rendered":"\n

Die Twin Transition beschreibt den Wandel hin zu einer nachhaltigeren und digitaleren Zukunft. Die Erwachsenenbildung spielt dabei eine wichtige Rolle, welche das internationale Projekt ALE4TT noch st\u00e4rken soll. Im Interview mit EPALE, der Plattform f\u00fcr Erwachsenenbildung in Europa, gibt Projektleiterin Marianne M\u00fcller Auskunft.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Interview: Gabriele M\u00fcller (EPALE)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Das Projekt ALE4TT <\/a>unterst\u00fctzt Organisationen der Erwachsenenbildung (Adult Learning and Education, ALE) dabei, die zentrale Bedeutung der Erwachsenenbildung in der Twin Transition (TT) sichtbar zu machen und politisch zu verankern. Die Erwachsenenbildung spielt eine Schl\u00fcsselrolle, wenn es darum geht, Menschen f\u00fcr digitale Entwicklungen und nachhaltiges Handeln zu bef\u00e4higen. Erwachsenenbildung soll und kann digitale und nachhaltige Kompetenzen vereinen und damit einen Beitrag zu einer gerechteren Transition leisten. <\/p>\n\n\n\n

Marianne M\u00fcller ist Projektleiterin Forschung und Internationales beim\u00a0SVEB und berichtet \u00fcber das Projekt Advocacy for Twin Transition (ALE4TT).<\/p>\n\n\n\n

Wer hat ALE4TT ins Leben gerufen und von wem wird es getragen?<\/em><\/strong>
Das Projekt ALE4TT \u2013 Advocacy for Twin Transition wurde vom Schweizerischen Verband f\u00fcr Weiterbildung initiiert. Der SVEB unterst\u00fctzt Organisationen und Fachleute der Weiterbildung mit konkreten Hilfestellungen, Informationen und auf politischer Ebene. Partner dabei sind der\u00a0Europ\u00e4ischer Verband f\u00fcr Erwachsenenbildung (<\/a>EAEA) und der\u00a0International Council for Adult Education<\/a>\u00a0(ICAE). Gemeinsam wurde das Projekt konzipiert und implementiert. Finanziert wird das Projekt von\u00a0Movetia,\u00a0<\/a>der nationalen Agentur zur F\u00f6rderung von Austausch und Mobilit\u00e4t im Bildungsbereich in der Schweiz.<\/p>\n\n\n\n

Dann ist es ja kein reines Schweizer Projekt. War das von Anfang an so geplant? \u00a0<\/strong><\/em>
Ja, das Projekt wurde von Anfang an als internationales Projekt konzipiert. Die Twin Transition ist ein globales Thema, das wir grenz\u00fcberschreitend diskutieren m\u00fcssen. Deshalb lebt ALE4TT vom internationalen Austausch mit Inputs und Best Practices von Weiterbildungsakteuren aus Europa und weltweit. Best Practices wurden in den Trainings verschiedene genannt. Beispielsweise das Programm Maroc Digital 2025\/2030, bei dem der marokkanische Staat aktiv die Digitalisierung vorantreibt, um \u00f6ffentliche Dienstleistungen zu verbessern, digitale Teilhabe zu f\u00f6rdern und soziale Ungleichheiten abzubauen. In der Schweiz gibt es das Lifelong-Learning-Programm, das durch eine enge Zusammenarbeit zwischen Staat und Wirtschaft mittels gemeinsamer Finanzierung gezielte digitale Weiterbildungen f\u00fcr Arbeitnehmende erm\u00f6glicht. Und eine Fallstudie aus Uganda zeigte, wie Wissen zu nachhaltiger Landwirtschaft in die Erwachsenenbildung integriert wird, um l\u00e4ndliche Haushalte mit nachhaltigen Anbaumethoden zu st\u00e4rken, die Produktivit\u00e4t zu steigern und Armut zu reduzieren.<\/p>\n\n\n\n

Erwachsenenbildung und Twin Transition \u2013 welche Zusammenh\u00e4nge gibt es da?<\/em><\/strong>
Die Twin Transition beschreibt den Wandel komplexer Systeme \u2013 bestehend aus sozialen, technologischen und \u00f6kologischen Komponenten \u2013 hin zu einer nachhaltigeren und digitaleren Zukunft. Die Erwachsenenbildung spielt dabei eine zentrale Rolle als Motor f\u00fcr individuelle und gesellschaftliche Ver\u00e4nderung. Erwachsene brauchen entsprechendes Wissen, Kenntnisse und Kompetenzen, um in der digitalen und gr\u00fcnen Transition wirken zu k\u00f6nnen. Erwachsene m\u00fcssen dazu bef\u00e4higt werden, die Twin Transition aktiv mitzugestalten. Auch hier gibt es verschiedene Beispiele. Ganz banale Beispiele sind digitale Kompetenzen zur Nutzung von \u00f6ffentlichen Verkehrsmitteln oder Wissen zu erneuerbaren Energien, energieeffizienten Verfahren und nachhaltigen Produktionstechniken.<\/p>\n\n\n\n

