{"id":10819,"date":"2022-11-10T08:04:25","date_gmt":"2022-11-10T07:04:25","guid":{"rendered":"https:\/\/projects.atxeit.ch\/sveb\/?page_id=10819"},"modified":"2024-11-26T15:34:13","modified_gmt":"2024-11-26T14:34:13","slug":"kursleiterkompetenzen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/alice.ch\/de\/themen\/grundkompetenzen\/kursleiterkompetenzen\/","title":{"rendered":"Kursleiterkompetenzen"},"content":{"rendered":"\n
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F\u00fcr ein professionelles Aus- und Weiterbildungssystem f\u00fcr Ausbildende im Bereich Grundkompetenzen<\/h1>\n\n\n\n

Um die Qualit\u00e4t der Angebote im Bereich Grundkompetenzen sicherzustellen, muss in den Ausbau des Aus- und Weiterbildungssystems f\u00fcr Kursleitende investiert werden. Qualifizierte Kursleitende sind die Voraussetzung f\u00fcr eine erfolgreiche Grundkompetenzf\u00f6rderung in der Schweiz.<\/p>\n\n\n\n

Die Arbeit mit gering qualifizierten Erwachsenen stellt hohe Anspr\u00fcche an Kursleitende. Neben erwachsenenbildnerischen und fachlichen Kompetenzen brauchen sie ein ausgepr\u00e4gtes Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die heterogene Zielgruppe.<\/p>\n\n\n\n

Ein Branchenzertifikat f\u00fcr Ausbildende im Bereich Grundkompetenzen<\/h2>\n\n\n\n

Das Projekt \u00abNationales Branchenzertifikat Ausbildende Grundkompetenzen\u00bb (ProfGK) will die Aus- und Weiterbildung f\u00fcr die Vermittlung von Kompetenzen wie Literalit\u00e4t, Alltagsmathematik und IKT-Nutzung professionalisieren und deren Qualit\u00e4t verbessern. Darum wird ein Branchenzertifkat f\u00fcr Ausbilderinnen und Ausbilder im Bereich Grundkompetenzen entwickelt.<\/p>\n\n\n\n

Das Projekt wird von einer Tr\u00e4gerschaft getragen, die sich aus vier Organisationen zusammensetzt: dem Verband der Schweizerischen Volkshochschulen<\/a> (VSV), dem Schweizerischen Verband f\u00fcr Weiterbildung<\/a> (SVEB), dem Schweizer Dachverband Lesen und Schreiben<\/a> (DVLS) sowie der Coordination romande pour la formation aux comp\u00e9tences de base<\/a> (CRFBA).<\/p>\n\n\n\n

Qualifikationsprofil und Struktur erarbeiten<\/h2>\n\n\n\n

In der ersten Phase des derzeit laufenden Projekts geht es darum, ein Qualifikationsprofil und eine modulare Struktur f\u00fcr Ausbildung und Zertifizierung zu entwickeln. Diese beiden Konzepte werden den Partnern aus der Praxis zur Konsultation vorgelegt, um sie so gut wie m\u00f6glich an die Realit\u00e4t und die Bed\u00fcrfnisse der Institutionen und der betroffenen Personen anzupassen. <\/p>\n\n\n\n

Das Qualifikationsprofil, das die konzeptionelle Grundlage der modularen Struktur bildet, wurde von einer von der Tr\u00e4gerschaft beauftragten Expertin erstellt, die sich auf eine Gruppe von Expertinnen und Experten mit nachgewiesener Erfahrung und Kompetenz im Bereich der Vermittlung von Grundkompetenzen (Literalit\u00e4t, Alltagsmathematik, und digitale Kompetenz) st\u00fctzte. Es baut auf dem Rahmenprofil f\u00fcr die Ausbildung der Ausbildenden im Bereich Grundkompetenzen auf, das 2016 im Auftrag des Staatssekretariats f\u00fcr Bildung, Forschung und Innovation (SBFI) entwickelt wurde. Nach Abschluss des Konsultationsprozesses verabschiedet die Tr\u00e4gerschaft das Qualifikationsprofil sowie das Ausbildungsmodell.<\/p>\n\n\n\n

