{"id":76845,"date":"2026-07-07T13:43:25","date_gmt":"2026-07-07T11:43:25","guid":{"rendered":"https:\/\/alice.ch\/?post_type=news&p=76845"},"modified":"2026-07-07T13:43:27","modified_gmt":"2026-07-07T11:43:27","slug":"kooperationen-zwischen-anbietern-koennen-innovationen-foerdern","status":"publish","type":"news","link":"https:\/\/alice.ch\/de\/news\/kooperationen-zwischen-anbietern-koennen-innovationen-foerdern\/","title":{"rendered":"\u00abKooperationen zwischen Anbietern k\u00f6nnen Innovationen f\u00f6rdern\u00bb"},"content":{"rendered":"\n

Weiterbildungsanbieter in der Schweiz sp\u00fcren einen starken Wettbewerb \u2013 das hat die SVEB-Studie FOCUS Weiterbildung<\/a> gezeigt. Wie k\u00f6nnen sie unter diesen Umst\u00e4nden trotzdem innovativ agieren? Und inwiefern helfen Kooperationen dabei? Martin W\u00f6rter, Professor f\u00fcr Innovations\u00f6konomik, ordnet ein. <\/p>\n\n\n\n

Interview: Aranya Sritharan\u00a0<\/em><\/p>\n\n\n\n

Im breiten Weiterbildungsangebot haben Interessierte oft M\u00fche, Nutzen und Qualit\u00e4t der Angebote einzusch\u00e4tzen. Wie gestaltet sich der Wettbewerb in M\u00e4rkten, die stark von Wissen, Vertrauen und Reputation gepr\u00e4gt sind?\u00a0<\/strong>\u00a0<\/em>
Wissen ist kein homogenes Gut. Entsprechend sind die Weiterbildungsm\u00e4rkte stark ausdifferenziert und segmentiert. In solchen M\u00e4rkten wird die Nachfrage nicht allein durch den Preis bestimmt. Eine wichtige Rolle spielen vielmehr Reputation und das Vertrauen in die Qualit\u00e4t eines Angebots.\u00a0Auch \u00f6ffentliche Akteure spielen auf diesen M\u00e4rkten eine wichtige Rolle und treten teilweise als Wettbewerber privater Anbieter auf. Dies beeinflusst die Wettbewerbsdynamik zus\u00e4tzlich.\u00a0Der Grund daf\u00fcr liegt in den Informationsasymmetrien, die diese M\u00e4rkte pr\u00e4gen. F\u00fcr Nachfragende ist es oft schwierig, die Qualit\u00e4t und den Nutzen einer Weiterbildung im Voraus zu beurteilen. Deshalb entstehen Labels, Zertifizierungen und andere Qualit\u00e4tssignale, die Orientierung bieten und Informationsasymmetrien reduzieren.\u00a0Zudem k\u00f6nnen fr\u00fchere Erfahrungen sp\u00e4tere Entscheidungen beeinflussen. Wer mit einem Anbieter gute Erfahrungen gemacht hat, greift bei einer n\u00e4chsten Weiterbildung eher wieder auf diesen zur\u00fcck. Dadurch entstehen gewisse Pfadabh\u00e4ngigkeiten.\u00a0Trotzdem bleibt der Preis ein wichtiger Wettbewerbsfaktor. Er erf\u00fcllt teilweise eine Signalfunktion f\u00fcr Qualit\u00e4t und steht oft in Zusammenhang mit der Reputation eines Angebots. Daneben sind auch weitere Merkmale relevant, etwa die Bekanntheit eines Anbieters, die Aktualit\u00e4t des Angebots oder dessen Zug\u00e4nglichkeit.\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Welche Rolle spielt Innovation in M\u00e4rkten, in denen die Produktqualit\u00e4t schwer objektiv messbar ist, wie bei Bildungs- und Weiterbildungsangeboten?<\/strong>\u00a0<\/em>
Eine sehr wichtige Rolle. Innovation ist ein Signal f\u00fcr die Qualit\u00e4t, Aktualit\u00e4t und Professionalit\u00e4t eines Angebots \u2013 insbesondere auf M\u00e4rkten, auf denen sich\u00a0Qualit\u00e4t nur schwer\u00a0nach aussen zeigen\u00a0l\u00e4sst. Innovation entfaltet ihre Signalfunktion vor allem dann, wenn sie f\u00fcr Anbieter mit niedrigerer Qualit\u00e4t schwer nachzuahmen ist. Gerade in Zeiten grossen technologischen Wandels ist Innovation eine Voraussetzung daf\u00fcr, dass das Weiterbildungsangebot einen messbaren Mehrwert f\u00fcr Weiterbildungsteilnehmende schafft. Wissen muss demnach aktuell sein. Innovation bezieht sich jedoch nicht nur auf die Anpassung der Inhalte und Diversifikation des Angebots, sondern auch auf die Aktualisierung oder sogar die Entwicklung neuer didaktischer Modelle oder den Einbezug neuer technologischer Hilfsmittel (z. B. KI).