{"id":11076,"date":"2022-08-16T15:47:16","date_gmt":"2022-08-16T13:47:16","guid":{"rendered":"https:\/\/projects.atxeit.ch\/sveb\/grundkompetenzen\/go-upskilling-am-arbeitsplatz\/go-modell\/"},"modified":"2023-05-11T16:51:26","modified_gmt":"2023-05-11T14:51:26","slug":"le-modele-go","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/alice.ch\/fr\/themes\/competences-de-base\/go-promotion-des-competences-en-situation-de-travail\/le-modele-go\/","title":{"rendered":"Le mod\u00e8le GO"},"content":{"rendered":"\n
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Le mod\u00e8le GO<\/h1>\n\n\n\n

GO est un mod\u00e8le de bonne pratique pour la promotion des comp\u00e9tences sur le lieu de travail, qui b\u00e9n\u00e9ficie aux employ\u00e9s et aux entreprises.<\/p>\n\n\n\n

Dans le cadre de courtes s\u00e9quences d’apprentissage, les employ\u00e9s acqui\u00e8rent les comp\u00e9tences dont ils ont besoin dans l’environnement de l’entreprise. Le mod\u00e8le peut \u00eatre utilis\u00e9 de mani\u00e8re flexible selon les diff\u00e9rentes tailles d’entreprises et tient compte du fait que chaque exploitation est unique.<\/p>\n\n\n\n

La bonne promotion en cinq \u00e9tapes<\/h2>\n\n\n\n
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GO se compose de cinq \u00e9tapes:<\/p>\n\n\n\n

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  1. Analyse des exigences:<\/strong> cette \u00e9tape permet de d\u00e9terminer ce que les employ\u00e9s doivent \u00eatre en mesure de faire dans leur milieu de travail.<\/li>\n\n\n\n
  2. Inventaire des besoins de formation:<\/strong> d\u00e9termine les besoins des employ\u00e9s \u00e0 partir de l’analyse des exigences, en partant d’un profil de comp\u00e9tences.<\/li>\n\n\n\n
  3. Mesure \u00e9ducative (formation):<\/strong> elle d\u00e9coule de l’analyse des exigences et de l’inventaire des besoins.<\/li>\n\n\n\n
  4. Transfert:<\/strong> il fait partie de la mesure \u00e9ducative et est mis en \u0153uvre sous forme de t\u00e2ches de transfert.<\/li>\n\n\n\n
  5. \u00c9valuation:<\/strong> cette \u00e9tape mesure le succ\u00e8s des mesures \u00e9ducatives et du transfert.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Les mesures de formation sont courtes (20\u201340 heures).<\/p>\n\n\n\n

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    Les 5 \u00e9tapes du mod\u00e8le GO<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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    Les r\u00f4les et fonctions dans l’entreprise<\/h2>\n\n\n\n

    Les cinq \u00e9tapes du mod\u00e8le GO sont accompagn\u00e9es par diff\u00e9rents acteurs.<\/p>\n\n\n\n

    R\u00f4les<\/strong><\/strong><\/th>T\u00e2ches<\/strong><\/th>Connexion<\/strong><\/th>Impact<\/strong><\/strong><\/th><\/tr><\/thead>
    L’agent\/e de liaison
    ou
    le\/la facilitateur\/trice de contact<\/td>    		Conna\u00eet le mod\u00e8le GO et l’environnement de l’entreprise, sait convaincre\/convainc la direction des avantages de l’action de formation GO
    <\/td>    		Avec le\/la repr\u00e9sentant\/e du prestataire de formation; un\/e collaborateur\/trice interne; des repr\u00e9sentants des organisations de salari\u00e9s et d’employeurs, etc.<\/td>Rend la formation GO possible en entreprise<\/td><\/tr>
    L’accompagnant\/e du processus<\/td>Responsable de l’ensemble du processus et s\u00e9curise toutes les interfaces entre acteurs internes et externes<\/td>Avec le\/la repr\u00e9sentant\/e du prestataire de formation<\/td>Assure la mise en oeuvre<\/td><\/tr>
    L’analyste des besoins<\/td>D\u00e9termine les exigences des milieux de travail pour les employ\u00e9s et \u00e9value les besoins d’apprentissage des participants.<\/td>Avec le\/la repr\u00e9sentant\/e du prestataire de formation<\/td>Assure les bases de la conception du cours<\/td><\/tr>
    Le\/la formateur\/trice de la mesure de formation<\/td>R\u00e9alise la-les mesure-s de formation et assure le transfert<\/td>Avec le\/la repr\u00e9sentant\/e du prestataire de formation<\/td>La r\u00e9alisation des mesures de formation r\u00e9elles avec les participants<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

    Instruments pour la pratique<\/h2>\n\n\n\n

    Bo\u00eetes \u00e0 outils GO \u00e0 t\u00e9l\u00e9charger gratuitement (Volume 1 et Volume 2) :<\/p>\n\n\n\n\t\n\t

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    La bo\u00eete \u00e0 outils GO \u2013 Volume 1 : Guides<\/h3>\n\t\t\t
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    Un coffre \u00e0 outils pour la promotion des comp\u00e9tences de base sur la place de travail<\/p>\n

    Les adultes apprennent de fa\u00e7on cibl\u00e9e. Ils veulent savoir, \u00e0 quoi va servir ce qu\u2019ils apprennent, qu\u2019est-ce qui leur est utile et comment ils peuvent utiliser les savoirs appris. Ces principes sous-jacents au mod\u00e8le GO permettent de transformer la place de travail en un lieu d\u2019apprentissage. En effet, les mesures de formation sont transpos\u00e9es sur le lieu de travail et adapt\u00e9es selon les situations concr\u00e8tes de travail. Le mod\u00e8le GO pr\u00e9voit 5 \u00e9tapes dans cette d\u00e9marche de promotion des comp\u00e9tences de base sur le lieu de travail. La bo\u00eete \u00e0 outils GO offre les outils n\u00e9cessaires \u00e0 la mise en \u0153uvre des formations dans les entreprises. Les guides du volume 1 soutiennent les acteurs dans le d\u00e9veloppement et la mise en \u0153uvre d\u2019une mesure de formation selon le mod\u00e8le GO. Le deuxi\u00e8me volume existant contient environ 50 descripteurs qui viennent soutenir les sp\u00e9cialistes de la formation lors de la saisie et la description des comp\u00e9tences de base n\u00e9cessaires \u00e0 une activit\u00e9 donn\u00e9e, ainsi que dans le d\u00e9veloppement et la mise sur pied des mesures de formation.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t

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