Comment utiliser l’IA de mani\u00e8re judicieuse et profitable dans la formation continue ? Cette question sera au c\u0153ur du premier hackathon de la FSEA, qui se tiendra les 11 et 12 mars 2026 \u00e0 Zurich.<\/p>\n\n\n\n
L’intelligence artificielle \u00e9volue rapidement et rec\u00e8le un \u00e9norme potentiel, malgr\u00e9 les d\u00e9fis majeurs qu’elle pose, y compris pour la formation continue. La FSEA souhaite exploiter ce potentiel et lance un \u00e9v\u00e9nement inspirant, collaboratif et interdisciplinaire avec ce hackathon. En collaboration avec les personnes int\u00e9ress\u00e9es, la FSEA souhaite d\u00e9velopper des id\u00e9es sur la mani\u00e8re dont l’IA peut \u00eatre utilis\u00e9e de mani\u00e8re judicieuse dans le domaine de la formation continue.<\/p>\n\n\n\n
Contrairement aux hackathons habituels, ce ne sont pas les codes qui sont au centre de l’attention, mais les id\u00e9es innovantes : les participants travaillent en petites \u00e9quipes sur diff\u00e9rents \u00ab d\u00e9fis \u00bb et tentent de convaincre le jury de la pertinence de leurs approches et de leurs projets.<\/p>\n\n\n\n
Le hackathon de la FSEA s’adresse aux professionnels qui travaillent dans le domaine de la formation continue, aux organismes de formation continue, aux formateurs, aux repr\u00e9sentants des pouvoirs publics, aux entreprises et aux hautes \u00e9coles qui souhaitent entrer en contact avec d’autres experts du secteur, discuter avec eux et fa\u00e7onner ensemble l’avenir de la formation continue.<\/p>\n\n\n\n
Les d\u00e9fis suivants sont propos\u00e9s :<\/p>\n\n\n\n
D\u00e9fi 1 : apprendre \u00e0 penser l’avenir avec l’IA<\/strong> D\u00e9fi 2 : l’IA pour le d\u00e9veloppement d’offres personnalis\u00e9es<\/strong> D\u00e9fi 3 : l’IA pour plus de durabilit\u00e9<\/strong> D\u00e9fi 4 : assistant IA pour les formateurs<\/strong> D\u00e9fi n\u00b0 5 : une participation accrue gr\u00e2ce \u00e0 l’IA<\/strong> D\u00e9fi n\u00b0 6 : utilisation de l’IA dans l’organisation des institutions de formation continue<\/strong> D’autres d\u00e9fis propres peuvent \u00e9galement \u00eatre soumis.<\/p>\n\n\n\n L’\u00e9v\u00e9nement d\u00e9butera le 11 mars \u00e0 17h00 par une pr\u00e9sentation sur l’IA et les d\u00e9fis. Le 12 mars, les participants auront le temps de travailler sur les d\u00e9fis. Vers 18h00, le jury r\u00e9compensera le concept qui l’aura le plus convaincu.<\/p>\n\n\n\n Plus d’informations<\/p>\n\n\n\n
D\u00e9veloppement d’un concept pour une solution bas\u00e9e sur l’IA qui permet aux acteurs de la formation continue d’explorer, de questionner et de concevoir des sc\u00e9narios d’avenir autour de l’utilisation de l’IA, ainsi que de d\u00e9velopper des Future Skills.<\/p>\n\n\n\n
D\u00e9veloppement d’un concept pour une solution bas\u00e9e sur l’IA qui permet de cr\u00e9er des offres de formation continue personnalis\u00e9es dans un cadre exp\u00e9rimental.<\/p>\n\n\n\n
D\u00e9veloppement d’un concept pour une solution bas\u00e9e sur l’IA qui permet aux acteurs de la formation continue de promouvoir des comp\u00e9tences d’action durables. La solution doit rendre les processus d’apprentissage interactifs, r\u00e9pondre individuellement aux besoins des acteurs et renforcer l’action durable \u00e0 long terme.<\/p>\n\n\n\n
D\u00e9veloppement d’un concept pour une solution bas\u00e9e sur l’IA qui aide les formateurs \u00e0 utiliser l’IA comme une ressource dans la planification, la mise en \u0153uvre ou la r\u00e9flexion sur leurs pratiques p\u00e9dagogiques, en tenant compte de leur m\u00e9thode de travail, de leur exp\u00e9rience et de leurs pr\u00e9f\u00e9rences didactiques.<\/p>\n\n\n\n
D\u00e9veloppement d’un concept pour une solution bas\u00e9e sur l’IA qui aide activement les personnes ayant un acc\u00e8s limit\u00e9 \u00e0 la formation continue, pr\u00e9pare des contenus compr\u00e9hensibles et permet des parcours d’apprentissage individuels facilement accessibles.<\/p>\n\n\n\n
D\u00e9veloppement d’un concept pour une solution bas\u00e9e sur l’IA qui aborde un ou plusieurs d\u00e9fis centraux dans l’organisation et la gestion des organismes de formation continue, dans le but de rendre les processus plus \u00ab intelligents \u00bb, plus efficaces et plus proactifs.<\/p>\n\n\n\n