{"id":31516,"date":"2022-12-01T16:32:02","date_gmt":"2022-12-01T15:32:02","guid":{"rendered":"https:\/\/alice.ch\/?post_type=project&p=31516"},"modified":"2023-05-06T10:52:06","modified_gmt":"2023-05-06T08:52:06","slug":"bridging-barriers","status":"publish","type":"project","link":"https:\/\/alice.ch\/de\/project\/bridging-barriers\/","title":{"rendered":"bridging_barriers"},"content":{"rendered":"\n
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Kompetenzentwicklung von Trainerinnen und Trainern in der Basisbildung von Erwachsenen<\/p>\n\n\n\n

Kurzbeschreibung<\/h2>\n\n\n\n

Die F\u00f6rderung der Grundkompetenzen\/Basisbildung ist ein integraler Bestandteil der Erwachsenenbildung. Die Qualifikation von Kursleitenden, die in der F\u00f6rderung der Grundkompetenzen\/Basisbildung t\u00e4tig sind, ist entscheidend f\u00fcr die Qualit\u00e4t der Bildungsangebote. Die daf\u00fcr erforderlichen Kompetenzen werden bisher nicht systematisch beschrieben, anerkannt oder zertifiziert. Dadurch sind die Kursleitenden in ihrer beruflichen Laufbahn benachteiligt. Das Verst\u00e4ndnis der F\u00f6rderung der Grundkompetenzen\/Basisbildung in Europa ist divers und von bestehenden nationalen institutionellen Strukturen abh\u00e4ngig.<\/p>\n\n\n\n

Ziele<\/h2>\n\n\n\n

Das Projekt will einen Beitrag zur Professionalisierungvon Basisbildnerinnen und -bildnern (Kursleitenden im Bereich Grundkompetenzen) in Europa leisten. Dazu sollen neue Ans\u00e4tze entwickelt werden, umKompetenzen von Kursleitenden in der Basisbildung sichtbar zu machen, zu systematisieren und weiter zu entwickeln.<\/p>\n\n\n\n

Das Projekt wird erstmals die Kompetenzen von Kursleitenden im Bereich Grundkompetenzen\/Basisbildung auf transnationaler Ebene erfassen und beschreiben. Es wird damit die Entwicklung eines professionellen, europ\u00e4ischen Profils von Basisbildung unterst\u00fctzen. Dies dient der St\u00e4rkung des Feldes, erm\u00f6glicht zuk\u00fcnftig mehr Mobilit\u00e4t von Kursleitenden im Bereich Grundkompetenzen bzw. P\u00e4dagoginnen und P\u00e4dagogen in der Basisbildung. Zudem entsteht ein nachhaltiges, transnationales Netzwerk von BasisbildnerInnen und Institutionen.<\/p>\n\n\n\n

Resultate<\/h2>\n\n\n\n

Im Projekt wurde eine Kompetenzmatrix entwickelt, basierend auf Interviews mit Kursleitenden aus vier L\u00e4ndern (\u00d6sterreich, Italien, Slowakei, Schweiz). Sie erm\u00f6glicht eine transparente Darstellung von arbeitsbezogenen Kompetenzen sowie des Prozesses der Kompetenzentwicklung. Mithilfe der Kompetenzmatrix k\u00f6nnen Berufsfelder basierend auf T\u00e4tigkeiten und Arbeitsprozessen dargestellt und m\u00f6gliche Kompetenzentwicklungsschritte abgeleitet werden. Der vorliegende Bericht fasst den Entwicklungsprozess zusammen und beinhaltet die endg\u00fcltige Version der Kompetenzmatrix. Sie wurde in Anlehnung an den VQTS-Ansatz entwickelt und beschreibt die Kompetenzen von Lehrenden nach Kernarbeitsaufgaben (\u00abKompetenzbereiche\u00bb) und deren Entwicklungsfortschritt (\u00abStufen der Kompetenzentwicklung\u00bb).<\/p>\n\n\n\n

Auf der Grundlage der Kompetenzmatrix ist ein Curriculum f\u00fcr einen kompetenzbasierten Train-the-Trainer-Kurs f\u00fcr den Bereich Grundkompetenzen entstanden. Der Kurs zielt darauf ab, die F\u00e4higkeiten zur Unterst\u00fctzung von Lernenden bei der \u00dcberwindung von Lernbarrieren zu unterst\u00fctzen. Der Ansatz der \u00abdeliberativ practice\u00bb wurde f\u00fcr den Bereich der Kompetenzentwicklung von Kursleitenden im Bereich Grundkompetenzen angepasst, ebenso wie Methoden, die das kollaborative Lernen f\u00f6rdern.<\/p>\n\n\n\n

Das\u00a0Handbuch\u00a0\u00abKompetenzen sichtbar machen\u00bb fasst die Ergebnisse des Projekts zusammen. Und es beschreibt die vier unterschiedlichen Pilotkurse, die auf der Grundlage des Curriculums und der Kompetenzmatrix erarbeitet wurden.<\/p>\n\n\n\n

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Eckdaten zum Projekt<\/h2>\n\n\n\n

Projektart: Internationales Projekt<\/p>\n\n\n\n

Laufdauer: 2019\u20132022<\/p>\n\n\n\n

Partnerl\u00e4nder: 3s Unternehmensberatung GmbH (AUT), ISOP GmbH (AUT), E-CODE (SVK), Associazione Il mondo nella citt\u00e0 onlus (ITA)<\/p>\n\n\n\n

Projektnr.: 2019-1-AT01-KA204-05147<\/p>\n\n\n\n

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Projekt-Website<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Dokumente<\/h2>\n\n\n\n
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Kompetenzmatrix
PDF – 508 KB<\/a>Herunterladen
PDF – 508 KB<\/a><\/div>\n\n\n\n
Bridging Barriers \u2013 Peer Learning Ansatz \u2013 Ein Rahmenlehrplan
PDF – 902 KB<\/a>Herunterladen
PDF – 902 KB<\/a><\/div>\n\n\n\n
Bridging Barriers \u2013 Kompetenzen sichtbar machen
PDF – 2 MB<\/a>Herunterladen
PDF – 2 MB<\/a><\/div>\n\n\n\n
Pilotkurs: Detaillierte Ausschreibung
PDF – 492 KB<\/a>Herunterladen
PDF – 492 KB<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Finanzierung:\u00a0Movetia<\/a>,\u00a0Erasmus+<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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Dieses Projekt wird von Movetia finanziell unterst\u00fctzt. Movetia f\u00f6rdert Austausch, Mobilit\u00e4t und Kooperation in der Aus- und Weiterbildung sowie in der Jugendarbeit \u2013 in der Schweiz, in Europa und weltweit: www.movetia.ch<\/a>.<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Kontakt<\/h2>\n\n\n\n
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