La FSEA s\u2019engage dans de nombreux projets internationaux. Mais dans quel but? Marianne M\u00fcller, collaboratrice FSEA et responsable de projet Affaires internationales, explique comment la Suisse profite du transfert de savoir et du r\u00e9seau.<\/p>\n\n\n\n
Dans quelle mesure l\u2019engagement international et les projets internationaux sont-ils importants pour le syst\u00e8me de formation continue suisse?<\/em><\/strong> Comment l\u2019influence internationale sur le syst\u00e8me de formation continue suisse a-t-elle \u00e9volu\u00e9 au cours de ces derni\u00e8res ann\u00e9es?<\/em><\/strong> Dans quels domaines la FSEA s\u2019engage-t-elle et de quelle mani\u00e8re?<\/em><\/strong> Ces projets et ces engagements cr\u00e9ent-ils des avantages concrets pour le syst\u00e8me de formation continue suisse?<\/em><\/strong> Depuis la fin de la pand\u00e9mie, on constate que les manifestations se d\u00e9roulent \u00e0 nouveau en pr\u00e9sentiel, \u00e9galement dans le cadre des \u00e9changes internationaux. Est-ce vraiment une n\u00e9cessit\u00e9?<\/em><\/strong>
Le syst\u00e8me de formation continue suisse ne peut pas agir de mani\u00e8re isol\u00e9e dans le monde global d\u2019aujourd\u2019hui. Les \u00e9volutions globales \u2013 et notamment les \u00e9volutions au sein de l\u2019UE \u2013 doivent \u00eatre prises en compte dans la conception du syst\u00e8me de formation continue. Je vois deux raisons principales pour lesquelles l\u2019engagement international est indispensable. Premi\u00e8rement, le r\u00e9seautage: en participant \u00e0 diff\u00e9rents r\u00e9seaux et en nouant des contacts avec de nombreux partenaires europ\u00e9ens et extra-europ\u00e9ens, la FSEA peut influer sur le d\u00e9bat international \u00e0 propos de questions relatives \u00e0 la formation continue. Deuxi\u00e8mement, le transfert de savoir: gr\u00e2ce \u00e0 la collaboration internationale, de nouvelles id\u00e9es, de nouvelles m\u00e9thodes et des bonnes pratiques issues d\u2019autres pays peuvent \u00eatre int\u00e9gr\u00e9es dans le syst\u00e8me de formation continue suisse. Cela encourage l\u2019innovation et am\u00e9liore la qualit\u00e9 des offres de formation. Dans le m\u00eame temps, le savoir-faire suisse peut \u00eatre transf\u00e9r\u00e9 dans d\u2019autres pays. En comparaison, la Suisse poss\u00e8de un syst\u00e8me de formation continu bien d\u00e9velopp\u00e9 et peut proposer un vaste savoir-faire.<\/p>\n\n\n\n
Elle a tendance \u00e0 s\u2019accentuer, tant sur les plans politique que commercial. Les syst\u00e8mes de formation continue sont confront\u00e9s \u00e0 la fois \u00e0 des crises \u00e9cologiques et g\u00e9opolitiques et \u00e0 des changements techniques et soci\u00e9taux. Ils peuvent profiter d\u2019une approche commune. Sur le plan sp\u00e9cialis\u00e9, il s\u2019agit par exemple des discussions relatives aux micro-certifications ou la transmission de comp\u00e9tences au sujet du d\u00e9veloppement durable. Sur le plan politique, il s\u2019agit par exemple du statut de la Suisse en tant que pays non-membre de l\u2019UE, et donc de l\u2019acc\u00e8s limit\u00e9 aux programmes de l\u2019UE. Mais d\u2019autres d\u00e9veloppements g\u00e9opolitiques ont une influence sur le syst\u00e8me de formation continue. Sur le plan commercial, le th\u00e8me principal est la concurrence internationale qui s\u2019est accentu\u00e9e du fait des possibilit\u00e9s offertes par les cours en ligne.<\/p>\n\n\n\n
Le travail international a une longue tradition pour la FSEA. Depuis ces derni\u00e8res d\u00e9cennies, une r\u00e9gion est au centre de notre action: l\u2019Europe de l\u2019est. Nous avons d\u00e9velopp\u00e9 un bon r\u00e9seau dans cette r\u00e9gion et avons men\u00e9 avec succ\u00e8s plusieurs projets dans diff\u00e9rents pays et avec diff\u00e9rents partenaires. Par exemple, en Hongrie, nous avons mis en \u0153uvre le mod\u00e8le GO dans plus d\u2019une dizaine d\u2019entreprises et avons cr\u00e9\u00e9 une plate-forme d\u2019information sur des th\u00e8mes en lien avec la professionnalisation et la qualit\u00e9. En Bi\u00e9lorussie, nous avons mis en place BelaQua, un syst\u00e8me d\u2019assurance qualit\u00e9 selon le mod\u00e8le d\u2019eduQUa. En Serbie et au Mont\u00e9n\u00e9gro, la FSEA a cr\u00e9\u00e9, en coop\u00e9ration avec des institutions partenaires locales, un programme modulaire de formation des formateurs et formatrices selon le mod\u00e8le suisse (FFA<\/a>). Ce ne sont que quelques exemples. Bien entendu, nous intervenons aussi dans d\u2019autres r\u00e9gions, par exemple au Kirghizstan, o\u00f9 nous avons particip\u00e9 \u00e0 un projet dont le but \u00e9tait d\u2019am\u00e9liorer l\u2019employabilit\u00e9 de la population kirghize \u00e0 gr\u00e2ce \u00e0 des mesures appropri\u00e9es de formation et de perfectionnement.<\/p>\n\n\n\n
Les \u00e9changes internationaux apportent toujours des avantages pour la Suisse. Ils nous permettent de d\u00e9couvrir d\u2019autres syst\u00e8mes et d\u2019autres approches. Les projets Erasmus+ ainsi que les projets financ\u00e9s par le SEFRI sont con\u00e7us pour que tous les pays impliqu\u00e9s en tirent profit. Les projets Erasmus+ ont d\u00e9j\u00e0 g\u00e9n\u00e9r\u00e9 plusieurs produits dont profite le secteur suisse de la formation continue, par exemple une bo\u00eete \u00e0 outils sur l\u2019apprentissage transformateur ou des cours de langues avec la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle. Nous travaillons actuellement sur un projet consacr\u00e9 \u00e0 la mise en \u0153uvre de micro-justificatifs. Il s\u2019agit bien s\u00fbr d\u2019un th\u00e8me qui pr\u00e9sente \u00e9galement un grand int\u00e9r\u00eat pour la Suisse.<\/p>\n\n\n\n
Pendant la pand\u00e9mie, toutes les activit\u00e9s avaient lieu en ligne. Aujourd\u2019hui encore, par rapport \u00e0 avant la pand\u00e9mie, beaucoup plus de r\u00e9unions sont organis\u00e9es en ligne. Mais bien s\u00fbr, nous organisons \u00e0 nouveau des manifestations en pr\u00e9sentiel. J\u2019estime qu\u2019il faut un minimum de contacts personnels pour que les projets soient couronn\u00e9s de succ\u00e8s. Ce n\u2019est pas la m\u00eame chose de se conna\u00eetre uniquement via des \u00e9changes en ligne que de faire connaissance personnellement. Si les parties prenantes d\u2019un projet se sont d\u00e9j\u00e0 rencontr\u00e9es lors d\u2019un consortium de projet, cela aura une influence positive sur leur implication et leur motivation.<\/p>\n\n\n\nPlust d’informations<\/h2>\n\n\n\n