Comment la formation continue peut-elle \u00eatre \u00e0 la hauteur de la transformation verte et contribuer \u00e0 la durabilit\u00e9? Telles sont les questions que la FSEA se penche intens\u00e9ment en 2024. Ce que nous envisageons \u00e0 cet \u00e9gard.<\/p>\n\n\n\n
En 2024, la FSEA a d\u00e9j\u00e0 connu un premier temps fort: le 7e colloque de la s\u00e9rie \u00abFormation continue dans la recherche et la pratique\u00bb de la FSEA et de la haute \u00e9cole p\u00e9dagogique de Zurich a eu lieu le 25 janvier. Le th\u00e8me \u00abDurabilit\u00e9 dans la formation continue: impulsions pour le d\u00e9veloppement des organisations et des offres\u00bb<\/a> a \u00e9t\u00e9 mis en avant \u00e0 partir de diff\u00e9rentes perspectives, dans le cadre de pr\u00e9sentations, d\u2019ateliers et de tables rondes.<\/p>\n\n\n\n Tout au long de l\u2019ann\u00e9e 2024 et au-del\u00e0, la durabilit\u00e9 sera un th\u00e8me phare pour la FSEA: d\u2019autres activit\u00e9s dans le domaine de la durabilit\u00e9 auront lieu au printemps dans le cadre de projets internationaux: en mars, nous organiserons un atelier sur le th\u00e8me de la diversit\u00e9 des semences<\/a> pour le projet Erasmus+ TALE<\/a>. L\u2019objectif est de tester des m\u00e9thodes d\u2019apprentissage transformatrices sur la base d\u2019exemples issus de la durabilit\u00e9. En mai, dans le cadre du projet international ALE4TT<\/a>, nous organisons avec des partenaires de projet un cours sur le th\u00e8me \u00abAdvocacy for twin transition<\/a> (green and digital transition)\u00bb pour des institutions agissant pour l\u2019\u00e9ducation des adultes. \u00a0<\/p>\n\n\n\n La premi\u00e8re phase pilote du \u00abClimate Check\u00bb<\/a> sera lanc\u00e9e cet \u00e9t\u00e9 et vise \u00e0 soutenir les institutions de formation continue dans leurs efforts pour r\u00e9duire leur impact sur le climat. Aussi le premier rapport suisse sur l\u2019\u00e9ducation au climat<\/a> sera publi\u00e9: destin\u00e9 \u00e0 la formation des adultes, il pr\u00e9sente les principaux domaines d\u2019action et les mesures correspondantes. Cet automne, l\u2019\u00e9dition 02\/2024 de la revue Education Permanente<\/a> sera consacr\u00e9e \u00e0 la durabilit\u00e9 et \u00e9tudiera notamment cette th\u00e9matique au niveau de la conception des offres et des programmes. \u00a0<\/p>\n\n\n\n \u00c0 travers ces activit\u00e9s, nous souhaitons rendre cette probl\u00e9matique fondamentale davantage accessible pour la pratique de la formation continue. Nous invitons toutes les personnes int\u00e9ress\u00e9es \u00e0 \u00e9changer avec nous \u00e0 ce sujet et \u00e0 apporter leurs id\u00e9es pour que la durabilit\u00e9 fasse partie int\u00e9grante du secteur de la formation continue.<\/p>\n\n\n\nCheck et rapport<\/h2>\n\n\n\n
Plus d’informations<\/h2>\n\n\n\n