Le num\u00e9ro 2025-1 de la revue sp\u00e9cialis\u00e9e \u00abEducation Permanente\u00bb (EP) para\u00eetra fin mai. Il sera consacr\u00e9 aux contradictions et aux tensions qui caract\u00e9risent la formation continue en entreprise.<\/p>\n\n\n\n
Dans les entreprises, on observe une tendance \u00e0 organiser la formation continue de mani\u00e8re de plus en plus proche du lieu de travail, sous forme num\u00e9rique et en modules courts. Cela a des cons\u00e9quences pour les collaboratrices et collaborateurs: alors que les formations continues dispens\u00e9es dans le cadre d’un organisme de formation offrent la possibilit\u00e9 de quitter momentan\u00e9ment son poste pour apprendre au sein d’un groupe diversifi\u00e9 et dans un certain cadre d’apprentissage, le transfert de l’apprentissage sur le lieu de travail peut signifier pour les collaborateurs une perte dans les possibilit\u00e9s d’apprentissage et de d\u00e9veloppement li\u00e9es \u00e0 la place de travail.<\/p>\n\n\n\n
Parall\u00e8lement, de nombreuses entreprises sont confront\u00e9es \u00e0 une p\u00e9nurie croissante de main-d’\u0153uvre qualifi\u00e9e, ce qui signifie que les collaborateurs peuvent avoir des exigences plus \u00e9lev\u00e9es en mati\u00e8re de formation continue. Ces tendances contradictoires entra\u00eenent des contradictions et des tensions entre les int\u00e9r\u00eats p\u00e9dagogiques, \u00e9conomiques, sociaux et biographiques.<\/p>\n\n\n\n
Le num\u00e9ro de la revue EP Education permanente, qui para\u00eetra fin mai 2025, examine comment la formation continue en entreprise s’organise dans le contexte de ces tendances et quelles solutions peuvent \u00eatre envisag\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n