{"id":72263,"date":"2025-11-18T14:49:26","date_gmt":"2025-11-18T13:49:26","guid":{"rendered":"https:\/\/alice.ch\/?post_type=news&#038;p=72263"},"modified":"2025-11-24T15:06:30","modified_gmt":"2025-11-24T14:06:30","slug":"une-strategie-nationale-pour-une-formation-continue-preventive-et-la-reconversion-professionnelle-est-necessaire","status":"publish","type":"news","link":"https:\/\/alice.ch\/fr\/news\/une-strategie-nationale-pour-une-formation-continue-preventive-et-la-reconversion-professionnelle-est-necessaire\/","title":{"rendered":"Une strat\u00e9gie nationale pour une formation continue pr\u00e9ventive et la reconversion professionnelle est n\u00e9cessaire"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"is-style-lead\">Les bouleversements technologiques, \u00e9conomiques ou r\u00e9glementaires peuvent modifier consid\u00e9rablement les professions ou les faire dispara\u00eetre. La Commission de la science, de l&rsquo;\u00e9ducation et de la culture du Conseil national (CSEC-N) demande donc au Conseil f\u00e9d\u00e9ral d&rsquo;\u00e9laborer une strat\u00e9gie nationale visant \u00e0 garantir la formation continue pr\u00e9ventive et la reconversion professionnelle des personnes concern\u00e9es.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Lors de sa s\u00e9ance des 13 et 14 novembre, la commission a examin\u00e9 l&rsquo;initiative parlementaire <a href=\"https:\/\/www.parlament.ch\/de\/ratsbetrieb\/suche-curia-vista\/geschaeft?AffairId=20240470\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">\u00abDroit \u00e0 la formation continue pour les personnes dont l&#8217;emploi est fortement affect\u00e9 par l&rsquo;IA, afin de s&rsquo;adapter au progr\u00e8s technologique ou de se r\u00e9orienter professionnellement\u00bb<\/a>. Compte tenu des changements rapides sur le march\u00e9 du travail li\u00e9s \u00e0 l&rsquo;IA, l&rsquo;initiative demande d&rsquo;adapter le cadre juridique afin que les employ\u00e9s aient droit \u00e0 une formation continue leur permettant d&rsquo;acqu\u00e9rir de nouvelles comp\u00e9tences et de se r\u00e9orienter professionnellement. Il serait par exemple envisageable de soutenir les entreprises qui garantissent la formation continue de leurs employ\u00e9s.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Une r\u00e9ponse plus globale est n\u00e9cessaire&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<p>La commission est consciente des besoins en formation continue qui d\u00e9coulent du d\u00e9veloppement de l&rsquo;IA et de la r\u00e9orientation de certaines activit\u00e9s professionnelles, indique le <a href=\"https:\/\/www.parlament.ch\/press-releases\/Pages\/mm-wbk-n-2025-11-14.aspx?lang=1031\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">communiqu\u00e9 de presse<\/a>. Elle souligne \u00e9galement qu&rsquo;il est important d&rsquo;anticiper ces \u00e9volutions plut\u00f4t que d&rsquo;y r\u00e9agir a posteriori. Mais la probl\u00e9matique d\u00e9passe le domaine de l&rsquo;IA et n\u00e9cessite une r\u00e9ponse plus globale. C&rsquo;est pourquoi elle a adopt\u00e9, par 14 voix contre 11, une <a href=\"https:\/\/www.parlament.ch\/de\/ratsbetrieb\/suche-curia-vista\/geschaeft?AffairId=20254414\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">motion de commission<\/a> chargeant le Conseil f\u00e9d\u00e9ral d&rsquo;\u00e9laborer une strat\u00e9gie nationale visant \u00e0 garantir la formation continue pr\u00e9ventive et la reconversion des personnes actives dont l&rsquo;activit\u00e9 professionnelle pourrait \u00eatre consid\u00e9rablement modifi\u00e9e ou supplant\u00e9e par des bouleversements technologiques, \u00e9conomiques ou r\u00e9glementaires. L&rsquo;initiatrice a retir\u00e9 son initiative apr\u00e8s l&rsquo;adoption de la motion.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Contenu de la motion&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<p>Une strat\u00e9gie pr\u00e9ventive, fond\u00e9e sur des donn\u00e9es et soutenue par des partenariats, am\u00e9liore l&#8217;employabilit\u00e9, pr\u00e9serve l&rsquo;assurance-ch\u00f4mage, renforce la capacit\u00e9 d&rsquo;innovation et garantit l&rsquo;\u00e9galit\u00e9 des chances dans toutes les r\u00e9gions, indique la motion.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Au lieu de r\u00e9agir a posteriori aux pertes d&#8217;emplois, la Suisse devrait agir de mani\u00e8re proactive en tant que p\u00f4le d&rsquo;innovation. Une strat\u00e9gie coh\u00e9rente permettrait d&rsquo;identifier \u00e0 un stade pr\u00e9coce les personnes actives dont les emplois sont expos\u00e9s \u00e0 un risque \u00e9lev\u00e9 et de leur donner acc\u00e8s \u00e0 des formations continues cibl\u00e9es. Cela all\u00e9gerait \u00e0 moyen terme la charge de l&rsquo;assurance-ch\u00f4mage, garantirait les revenus individuels et renforcerait la comp\u00e9titivit\u00e9 de l&rsquo;\u00e9conomie suisse.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>La FSEA salue le mandat confi\u00e9 \u00e0 la commission.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Soutien aux compl\u00e9ments de titre et aux auditions sur le paquet d&rsquo;all\u00e8gements&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<p>Apr\u00e8s le Conseil des \u00c9tats, la CSEC-N se prononce \u00e0 son tour en faveur de l&rsquo;introduction des compl\u00e9ments de titre \u00abProfessional Bachelor\u00bb et \u00abProfessional Master\u00bb dans la formation professionnelle sup\u00e9rieure. Elle estime que l&rsquo;introduction de ces compl\u00e9ments de titre est importante pour que l&rsquo;\u00e9tranger puisse reconna\u00eetre qu&rsquo;il s&rsquo;agit de dipl\u00f4mes de niveau tertiaire.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>La CSEC-N annonce \u00e9galement avoir consult\u00e9 les organisations concern\u00e9es par le paquet d&rsquo;all\u00e8gements 27. L&rsquo;accent a \u00e9t\u00e9 mis sur les r\u00e9percussions des \u00e9conomies pr\u00e9vues dans les domaines de la recherche et de la formation, de la culture, du sport et de l&rsquo;environnement. Les organisations consult\u00e9es ont montr\u00e9 comment elles seraient touch\u00e9es et comment elles devraient adapter leurs activit\u00e9s actuelles compte tenu des mesures pr\u00e9vues. Des experts ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 consult\u00e9s, qui ont \u00e9labor\u00e9, d&rsquo;un point de vue analytique, des strat\u00e9gies permettant de r\u00e9aliser des \u00e9conomies dans le paysage actuel de la formation et de la recherche.&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les bouleversements technologiques, \u00e9conomiques ou r\u00e9glementaires peuvent modifier consid\u00e9rablement les professions ou les faire dispara\u00eetre. 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