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Zielgruppe<\/strong> sind Ausbildner und Ausbildnerinnen, die in verschiedenen Bildungskontexten t\u00e4tig sind, darunter \u00f6ffentliche und private Institutionen, NGOs und Unternehmen. Die f\u00fcr das Zertifikat erforderlichen Kompetenzen umfassen die Planung und Durchf\u00fchrung von Schulungen, die Steuerung der Interaktion innerhalb von Gruppen und die individuelle Betreuung von Lernenden. Das Zertifikat legt ausserdem Wert auf die Einhaltung ethischer Standards und die Anpassung an die Bed\u00fcrfnisse der Lernenden.\u00a0<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Weitere Umsetzung 2025-2028 geplant<\/h2>\n\n\n\n

Die weitere Umsetzung des Projekts ist f\u00fcr 2025-2028 geplant. Im Rahmen der laufenden Konsultation werden das Qualifikationsprofil und das Ausbildungsmodell fertiggestellt, welche die Basis f\u00fcr die Umsetzung bilden. Das Projekt erkennt die Bedeutung von Lese- und Schreibkenntnissen, Mathematik und digitalen Kompetenzen f\u00fcr die soziale und berufliche Integration an und bietet Spezialisierungen in diesen Bereichen an.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Aktuelle Konzepte f\u00fcr die Aus- und Weiterbildung der Kursleitenden im Bereich Grundkompetenzen<\/h2>\n\n\n\n

Kursleiterausbildung: Alltagsmathematische Kompetenzen<\/h3>\n\n\n\n

Die Kursleiterausbildung \u00abAlltagsmathematische Kompetenzen in Alltag und Beruf\u00bb ist eine Ausbildung f\u00fcr Erwachsenenbildende, welche ein neues Angebot im Bereich Alltagsmathematik f\u00fcr Erwachsene aufbauen m\u00f6chten, zum Beispiel im Rahmen von arbeitsmarktlichen Massnahmen oder der Sprachf\u00f6rderung.<\/p>\n\n\n\n

F\u00fcr Weiterbildungsanbieter, die die Kursleiterausbildung \u00abAlltagsmathematische Kompetenzen in Alltag und Beruf\u00bb in ihr Kursangebot aufnehmen m\u00f6chten, stellen wir Unterlagen zur Verf\u00fcgung. Bei Bedarf beraten wir in der Umsetzung von alltagsmathematischen Kursleiterausbildungen.<\/p>\n\n\n\n

Mobiles Lernen: Webinarreihe f\u00fcr Kursleitende in der Integrationsf\u00f6rderung<\/h3>\n\n\n\n

Eine Webinarreihe im Auftrag des Staatssekretariats f\u00fcr Migration unterst\u00fctzt Kursleitende dabei, f\u00fcr den Unterricht auch mobile Endger\u00e4te nutzen zu k\u00f6nnen. Koordiniert wurde das Projekt \u00abMobiles Lernen als Erg\u00e4nzung zum Pr\u00e4senzunterricht in der Sprach- und Grundkompetenzf\u00f6rderung im Integrationsbereich\u00bb durch den SVEB und die Gesch\u00e4ftsstelle fide. Konzipiert und umgesetzt wurde die Webinarreihe durch ein breit aufgestelltes Projektteam zusammengesetzt aus Ausbilderinnen\/Ausbildern und Dozierenden des Institute of Language Competence der ZHAW, abde \u2013 conseils et formations, OSEO Fribourg und ECAP.<\/p>\n\n\n\n

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Unterlagen, Ressourcen, Aufzeichnungen der Webinarreihe<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Konzepte f\u00fcr die Ausbildung von Ausbildenden (AdA) im Bereich Grundkompetenzen<\/h2>\n\n\n\n
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Rahmenprofil AdA im Bereich Grundkompetenzen
PDF – 138 KB<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Alltagsmathematische Kompetenz f\u00f6rdern (Bausteine f\u00fcr ein Konzept)
PDF – 1 MB<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Grundkompetenzen-F\u00f6rderung f\u00fcr den Arbeitsmarkt (Leitfaden)
PDF – 11 MB<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Modulkonzept LiteratorIn
PDF – 173 KB<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Kontakt<\/h2>\n\n\n\n
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\n\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\tC\u00e4cilia M\u00e4rki
\t\t\t\t\tSenior Projektleiterin und Ko-Koordinationsverantwortliche Grundkompetenzen
\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t+41 (0)44 319 71 58<\/a>
\t\t\t\t\tcaecilia.maerki@alice.ch<\/a>
\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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