{"id":6938,"date":"2022-10-19T16:14:00","date_gmt":"2022-10-19T14:14:00","guid":{"rendered":"https:\/\/projects.atxeit.ch\/sveb\/news\/rueckblick-veranstaltung-grundkompetenzen-2030\/"},"modified":"2023-01-10T08:31:43","modified_gmt":"2023-01-10T07:31:43","slug":"retrospective-manifestation-competences-de-base-2030","status":"publish","type":"news","link":"https:\/\/alice.ch\/fr\/news\/retrospective-manifestation-competences-de-base-2030\/","title":{"rendered":"R\u00e9trospective: manifestation \u00abComp\u00e9tences de base 2030\u00bb"},"content":{"rendered":"\n

L\u2019Open Space \u00abComp\u00e9tences de base 2030\u00bb s\u2019est tenu le 28 septembre \u00e0 Berne et a r\u00e9uni 65 sp\u00e9cialistes venus de toute la Suisse. Des participantes et participants issus d\u2019horizons les plus divers ont discut\u00e9 du d\u00e9veloppement du domaine \u00abComp\u00e9tences de base pour les adultes\u00bb. La FSEA a organis\u00e9 cette manifestation en collaboration avec la F\u00e9d\u00e9ration suisse Lire et \u00c9crire et l\u2019Association des Universit\u00e9s Populaires Suisses.<\/p>\n\n\n\n

Les groupes cibles concern\u00e9s par la promotion des comp\u00e9tences de base ainsi que leurs environnements et situations de vie sont tr\u00e8s h\u00e9t\u00e9rog\u00e8nes. Les adultes sans formation postobligatoire ainsi que les migrantes et migrants sont plus fr\u00e9quemment concern\u00e9s. Le besoin de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences de base existe toutefois dans toutes les couches sociales et concerne \u00e9galement les Suissesses et les Suisses.<\/p>\n\n\n\n

Le changement structurel qui touche le march\u00e9 du travail accentue les exigences dans le domaine des comp\u00e9tences de base. Des \u00abbasic skills\u00bb sont n\u00e9cessaires pour pouvoir commander des interfaces homme-machine, r\u00e9soudre des probl\u00e8mes du quotidien ou profiter des possibilit\u00e9s offertes par Internet. Des comp\u00e9tences de base sont \u00e9galement exig\u00e9es pour participer \u00e0 la formation continue. Pour toutes ces raisons, la promotion des comp\u00e9tences de base fait partie de la loi sur la formation continue de 2017<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Diff\u00e9rents acteurs \u00e0 diff\u00e9rents niveaux<\/h2>\n\n\n\n

Les origines et pr\u00e9occupations des participantes et participants \u00e9taient donc tr\u00e8s vari\u00e9es: sp\u00e9cialistes d\u2019unit\u00e9s administratives cantonales, associations sectorielles et professionnelles, centres de formation et prestataires de formation continue. Tous ces acteurs sont engag\u00e9s dans une d\u00e9marche visant \u00e0 mettre en place et \u00e0 maintenir les comp\u00e9tences de base chez les adultes. Ils \u00e9voluent de mani\u00e8re interconnect\u00e9e dans un environnement complexe, travaillent dans des contextes diff\u00e9rents et selon des directives diff\u00e9rentes. Souvent, les structures de promotion sont (encore) trop peu coordonn\u00e9es et les interfaces trop peu r\u00e9glement\u00e9es, comme le montre le r\u00e9cent \u00abRapport sur les comp\u00e9tences de base<\/a>\u00bb de la FSEA.<\/p>\n\n\n\n

Toutes les parties prenantes sont unies par un m\u00eame objectif, celui de d\u00e9velopper chez les groupes cibles les connaissances et aptitudes qui sont n\u00e9cessaires pour faire face \u00e0 diff\u00e9rentes situations de la vie quotidienne et professionnelle et se former. Le format ouvert de l\u2019\u00abOpen Space\u00bb organis\u00e9 par la FSEA a offert aux participantes et participants un espace pour dialoguer avec les acteurs les plus divers. Avec beaucoup d\u2019implication, ils ont apport\u00e9 leurs connaissances collectives et ont ainsi contribu\u00e9 \u00e0 la promotion des comp\u00e9tences de base chez les adultes. <\/p>\n\n\n\n

Th\u00e8mes et initiatives<\/h2>\n\n\n\n

De nombreux th\u00e8mes ont \u00e9t\u00e9 abord\u00e9s et discut\u00e9s lors de l\u2019\u00e9v\u00e9nement. Des domaines de d\u00e9veloppement et d\u2019action concrets ont \u00e9t\u00e9 identifi\u00e9s au moyen des exemples suivants: <\/p>\n\n\n\n