{"id":407,"date":"2022-08-16T16:26:33","date_gmt":"2022-08-16T14:26:33","guid":{"rendered":"https:\/\/projects.atxeit.ch\/sveb\/?page_id=407"},"modified":"2024-07-16T15:31:15","modified_gmt":"2024-07-16T13:31:15","slug":"strategien","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/alice.ch\/de\/themen\/weiterbildung-international\/strategien\/","title":{"rendered":"Strategien"},"content":{"rendered":"\n
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Weiterbildung auf der grossen B\u00fchne<\/h1>\n\n\n\n

Internationale Bildungsagenden helfen dabei, den weltweiten Austausch voranzutreiben, und zielen darauf ab, dass das lebenslange Lernen und die Bildung von Erwachsenen in nationale Bildungssysteme und Gesetzgebungen aufgenommen werden.<\/p>\n\n\n\n

Von besonderer Bedeutung f\u00fcr die Schweiz sind der Marrakesch-Aktionsrahmen, die Bildungsagenda 2030 und die UNESCO-Empfehlung zur Weiterbildung.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

CONFINTEA \u2013 Internationale Konferenz zur Erwachsenenbildung<\/h2>\n\n\n\n

Die UNESCO-Weltkonferenz \u00fcber Weiterbildung CONFINTEA (Conf\u00e9rence Internationale sur l\u2019Education des Adultes) ist f\u00fcr die weltweite Entwicklung des lebenslangen Lernens von herausragender Bedeutung. Seit der ersten Konferenz 1949 wurden sechs weitere Konferenzen im Abstand von jeweils 12 Jahren veranstaltet.<\/p>\n\n\n\n

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CONFINTEA VII (2022)<\/a><\/div>\n\n\n\n
CONFINTEA VI (2009)<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Bedeutung und Potential <\/strong>f\u00fcr die Schweiz<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Die CONFINTEA, der Marrakesch-Aktionsrahmen und die UNESCO-Empfehlungen schaffen eine internationale Vergleichbarkeit und Verbindlichkeit. Sie erlauben die Reflexion \u00fcber die eigene Praxis in der F\u00f6rderung der Weiterbildung. Wirkungsvolle Ans\u00e4tze anderer Staaten k\u00f6nnen f\u00fcr den Schweizer Kontext adaptiert werden. Das Monitoring und die Erfassung quantitativer und qualitativer Daten zur Weiterbildung in der Schweiz liefern relevante Informationen f\u00fcr politische Entscheide.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

Bildungsagenda 2030<\/h2>\n\n\n\n

Mit den Zielen f\u00fcr nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, SDGs) hat die Welt f\u00fcr den Zeitraum von 2015 bis 2030 eine ehrgeizige universelle Bildungsagenda vereinbart, die in SDG 4 verankert ist. Dieses Ziel 4 und seine Unterziele <\/a>werden als Bildungsagenda 2030 bezeichnet. Der Fokus liegt auf dem Zugang zu Bildung, auf Inklusion und Chancengerechtigkeit sowie auf Qualit\u00e4t und Lernergebnisse auf allen Ebenen und vor einem Ansatz des lebenslangen Lernens bis 2030. <\/p>\n\n\n\n

Zur Umsetzung der Bildungsagenda 2030 dient ein Aktionsrahmen<\/a>. Dieser zeigt auf, wie die am Weltbildungsforum 2015 in Incheon eingegangenen Verpflichtungen auf nationaler sowie auf regionaler und globaler Ebene in die Praxis umgesetzt werden k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

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Bedeutung und Potential f\u00fcr die Schweiz<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Zur Umsetzung der Agenda 2030 hat der Bundesrat die Strategie Nachhaltige Entwicklung (SNE 2030) verabschiedet. Die SNE dient als Steuerungsinstrument sowohl in der Innen- als auch in der Aussenpolitik. Die Schweiz erstattet der UNO regelm\u00e4ssig Bericht zur Umsetzung der Agenda 2030. F\u00fcr die Schweiz schafft die Umsetzung Potentiale f\u00fcr die Verbesserung der Zusammenarbeit von Bund, Kantonen und der Zivilgesellschaft.<\/p>\n\n\n\n

Strategie Nachhaltige Entwicklung (SNE 2030)<\/a><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

Kontakt<\/h2>\n\n\n\n
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\n\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\tBernhard Gr\u00e4miger
\t\t\t\t\tDirektor
\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t+41 (0)44 319 71 61<\/a>
\t\t\t\t\tbernhard.graemiger@alice.ch<\/a>
\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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