{"id":10225,"date":"2022-11-08T13:24:34","date_gmt":"2022-11-08T12:24:34","guid":{"rendered":"https:\/\/projects.atxeit.ch\/sveb\/project\/entrada\/"},"modified":"2023-05-10T15:38:53","modified_gmt":"2023-05-10T13:38:53","slug":"entrada","status":"publish","type":"project","link":"https:\/\/alice.ch\/fr\/project\/entrada\/","title":{"rendered":"ENTRADA"},"content":{"rendered":"\n
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Int\u00e9gration des communaut\u00e9s de migrants gr\u00e2ce \u00e0 un apprentissage bas\u00e9 sur des d\u00e9fis<\/p>\n\n\n\n

Br\u00e8ve description<\/h2>\n\n\n\n

Depuis la seconde moiti\u00e9 du XXe si\u00e8cle, la venue de migrants est devenue un \u00e9l\u00e9ment \u00ab\u00a0normal\u00a0\u00bb de la vie en Europe. Mais au cours des deux derni\u00e8res ann\u00e9es, l’accent a \u00e9t\u00e9 mis en particulier sur les moyens d\u2019arr\u00eater cette immigration. Il a \u00e9t\u00e9 peu th\u00e9matis\u00e9 sur la mani\u00e8re dont les mesures d’int\u00e9gration des migrants existantes fonctionnent ou non, et comment cette int\u00e9gration pourrait \u00eatre am\u00e9lior\u00e9e. En p\u00e9riode de p\u00e9nurie de travailleurs qualifi\u00e9s et de vieillissement de la population, l’immigration de personnes \u00e9trang\u00e8res est essentielle pour maintenir l’\u00e9conomie et la soci\u00e9t\u00e9 europ\u00e9enne. Cependant, il est devenu \u00e9vident que l’int\u00e9gration civique, sociale et \u00e9conomique des migrants repr\u00e9sente pour les pays europ\u00e9ens un d\u00e9fi majeur qui n’a pas encore \u00e9t\u00e9 relev\u00e9 avec succ\u00e8s. Par cons\u00e9quent, il existe un grand besoin d’innovation pour promouvoir l’int\u00e9gration des migrants. <\/p>\n\n\n\n

Dans ce contexte, le projet ENTRADA vise \u00e0 am\u00e9liorer et \u00e0 acc\u00e9l\u00e9rer le processus d’int\u00e9gration des migrants en utilisant des ressources m\u00e9thodologiques et didactiques num\u00e9riques innovantes.<\/strong> Sur le plan m\u00e9thodologique, le projet est orient\u00e9 vers l’apprentissage par le biais de d\u00e9fis (challenge-based learning), qui peuvent \u00eatre r\u00e9alis\u00e9s sous forme num\u00e9rique, gr\u00e2ce \u00e0 l’utilisation de webquests, qui devraient \u00e9veiller la curiosit\u00e9 d\u2019apprentissage et qui peuvent \u00eatre aussi ind\u00e9pendants et autonomes que possible. En termes de contenu, la plateforme d’apprentissage en ligne se concentre sur des th\u00e8mes centraux de l’int\u00e9gration, tels que les comp\u00e9tences linguistiques, les connaissances civiques, l’employabilit\u00e9 et la participation sociale<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

Objectifs<\/h2>\n\n\n\n

Le projet vise \u00e0 activer et \u00e0 utiliser le potentiel d’apprentissage des communaut\u00e9s de migrants par le biais d’une plate-forme en ligne. Des ressources d’apprentissage en ligne sur mesure seront d\u00e9velopp\u00e9es et mises \u00e0 disposition \u00e0 cette fin. L’utilisation de webquests bas\u00e9s sur le principe de l’apprentissage par d\u00e9fi offre un cadre parfait pour d\u00e9velopper des ressources d’apprentissage innovantes et facilement accessibles aux migrants. Concr\u00e8tement, les objectifs suivants seront atteints :<\/p>\n\n\n\n