Ende November ver\u00f6ffentlichte Studie der Bertelsmann Stiftung<\/a>, bei der online 2641 sozialversicherungspflichtig Besch\u00e4ftigte (25 bis 64 Jahre) befragt wurden.<\/p>\n\n\n\nIm Schnitt nennen Besch\u00e4ftigte sechs bis acht strukturelle, betriebliche oder individuelle Barrieren, die zwischen ihnen und einer Weiterbildung stehen. Schon eine einzige H\u00fcrde reicht, damit sich Besch\u00e4ftigte beruflich nicht weiterbilden. Deshalb hat dies nur jeder Zweite (50,7 Prozent) in den n\u00e4chsten zw\u00f6lf Monaten vor. Das wiederum bedeutet, dass sich Deutschland vom Ziel der Bundesregierung entfernt, bis 2030 eine Weiterbildungsquote von 65 Prozent zu erreichen.<\/p>\n\n\n\n
Blockaden in mehreren Bereichen<\/h2>\n\n\n\n
Das Unterfangen Weiterbildung scheitert demnach an folgenden Punkten:<\/p>\n\n\n\n
\n- Motivation und Anreize: Zu den st\u00e4rksten Barrieren z\u00e4hlen fehlende externe Anreize. 28,7 Prozent der Besch\u00e4ftigten erwarten kein h\u00f6heres Gehalt; 25,8 Prozent sehen keine besseren Aufstiegschancen. Diese fehlenden Perspektiven bremsen diejenigen st\u00e4rker aus, die sich ohnehin nicht weiterbilden wollen (Weiterbildungs-Passive). Zus\u00e4tzlich sehen 18,5 Prozent der Befragten (und 23,8 Prozent der Weiterbildungs-Passiven) altersbedingt keinen grossen Nutzen mehr in der Weiterbildung.
<\/li>\n\n\n\n - Information und Orientierung: Die Weiterbildungslandschaft gilt bei den Befragten als un\u00fcbersichtlich, fragmentiert und intransparent. Das f\u00fchrt dazu, dass 61,2 Prozent der Besch\u00e4ftigten glauben, unzureichend informiert zu sein. Mehr als ein Viertel (26,5 Prozent) weiss nicht, welche Angebote es \u00fcberhaupt gibt. Besonders aktiv Qualifizierungswillige stossen dabei h\u00e4ufiger auf diese Informationsdefizite (78,4 Prozent) als Passive (43,5 Prozent).
<\/li>\n\n\n\n - Umsetzung (Zeit und Geld): Wenn die ersten H\u00fcrden genommen sind, hindern oft hohe Kosten und fehlende Zeit die Umsetzung. 22 Prozent finden die Kosten zu hoch. Fast jeder F\u00fcnfte findet keine Zeit wegen privater (19,1 Prozent) oder beruflicher (18,3 Prozent) Pflichten. Weil Aktive diese knappen Ressourcen \u00f6fter beanspruchen, stellen diese Umsetzungsh\u00fcrden f\u00fcr sie eine h\u00f6here Barriere dar als f\u00fcr Passive.
<\/li>\n\n\n\n - Unternehmenskultur: \u00dcber 60 Prozent der Besch\u00e4ftigten kritisieren eine mangelnde Weiterbildungskultur im Betrieb. 20,7 Prozent erleben, dass Weiterbildung eher als Privatsache gilt und nicht als Teil der Arbeit. Zudem fehlt in 18,3 Prozent der F\u00e4lle eine systematische Weiterbildungsplanung.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Vom Matth\u00e4us-Prinzip zur \u00abWeiterbildungsrepublik 2030\u00bb<\/h2>\n\n\n\n
Die Studie best\u00e4tigt das Matth\u00e4us-Prinzip: Wer schon gut gebildet und h\u00f6her qualifiziert ist, bildet sich auch am h\u00e4ufigsten fort. Im Jahr 2022 qualifizierten sich 77 Prozent der Besch\u00e4ftigten mit akademischem Abschluss weiter, aber nur 45 Prozent der Geringqualifizierten (ohne Berufsabschluss). Das deutsche Weiterbildungssystem verst\u00e4rke damit bestehende Bildungsungleichheiten.<\/p>\n\n\n\n
Um die Umsetzung zu erleichtern, fordern die Studienautoren die Einf\u00fchrung einer finanziell gef\u00f6rderten Bildungs(teil)zeit. Ausserdem soll der Bildungsurlaub aufgewertet werden durch einen bundesweit einheitlichen Berufsbildungsscheck. Dies w\u00fcrde vor allem Geringqualifizierten helfen, weil finanzielle Engp\u00e4sse f\u00fcr sie eine grosse Barriere darstellen.<\/p>\n\n\n\n
Um den Informationsdschungel aufzuhellen, m\u00fcssten Beratungsangebote ausserdem besser vernetzt und lokal geb\u00fcndelt werden, zum Beispiel in einer \u00abWeiterbildungsagentur\u00bb. Schliesslich sollen Unternehmen ihre Weiterbildungskultur verbessern. Sie m\u00fcssen Altersstereotype abbauen und Weiterbildung als integralen Bestandteil der strategischen Personalplanung verankern.<\/p>\n\n\n\n