L\u2019organisation Pro Infirmis a publi\u00e9 la premi\u00e8re \u00e9tude suisse qui s\u2019appuie sur le point de vue des personnes concern\u00e9es. Conclusion: deux personnes sur trois en situation de handicap se sentent limit\u00e9es dans leurs possibilit\u00e9s d\u2019\u00e9ducation et de formation.<\/p>\n\n\n\n
Dans quels domaines de la vie quotidienne les personnes en situation de handicap se sentent-elles discrimin\u00e9es? Cette question figure au centre de l\u2019indice de l\u2019inclusion \u00e9tabli par Pro Infirmis. Selon l\u2019organisation, celui-ci doit combler une lacune: jusqu\u2019\u00e0 pr\u00e9sent, aucune \u00e9tude en Suisse n\u2019avait encore pris en compte de mani\u00e8re syst\u00e9matique les avis, les besoins et l\u2019opinion des personnes en situation de handicap. Il s\u2019agit donc de la premi\u00e8re \u00e9tude sur l\u2019inclusion en Suisse qui se base sur le v\u00e9cu des personnes concern\u00e9es elles-m\u00eames. <\/p>\n\n\n\n
1433 personnes \u00e2g\u00e9es de 16 \u00e0 64 ans souffrant de diff\u00e9rents types de handicap et issues de diff\u00e9rentes r\u00e9gions linguistiques ont r\u00e9pondu \u00e0 des questions sur dix domaines de la vie. R\u00e9sultat: 4 personnes interrog\u00e9es sur 5 se sentent fortement limit\u00e9es dans leur participation \u00e0 la vie de la soci\u00e9t\u00e9 dans au moins un domaine de la vie. <\/p>\n\n\n\n
La politique est le domaine de la vie dans lequel les personnes en situation de handicap se sentent les plus discrimin\u00e9es (50% des personnes interrog\u00e9es), le travail (49%) et la mobilit\u00e9 (44%). Elles se sentent aussi limit\u00e9es dans la formation (37%).<\/p>\n\n\n\n
Au total, en Suisse, deux personnes en situation de handicap sur trois se sentent limit\u00e9es dans leurs possibilit\u00e9s d\u2019\u00e9ducation et de formation. Les personnes qui, en raison de leur handicap, n\u2019ont pas eu la possibilit\u00e9 d\u2019effectuer une formation initiale et\/ou une formation continue, sont celles qui se sentent les plus limit\u00e9es par rapport aux autres groupes.<\/p>\n\n\n\n
Par rapport aux autres classes d\u2019\u00e2ge, ce sont chez les jeunes de 16 \u00e0 24 ans que les restrictions sont ressenties de la mani\u00e8re la plus forte. Dans cette classe d\u2019\u00e2ge, c\u2019est l\u2019absence d\u2019adaptation des conditions d\u2019apprentissage qui contribue en particulier \u00e0 ce sentiment d\u2019exclusion. Le manque de moyens financiers est la principale raison avanc\u00e9e par les personnes en situation de handicap \u00e2g\u00e9es de 35 ans et plus pour expliquer les restrictions ressenties. Compte tenu de cette classe d\u2019\u00e2ge, on peut en conclure que ces restrictions concernent le domaine de la formation continue. En effet, parmi les personnes de plus de 35 ans, moins d\u2019une personne sur dix effectue une formation, et un tiers participe \u00e0 une formation continue. De plus, les trajets fatigants pour se rendre sur le lieu de formation sont per\u00e7us comme une restriction v\u00e9cue.<\/p>\n\n\n\n
30% des personnes interrog\u00e9es estiment que les conditions d\u2019apprentissage ne sont pas adapt\u00e9es \u00e0 leur situation. 21% d\u00e9plorent le fait que l\u2019acc\u00e8s aux lieux de formation ne soit pas adapt\u00e9 aux personnes en situation de handicap.<\/p>\n\n\n\n
Selon Pro Infirmis, l\u2019\u00e9tude doit faire prendre conscience aux autorit\u00e9s politiques qu\u2019elles doivent s\u2019engager plus fortement en faveur de l\u2019inclusion. La FSEA s\u2019int\u00e9resse aussi \u00e0 ce th\u00e8me, par exemple dans la prochaine \u00e9dition de la revue sp\u00e9cialis\u00e9e Education Permanente (EP)<\/a>.<\/p>\n\n\n\nPlus d’informations<\/h2>\n\n\n\n