{"id":70421,"date":"2025-09-17T08:42:24","date_gmt":"2025-09-17T06:42:24","guid":{"rendered":"https:\/\/alice.ch\/?post_type=news&#038;p=70421"},"modified":"2025-09-17T08:47:30","modified_gmt":"2025-09-17T06:47:30","slug":"ada-plattformtagung-ein-zwischenfazit-zum-neuen-ada-baukasten","status":"publish","type":"news","link":"https:\/\/alice.ch\/de\/news\/ada-plattformtagung-ein-zwischenfazit-zum-neuen-ada-baukasten\/","title":{"rendered":"AdA-Plattformtagung: ein Zwischenfazit zum neuen AdA-Baukasten"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"is-style-lead\">Die AdA-Plattformtagung am 10. September 2025 stand im Zeichen der neuen Pr\u00fcfungsordnung und der angepassten Module. Unter dem Titel \u00abDer neue AdA-Baukasten \u2013 Bilanz und Ausblick\u00bb gab es Inputs, Diskussionen und Erfahrungsaustausch.<\/p>\n\n\n\n<p>Seit gut einem Jahr arbeiten Anbieter mit dem neuen AdA-Baukasten. F\u00fcnfmal wurde die neue Pr\u00fcfung zum Fachausweis durchgef\u00fchrt und 90 Fachausweise nach den neuen Vorgaben ausgestellt. Zeit f\u00fcr einen kurzen Zwischenhalt, befand das AdA-Team des SVEB und stellte das neue System ins Zentrum der diesj\u00e4hrigen AdA-Plattformtagung \u2013 und damit zur Diskussion. Eine Gelegenheit f\u00fcr Fachpersonen, gemeinsam zur\u00fcckzublicken und Erfahrungen auszutauschen.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Weder Begeisterung noch Ablehnung<\/h2>\n\n\n\n<p>Christina Jacober, Gesch\u00e4ftsf\u00fchrerin des AdA-Baukastens, pr\u00e4sentierte vorab die Ergebnisse der Umfrage zu den Erfahrungen mit dem neuen AdA-Baukasten. Grunds\u00e4tzlich st\u00f6sst dieser weitgehend auf Akzeptanz. Doch es sind auch klare Kritikpunkte erkennbar: Einerseits wurde seitens der Anbieter mehrfach moniert, der Online-Anteil im Modul 1 sei zu hoch, andererseits wurde bem\u00e4ngelt, dass die Behandlung der Gruppendynamik nun zu kurz komme. Christina Jacober nahm dies zur Kenntnis und hielt fest: Die Umstellung auf die neuen Fachausweismodule bedeute einen erheblichen Aufwand f\u00fcr die Institutionen und die Dozierenden. Diese stiessen weder auf grosse Begeisterung noch auf breite Ablehnung. In der anschliessenden Fragerunde wurde darauf hingewiesen, dass das Feedback der Teilnehmenden am Ende wichtiger sei als das jetzige Feedback der Anbieter.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file is-style-default\"><a id=\"wp-block-file--media-9e7e75dd-9b41-4a98-8e4a-b5fdf718d19b\" href=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2025\/06\/100925-AdaBaukasten-C.Jacober.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Pr\u00e4sentation: Der neue AdA-Baukasten<br>Christina Jacober <br \/>PDF &#8211; 670 KB<\/a><a href=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2025\/06\/100925-AdaBaukasten-C.Jacober.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-9e7e75dd-9b41-4a98-8e4a-b5fdf718d19b\">Herunterladen<br \/>PDF &#8211; 670 KB<\/a><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">GRETA und Blended Learning<\/h2>\n\n\n\n<p>Brigitte Bosche vom Deutschen Institut f\u00fcr Erwachsenenbildung&nbsp;(DIE) ging auf Forschungsinfrastruktur, Wissenstransfer und Beispiele f\u00fcr die Praxis in Deutschland ein und stellte das GRETA-Kompetenzmodell sowie dessen Anerkennungsverfahren vor.<\/p>\n\n\n\n<p>Ricarda Reimer und Christiane Caneva zeigten auf, wof\u00fcr Blended Learning steht und was es dabei zu beachten gilt. Gem\u00e4ss Reimer geht es darum, das Beste aus zwei Welten zu vereinen. Sie wies darauf hin, dass es durchaus eine \u00abOnline-Pr\u00e4senz\u00bb gebe, Emojis als didaktisches Instrument eingesetzt werden k\u00f6nnen und die Lehrperson beim Blended Learning auch als Tutor zu agieren hat. Caneva betonte ihrerseits, dass man Pr\u00e4senz- und Online-Unterricht einander nicht gegen\u00fcberstellen sollte und stellte sieben Grunds\u00e4tze f\u00fcr die Gestaltung eines hochwertigen Hybridkurses vor.