Un anno fa, le istituzioni hanno potuto esprimere il proprio parere in merito grazie allo studio di formazione continua della FSEA e della PHZH. Più di 300 scuole, dipartimenti e lavoratori autonomi hanno espresso il loro parere sull'influenza e l'impatto della digitalizzazione sulla formazione degli adulti. Quest'anno i formatori sono stati invitati a partecipare e hanno risposto alla chiamata: un totale di 1’325 di formatori/trici con Attestato professionale federale ha partecipato all'indagine, fornendo così un quadro rappresentativo di questa categoria professionale.
I primi risultati consentono di confrontare le opinioni di istituzioni e insegnanti, ma includono anche nuovi interrogativi che non sono ancora stati presi in considerazione nello studio sulla formazione continua. Un aspetto che riguarda entrambi gli elementi è quello legato alle competenze digitali necessarie.
