{"id":35085,"date":"2022-12-08T18:23:29","date_gmt":"2022-12-08T17:23:29","guid":{"rendered":"https:\/\/alice.ch\/?page_id=35085"},"modified":"2024-12-02T15:44:45","modified_gmt":"2024-12-02T14:44:45","slug":"lancer-la-transformation-numerique","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/alice.ch\/fr\/themes\/la-numerisation\/transformation-numerique\/lancer-la-transformation-numerique\/","title":{"rendered":"Encourager la transformation num\u00e9rique"},"content":{"rendered":"\n
\n

Cinq recettes pour encourager une transformation num\u00e9rique<\/h1>\n\n\n\n

Dans le secteur de la formation continue, le processus de num\u00e9risation s\u2019est acc\u00e9l\u00e9r\u00e9 au cours des derni\u00e8res ann\u00e9es. Beaucoup d\u2019organisations se trouvent actuellement en pleine transformation num\u00e9rique. Un \u00e9change avec ces derni\u00e8res a donn\u00e9 lieu aux cinq recettes suivantes pour la transformation num\u00e9rique au sein des institutions de formation continue. Ces recettes sont des id\u00e9es d\u00e9j\u00e0 appliqu\u00e9es, issues de la pratique: il ne s\u2019agit donc pas de simples mod\u00e8les th\u00e9oriques.\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
\n

Les \u00e9quipes pilotes <\/h2>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Les \u00e9quipes pilotes testent de nouvelles id\u00e9es et m\u00e9thodes avant toutes les autres \u00e9quipes de l\u2019organisation. Pour elles, l\u2019\u00e9chec est express\u00e9ment autoris\u00e9. Elles communiquent ouvertement leurs exp\u00e9riences, et permettent ainsi \u00e0 toutes les autres \u00e9quipes de profiter de leurs apprentissages.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

Le feedback qui permet de s’exercer <\/h2>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

L\u2019organisation encourage son personnel \u00e0 tester de nouvelles m\u00e9thodes de travail. En y associant une culture du feedback et un climat ouvert, le personnel peut ainsi d\u00e9velopper de nouvelles comp\u00e9tences ou renforcer ses comp\u00e9tences d\u00e9j\u00e0 existantes. L\u2019occasion est donc donn\u00e9e, autant au personnel qu\u2019\u00e0 l\u2019organisation elle-m\u00eame, d\u2019apprendre de ses erreurs. <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

Les responsabilit\u00e9s par th\u00e9matique <\/h2>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

L\u2019organisation encourage son personnel \u00e0 endosser la responsabilit\u00e9 ou la gestion de certaines th\u00e9matiques. On voit donc appara\u00eetre, au sein de l\u2019organisation, des responsabilit\u00e9s par th\u00e9matique. Pour leur mise en place, il est important qu\u2019il existe dans l\u2019organisation des voies de communication ouvertes, par-del\u00e0 les limites des diff\u00e9rents secteurs strat\u00e9giques.  <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

Un pitch pour les nouvelles id\u00e9es <\/h2>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

L\u2019organisation invite l\u2019ensemble de son personnel, ainsi que les personnes participant aux formations, \u00e0 \u00e9mettre leurs id\u00e9es pour la transformation num\u00e9rique. Un certain cadre est mis \u00e0 disposition \u00e0 cet effet: par exemple une r\u00e9union r\u00e9guli\u00e8re, une bo\u00eete \u00e0 id\u00e9es, un support ou emplacement num\u00e9rique. Puis la direction ou un comit\u00e9 s\u00e9lectionne les id\u00e9es qui seront r\u00e9alis\u00e9es.  <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

Visibilit\u00e9 de la vision sur le lieu de travail<\/h2>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

L\u2019organisation a une vision qui d\u00e9finit sa culture et ses valeurs. Cette vision commence par un \u00abpourquoi\u00bb, expliquant la logique poursuivie par l\u2019organisation. Elle inclut aussi un \u00abcomment\u00bb qui pr\u00e9cise ses processus et ses valeurs. Enfin, le \u00abquoi\u00bb indique ce qui doit \u00eatre fait en vue de poursuivre cette vision. L\u2019ensemble du personnel de l\u2019organisation peut observer cette vision jour apr\u00e8s jour, au travail. Parce qu\u2019il les a r\u00e9guli\u00e8rement sous les yeux lors de son travail quotidien, le personnel vit cette culture et ces valeurs, lui aussi. <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Project pratique: La transformation num\u00e9rique<\/h2>\n\n\n\n

La transformation num\u00e9rique sur le plan organisationnel repr\u00e9sente un v\u00e9ritable d\u00e9fi pour beaucoup de prestataires. C\u2019est pourquoi la FSEA souhaite, gr\u00e2ce \u00e0 ce projet, apporter son soutien aux petits et moyens prestataires de formation continue dans le cadre de leur transformation num\u00e9rique. Dans le cadre de ce projet, la FSEA a publi\u00e9 un outil d’analyse et organis\u00e9 la s\u00e9rie de manifestations \u00ab Best Practice Circle \u00bb.<\/p>\n\n\n\n

\n
La transformation num\u00e9rique dans les institutions de formation continue<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Outil d’analyse<\/h2>\n\n\n\n

L\u2019outil d\u2019analyse mis en place par la FSEA apporte une aide aux prestataires lors de la r\u00e9flexion pour leur propre transformation num\u00e9rique. L\u2019accent est mis sur le niveau organisationnel et cet outil permet une \u00e9valuation des besoins. Il pr\u00e9sente divers \u00e9l\u00e9ments qui font partie d\u2019un processus de transformation. Gr\u00e2ce \u00e0 des questions d\u2019auto-r\u00e9flexion, chaque prestataire peut alors distinguer o\u00f9, dans son organisation, un potentiel de transformation existe.<\/p>\n\n\n\n

L’outil d’analyse est bas\u00e9 sur le mod\u00e8le europ\u00e9en DigCompOrg.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
Outil d’analyse pour la mise en \u0153uvre de la transformation num\u00e9rique au niveau
organisationnel
PDF – 844 kb<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Les Expertes du Cercle de bonnes pratiques<\/h2>\n\n\n\n

Les recettes sont issues des contributions apport\u00e9es par les expertes du cercle de bonnes pratiques. Les personnes cit\u00e9es ici sont uniquement celles dont les id\u00e9es ont \u00e9t\u00e9 retenues et d\u00e9velopp\u00e9es pour en faire les recettes:<\/p>\n\n\n\n