Gem\u00e4ss Branchenmonitor des SVEB verf\u00fcgen rund zwei Drittel der befragten Weiterbildungsanbieter \u00fcber das eduQua-Label, 61 Prozent von ihnen sehen ihre Zertifizierung klar oder eher als Wettbewerbsvorteil.<\/p>\n\n\n\n
Weiterbildungsanbieter k\u00f6nnen ihre Anstrengungen in die Qualit\u00e4tssicherung und -entwicklung durch verschiedene Qualit\u00e4tslabels sichtbar machen. Dadurch kann das Vertrauen der Kursteilnehmenden gest\u00e4rkt werden.<\/p>\n\n\n\n
Das Qualit\u00e4tslabel eduQua, das im Jahr 2000 als Gemeinschaftsprojekt verschiedener Beh\u00f6rden und des SVEB entstand, hat sich \u00fcber die Jahre zum bekanntesten und meistverbreiteten Qualit\u00e4tslabel f\u00fcr Weiterbildungsinstitutionen in der Schweiz entwickelt. Seit der Ver\u00f6ffentlichung der ersten Fassung der Qualit\u00e4tsnorm wurde diese stetig \u00fcberarbeitet und weiterentwickelt. Die aktuelle Norm eduQua:2021 wurde im Dezember 2021 publiziert.<\/p>\n\n\n\n
Dass eduQua weit verbreitet ist, zeigt auch der aktuelle SVEB-Branchenmonitor: 66 Prozent der 334 Anbieter, welche die Frage zum Qualit\u00e4tslabel beantwortet haben, verf\u00fcgen \u00fcber das eduQua-Label. 15 Prozent der Anbieter verf\u00fcgen \u00fcber ein anderes Label und 19 Prozent \u00fcber kein Label.<\/p>\n\n\n\n
Dabei spielt die Gr\u00f6sse der Weiterbildungsinstitution eine Rolle: Je gr\u00f6sser die Anbieter, desto eher verf\u00fcgen sie \u00fcber das eduQua-Label (83 Prozent der grossen Anbieter im Vergleich zu 50 Prozent der kleinen und 74 Prozent der mittelgrossen Anbieter). Zudem sind es die kleinen, die am h\u00e4ufigsten kein Qualit\u00e4tslabel akquiriert haben (33 Prozent). \u00d6ffentliche Anbieter haben das eduQua-Label ausserdem weniger h\u00e4ufig (44 Prozent) als privat-gemeinn\u00fctzige (68 Prozent) und privat-kommerzielle (77 Prozent). \u00d6ffentliche Anbieter besitzen zudem am h\u00e4ufigsten ein anderes Label (31 Prozent), w\u00e4hrend dies bei 11 Prozent der privat-gemeinn\u00fctzigen Anbieter und bei 7 Prozent der privat-kommerziellen<\/p>\n\n\n\n
Ebenfalls wurde gefragt, ob die Institutionen eduQua als Wettbewerbsvorteil wahrnehmen. 61 Prozent beantworten dies mit \u00abja\u00bb oder \u00abeher ja\u00bb, 39 Prozent mit \u00abeher nein\u00bb oder \u00abnein\u00bb. Die Resultate unterstreichen, dass eine eduQua-Zertifizierung nicht nur von \u00f6ffentlichen F\u00f6rderstrukturen oft als Voraussetzung verlangt wird, sondern auch von OdAs und Branchenverb\u00e4nden f\u00fcr die Anerkennung von Bildungsangeboten vorausgesetzt wird.<\/p>\n\n\n\n
Nicht nur die Organisation, sondern auch die Ausbildenden selbst k\u00f6nnen ihre Kompetenzen sichtbar machen. Dies ist m\u00f6glich durch die Professionalisierungsstandards Ausbildung der Ausbildenden (AdA) und das AdA-Baukastensystem, das der SVEB entwickelt hat. Die breit anerkannten Qualifizierungen tragen zur Professionalisierung innerhalb der Weiterbildungsbranche bei. In diesem Jahr wurden die Anbieter im Rahmen des SVEB-Monitors gefragt, ob sie Angebote des AdA-Baukastens anbieten: 20 Prozent der befragten Anbieter verf\u00fcgen \u00fcber solche Angebote.<\/p>\n\n\n\n
Der Branchenmonitor zeigt also: SVEB-Standards sind weit verbreitet, bieten Orientierung und werden gesch\u00e4tzt.<\/p>\n\n\n\n
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