Dans le domaine de la formation professionnelle sup\u00e9rieure, de nouveaux titres suppl\u00e9mentaires sont cr\u00e9\u00e9s pour les dipl\u00f4mes ES et les examens professionnels f\u00e9d\u00e9raux. Cette modification, parmi d’autres, vise \u00e0 rendre la formation professionnelle plus attrayante et \u00e0 am\u00e9liorer sa reconnaissance internationale.<\/p>\n\n\n\n
Le 10 d\u00e9cembre 2025, le Conseil national a approuv\u00e9, \u00e0 la suite du Conseil des \u00c9tats, une modification correspondante de la loi sur la formation professionnelle. La r\u00e9vision introduit les mentions \u00abProfessional Bachelor\u00bb et \u00abProfessional Master\u00bb pour les dipl\u00f4mes de la formation professionnelle sup\u00e9rieure. En outre, l’anglais est d\u00e9sormais une langue d’examen suppl\u00e9mentaire possible pour les examens professionnels f\u00e9d\u00e9raux et les examens professionnels sup\u00e9rieurs. \u00c0 l’avenir, seuls les prestataires de formations reconnues au niveau f\u00e9d\u00e9ral pourront utiliser la d\u00e9signation \u00ab\u00e9cole sup\u00e9rieure\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Il s’agit l\u00e0 d’un signal important pour lutter contre la p\u00e9nurie de main-d’\u0153uvre qualifi\u00e9e et renforcer l’attractivit\u00e9 des professions en Suisse, a d\u00e9clar\u00e9 la porte-parole de la commission Katharina Prelicz-Huber (Les Verts\/ZH). Cela permettrait \u00e9galement une meilleure reconnaissance de la formation professionnelle dans le contexte international.<\/p>\n\n\n\n
Concr\u00e8tement, la majorit\u00e9 a jug\u00e9 importante l’introduction des mentions suppl\u00e9mentaires afin que les dipl\u00f4mes de niveau tertiaire soient reconnaissables \u00e0 l’\u00e9tranger.<\/p>\n\n\n\n
Ces modifications s’expliquent par le fait que les dipl\u00f4mes universitaires ont connu une croissance plus forte que les dipl\u00f4mes de la formation professionnelle sup\u00e9rieure ces derni\u00e8res ann\u00e9es. Dans le m\u00eame temps, les \u00e9coles sup\u00e9rieures se plaignaient depuis longtemps d’un manque de notori\u00e9t\u00e9 et de prestige. Le Conseil f\u00e9d\u00e9ral avait donc accept\u00e9 une motion visant \u00e0 mieux positionner les \u00e9coles sup\u00e9rieures et avait demand\u00e9 un examen approfondi de la situation. L’ensemble de la formation professionnelle sup\u00e9rieure, y compris les examens professionnels f\u00e9d\u00e9raux et les examens professionnels sup\u00e9rieurs, a \u00e9t\u00e9 pris en compte.<\/p>\n\n\n\n
Les mesures propos\u00e9es ont \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9es en collaboration avec les partenaires de la formation professionnelle (Conf\u00e9d\u00e9ration, cantons et organisations du monde du travail) et avec la participation des hautes \u00e9coles.<\/p>\n\n\n\n
Dans le cadre de la consultation sur la r\u00e9vision de la loi sur la formation professionnelle, la FSEA s’\u00e9tait prononc\u00e9e en faveur de l’introduction des mentions \u00abProfessional Bachelor \/ Professional Master\u00bb et s’engage depuis de nombreuses ann\u00e9es au niveau politique en faveur de cette cause. La FSEA salue donc cette d\u00e9cision, qu’elle consid\u00e8re comme un signal fort pour le secteur tertiaire, d’autant plus que l’introduction de ces mentions valorise consid\u00e9rablement les dipl\u00f4mes de la formation professionnelle sup\u00e9rieure.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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