ALE4TT endet ja in diesem Jahr. Welche Ziele haben Sie erreicht?<\/em><\/strong>
Das \u00fcbergeordnete Ziel von ALE4TT ist, die Rolle der Weiterbildung in der digitalen und der gr\u00fcnen Transition zu st\u00e4rken \u2013 in der Schweiz, in Europa und global. Zur St\u00e4rkung der Weiterbildung in diesem Feld sind Advocacy-Massnahmen n\u00f6tig. Vor diesem Hintergrund hat das Projekt erstens mit partizipativen Methoden ein Trainingsprogramm konzipiert, das Wissen und Kompetenzen zu politischen Prozessen sowie Werkzeuge zur Interessensvertretung vermittelt. Darauf aufbauend wird eine Toolbox entwickelt, die allen Interessierten offensteht. Das Trainingsprogramm wurde im Mai 2024 in Belgrad und im Mai 2025 in Br\u00fcssel mit internationalen Gruppen mit je zw\u00f6lf Teilnehmenden aus neun verschiedenen L\u00e4ndern durchgef\u00fchrt. Die Teilnehmenden waren Weiterbildungsakteure mit Erfahrung in Interessensvertretung. Neben theoretischen Inputs wurden in den Kursen im gemeinsamen Austausch Best Practices geteilt und Aktionspl\u00e4ne erstellt.<\/p>\n\n\n\n

Worum ging es bei den beiden Trainings?<\/em><\/strong>
Im ersten Training in Belgrad standen Grundlagen zur digitalen und gr\u00fcnen Transition im Fokus. Darauf aufbauend war das Training in Br\u00fcssel auf die Advocacy-Massnahmen zur St\u00e4rkung der Rolle der Weiterbildung in der Twin Transition ausgerichtet. W\u00e4hrend des dreit\u00e4gigen Trainings in Belgrad haben wir einen Study Visit zur\u00a0Kolubara Mine Site<\/a>\u00a0gemacht und vor Ort die Auswirkungen der Kohleindustrie gesehen, aber auch digitale Tools zum Umgang mit den Ver\u00e4nderungen und zur Wissensvermittlung kennengelernt. In Br\u00fcssel war ein besonderes Highlight der Study Visit im\u00a0BeCentral Campus\u00a0<\/a>\u2013 einem Zentrum f\u00fcr digitale Bildung in Br\u00fcssel. Dort lernten die Teilnehmenden innovative Ans\u00e4tze kennen, wie etwa den Einsatz von KI zur Bewertung von Umweltauswirkungen im\u00a0FARI-Institut\u00a0<\/a>oder inklusive Schulungsangebote im\u00a0Orange FabLab.<\/a>\u00a0Diese Beispiele zeigten eindr\u00fccklich, wie Digitalisierung und Nachhaltigkeit zusammenwirken k\u00f6nnen \u2013 und welche Rolle die Erwachsenenbildung dabei spielt.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

K\u00f6nnen Sie noch etwas zu dem Toolkit von ALE4TT sagen? K\u00f6nnen darauf alle zugreifen, die in der Erwachsenenbildung arbeiten?\u00a0<\/em><\/strong>
Ja, die Toolbox steht allen Interessierten offen. Sie bietet eine Vielzahl an Informationen rund um Erwachsenenbildung im Kontext der Twin Transition. Sie beginnt mit einer Einf\u00fchrung und enth\u00e4lt Videos sowie Materialien zur gr\u00fcnen und digitalen Transformation. Dar\u00fcber hinaus bietet sie Publikationen zu didaktischen und methodischen Ans\u00e4tzen, darunter projektive Methoden, die Durchf\u00fchrung von Open-Space-Formaten sowie partizipative Planungsans\u00e4tze. F\u00fcr eine vertiefte Auseinandersetzung stehen praktische Ressourcen wie Links zu weiterf\u00fchrenden E-Learning-Angeboten \u2013 etwa ein Online-Kurs zur gerechten Transformation (\u00abJust Transition\u00bb) \u2013 sowie der Podcast Beyond Learning zur Verf\u00fcgung. Die Toolbox enth\u00e4lt ausserdem Pr\u00e4sentationen und Good Practices aus den Trainings in Belgrad und Br\u00fcssel. Abschliessend finden sich Empfehlungen f\u00fcr die Praxis, Forschung und Politik, die ebenfalls im Rahmen der Trainings entwickelt wurden.<\/p>\n\n\n\n

Weitere Informationen<\/h2>\n\n\n\n
\n
zum Projekt<\/a><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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