\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Welche Faktoren f\u00f6rdern oder hemmen den Eintritt neuer Anbieter in einen Markt mit immateriellen G\u00fctern, kaum Regulationen, hoher Intransparenz, hoher Differenzierung und starkem Wettbewerb? Und was bedeutet das f\u00fcr Innovation und die Qualit\u00e4t der Angebote?<\/strong>\u00a0<\/em>
In M\u00e4rkten f\u00fcr immaterielle G\u00fcter mit geringer formaler Regulierung und hoher Intransparenz sind die formalen Markteintrittsbarrieren meist niedrig. Die tats\u00e4chlichen H\u00fcrden k\u00f6nnen jedoch deutlich h\u00f6her sein.\u00a0Es\u00a0bestehen Unsicherheiten hinsichtlich Nachfrage und Markterfolg. F\u00fcr neue Anbieter erh\u00f6ht dies das Risiko eines Scheiterns.\u00a0Zudem spielen Reputation, Labels und Zertifizierungen eine wichtige Rolle. Etablierte Anbieter verf\u00fcgen hier \u00fcber Vorteile, da sie bereits Vertrauen aufgebaut haben. Neue Anbieter m\u00fcssen dagegen zun\u00e4chst in Marketing, Reputation und gegebenenfalls\u00a0Zertifizierungen investieren. Diese Ausgaben sind weitgehend versunkene Kosten und gehen im Fall eines Marktaustritts verloren. Dadurch sinken die Anreize f\u00fcr einen Markteintritt.\u00a0Gleichzeitig ist auf solchen M\u00e4rkten h\u00e4ufig eine starke Angebotsvielfalt zu beobachten. Neue Angebote entstehen meist durch schrittweise Weiterentwicklungen bestehender Produkte. Sind die Kosten f\u00fcr solche Anpassungen gering, kann dies zu einer starken Ausweitung des Angebots f\u00fchren. Die kommerziellen Erfolge einzelner Produkte oder Kurse fallen dabei jedoch oft sehr unterschiedlich aus.\u00a0Obwohl die formalen Eintrittsh\u00fcrden niedrig sind, kann die grosse Zahl bestehender Angebote die Erfolgsaussichten neuer Anbieter verringern. Dies reduziert die Attraktivit\u00e4t eines Markteintritts zus\u00e4tzlich.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Inwiefern kann Kooperation zwischen Anbietern in solch einem Markt Innovationsprozesse unterst\u00fctzen?<\/strong>\u00a0<\/em>
Kooperationen zwischen Anbietern k\u00f6nnen Innovationen f\u00f6rdern, indem sie Kosten, Risiken und Wissen teilen. F\u00fcr einzelne Anbieter lohnt es sich oft nur begrenzt, in aufwendige Innovationsprojekte zu investieren. Ein Grund daf\u00fcr ist, dass Innovationen\u00a0h\u00e4ufig relativ\u00a0leicht nachgeahmt werden k\u00f6nnen und sich die Ertr\u00e4ge deshalb nicht vollst\u00e4ndig absch\u00f6pfen lassen.\u00a0Durch Kooperationen k\u00f6nnen Innovationskosten und -risiken auf mehrere Akteure verteilt werden. Gleichzeitig erleichtern sie insbesondere kleineren oder neuen Anbietern den Zugang zu Ressourcen, Know-how und M\u00e4rkten.\u00a0Solche Kooperationen bleiben vor allem dann wettbewerbsneutral, wenn sie sich auf vorwettbewerbliche Bereiche beschr\u00e4nken, etwa auf gemeinsame Forschungs- und Entwicklungsprojekte. Der Wettbewerb sollte weiterhin bei der konkreten Ausgestaltung der Angebote sowie bei der Preisgestaltung stattfinden.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Martin W\u00f6rter ist Professor f\u00fcr Innovations\u00f6konomik am KOF Institut der ETH Z\u00fcrich<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Weitere Informationen<\/h2>\n\n\n\n
FOCUS Weiterbildung zum Thema Wettbewerb
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