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La revue spécialisée consacrée à la formation continue

«Education Permanente» se penche dans chaque numéro sur un thème de la formation continue. Les auteurs mettent en lumière certains aspects du thème choisi, recueillent et fournissent des informations et prennent position – émettant des avis favorables, critiques ou mitigés.


Comment les sociétés apprennent-elles ?

Les grands défis de notre époque n’exigent pas seulement de tout individu des adaptations associées à des processus d’apprentissage. Notre société dans son ensemble doit également changer. Autrement dit : elle doit apprendre.

Il n’est pas si simple de décrire comment se passe effectivement cet apprentissage sociétal. Et pourtant, il a bien lieu. Dans le présent numéro de notre revue « Education Permanente », nous nous efforçons de cerner les mécanismes de l’apprentissage sociétal. À cet effet, nous avons élargi notre angle d’observation et n’avons pas seulement donné la parole aux milieux de la formation continue et de la pédagogie, mais ouvert également aux représentants et représentantes d’autres disciplines telles que la sociologie, l’histoire et les sciences économiques un espace pour sonder ce sujet.

Nous nous interrogeons également sur le rôle que des offres de formation concrètes peuvent jouer dans un processus de mutation sociale. Et nous cherchons bien entendu à savoir ce que la formation continue peut apporter concrètement dans ce contexte.

Les réponses à ces questions ne sont pas toujours clairement tranchées. Mais on peut percevoir des tendances et des mécanismes.


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Le mythe de la baisse massive des coûts par l’apprentissages en ligne

On dit souvent que la numérisation permet de réduire les coûts de la formation continue. Mais si l’on fait le calcul complet, une autre image apparaît rapidement.


Sur les traces des mythes de la formation des adultes

Il y a des monstres des deux côtés. L’idée de l’apprentissage tout au long de la vie paraît tout à fait sensée. Mais si l’on va au fond des choses, on rencontre ici également de l’irrationnel, des peurs, des affirmations fausses, des réductions.


Réorientation de carrière pour un monde plus durable

Le film «Demain» a montré que chacun pouvait apporter sa contribution pour un monde plus durable. Dans ce domaine, la demande en formation continue ne cesse de progresser. Beaucoup de Suisses cherchent à apporter une touche verte à leur travail ou à en changer pour donner du sens à leur action.


Les formateurs face à de nouveaux défis

Les exigences actuelles et futures en matière de formation professionnelle sont définies dans les lignes directrices Formation professionnelle 2030. Les formateurs resp. les responsables de la formation professionnelle sont des acteurs clés de la mise en œuvre de la stratégie. Quelles compétences les formateurs d'adultes doivent-ils développer ou acquérir pour la formation continue des personnes qui exercent une activité professionnelle?


Le système modulaire FFA devient numérique

Si la formation continue doit tirer profit des possibilités numériques, il faut disposer des compétences correspondantes. Le système de formation des formateurs a donc ici une obligation. Avec une ouverture aux environnements d’apprentissage en ligne, un nouveau module de formation continue et la révision complète prochaine, plusieurs développements sont en cours.


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Chaque numéro contient, en plus des articles en allemand, des contributions en français et en italien.

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