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file is-style-default\"><a id=\"wp-block-file--media-62cb139c-68a5-47eb-a7cd-1abce8058c9a\" href=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2025\/06\/100925-InternationalePerspektive-B.Bosche.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Pr\u00e4sentation: Internationale Perspektive<br>Brigitte Bosche<br \/>PDF &#8211; 2 MB<\/a><a href=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2025\/06\/100925-InternationalePerspektive-B.Bosche.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-62cb139c-68a5-47eb-a7cd-1abce8058c9a\">Herunterladen<br \/>PDF &#8211; 2 MB<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file is-style-default\"><a id=\"wp-block-file--media-62cb139c-68a5-47eb-a7cd-1abce8058c9a\" href=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2025\/06\/100925-BlendedLearning-R.Reimer.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Pr\u00e4sentation: Blended Learning<br>Ricarda T.D. Reimer<br \/>PDF &#8211; 2 MB<\/a><a href=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2025\/06\/100925-BlendedLearning-R.Reimer.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-62cb139c-68a5-47eb-a7cd-1abce8058c9a\">Herunterladen<br \/>PDF &#8211; 2 MB<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file is-style-default\"><a id=\"wp-block-file--media-e11a7f75-dbc0-4b8e-9741-3ea13901769f\" href=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2025\/06\/100925-BlendedLearning_C.Caneva.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Pr\u00e4sentation: Blended Learning<br>Dr. Christiane Caneva<br \/>PDF &#8211; 5 MB<\/a><a href=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2025\/06\/100925-BlendedLearning_C.Caneva.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-e11a7f75-dbc0-4b8e-9741-3ea13901769f\">Herunterladen<br \/>PDF &#8211; 5 MB<\/a><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Raum f\u00fcr Austausch in den Workshops<\/h2>\n\n\n\n<p>In den Workshops am Nachmittag wurden Themen wie Kompetenzportfolio, growth mindset oder ethisches Lehren und Lernen behandelt. So stellte sich etwa im Workshop von Tanja Boss zu Kompetenzportfolios heraus, dass sich Teilnehmende oft wenig unter dem Begriff vorstellen k\u00f6nnen und gerade im AdA-Kontext auf Anhieb schwer von den Begriffen Performanzdossier und Qualifikationsprofil unterscheiden k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n<p>Tanja Boss machte klar: Ein Kompetenzportfolio ist eine strukturierte Sammlung an Erlebnissen und\/oder Erkenntnissen, welche Kompetenzen sichtbar machen. Gleichzeitig ist es ein Reflexionswerkzeug und pers\u00f6nliches Instrument. Ausbildende sollen hierbei begleiten und den Nutzen betonen, wobei sie einen Weg zwischen \u00abzu viel Begleitung\u00bb und \u00abzu wenig Unterst\u00fctzung\u00bb finden m\u00fcssen.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file is-style-default\"><a id=\"wp-block-file--media-f8e93033-1700-4b40-8a90-84c451714e03\" href=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2025\/06\/100925-1Kompetenzportfolio-T.Boss_.jpg.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Workshop Runde 1: Kompetenzportfolio<br>Tanja Boss<br \/>PDF &#8211; 2 MB<\/a><a href=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2025\/06\/100925-1Kompetenzportfolio-T.Boss_.jpg.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-f8e93033-1700-4b40-8a90-84c451714e03\">Herunterladen<br \/>PDF &#8211; 2 MB<\/a><\/div>\n\n\n\n<p>Die AdA-Plattformtagung war also auch dieses Jahr wieder dicht bespielt mit spannenden Inputs und Austauschm\u00f6glichkeiten.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Weitere Informationen<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button has-custom-width wp-block-button__width-100 is-style-minimal\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/alice.ch\/de\/event\/ada-plattformtagung-2025-der-neue-ada-baukasten-bilanz-und-ausblick\/\u2197\">zu allen Pr\u00e4sentationen und Informationen<\/a><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die AdA-Plattformtagung am 10. 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