La conception de nombreuses proc\u00e9dures d\u2019appels d\u2019offres dans la formation continue entra\u00eene une pression sur les prix dans la branche. Celle-ci cr\u00e9e de fausses incitations en ce qui concerne la qualit\u00e9 de la formation continue et a des r\u00e9percussions n\u00e9gatives sur les conditions de travail des formatrices et formateurs. La FSEA a d\u00e9j\u00e0 r\u00e9dig\u00e9 plusieurs prises de position \u00e0 ce sujet et a maintenant \u00e9labor\u00e9 des \u00ab Recommandations pour la conception de proc\u00e9dures d\u2019appels d\u2019offres dans la formation continue \u00bb concr\u00e8tes.<\/p>\n\n\n\n
Ces recommandations s’adressent aux sp\u00e9cialistes de la formation continue qui r\u00e9digent des appels d’offres pour des mandats de formation continue aupr\u00e8s de services publics. L’objectif est de d\u00e9velopper \u00e0 l’avenir, sur la base de ces recommandations, des proc\u00e9dures d\u2019appels d\u2019offres qui permettent une concurrence loyale bas\u00e9e en premier lieu sur des crit\u00e8res de qualit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
Selon les recommandations de la FSEA, les prestataires qui versent aux formatrices et formateurs des salaires tr\u00e8s bas, voire aucun salaire, doivent \u00eatre exclus de ces appels d\u2019offres. Les prestataires doivent prouver qu’ils paient des formatrices et formateurs aux taux horaires usuels dans la branche et la r\u00e9gion. Les soumissionnaires qui offrent de bonnes conditions de travail \u00e0 leurs formatrices et formateurs doivent en outre avoir de meilleures chances de se voir attribuer un mandat.<\/p>\n\n\n\n
Pour que la concurrence soit loyale, il est en outre essentiel de d\u00e9finir clairement dans l’appel d’offres les prestations qui doivent \u00eatre incluses dans le calcul du prix. Il faut par exemple pr\u00e9ciser que le calcul de la charge de travail par le\u00e7on doit inclure la pr\u00e9paration et le suivi ainsi que le travail administratif des formatrices et formateurs.<\/p>\n\n\n\n
La qualit\u00e9 de l’offre doit en outre \u00eatre pond\u00e9r\u00e9e \u00e0 hauteur d’au moins 60%. Afin de permettre une concurrence d’id\u00e9es entre les prestataires, il est \u00e9galement important de ne pas fixer d’exigences fixes pour le concept didactique. Les prestataires ont ainsi la possibilit\u00e9 de se diff\u00e9rencier au moyen d’id\u00e9es innovantes.<\/p>\n\n\n\n
Image : Soumission<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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