Uno degli argomenti oggi pi\u00f9 discussi, non solo nel settore della formazione, \u00e8 senza dubbio quello dell\u2019intelligenza artificiale (IA). L\u2019impiego di tecnologie basate sull\u2019IA per compiti di routine come, ad esempio, la scrittura di documenti di lavoro \u00e8 sicuramente un aiuto gradito. Tuttavia, molti temono che l\u2019IA possa portare a un impoverimento della creativit\u00e0 individuale e a una perdita di competenze culturali e che, l\u2019uso diffuso di ChatGPT eroda sempre di pi\u00f9 la capacit\u00e0 delle persone di scrivere testi ben strutturati e privi di errori.<\/p>\n\n\n\n
Nel corso della giornata di scambio potrete approfondire questi e altri temi controversi legati all\u2019utilizzo dell\u2019IA nella formazione continua e avrete la possibilit\u00e0 di discutere cosa significa l\u2019utilizzo dell\u2019IA per l\u2019evoluzione della nostra societ\u00e0, ma anche delle opportunit\u00e0 e dei rischi che questa tecnologia porta con s\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
Durante i diversi workshop potrete discutere alcune raccomandazioni di ordine didattico su come le tecnologie basate sull\u2019IA possono essere utilizzate in modo efficace in ambito educativo. Saranno, inoltre, presentati i principali risultati emersi dal sondaggio FSEA sull\u2019uso dell\u2019IA negli enti di formazione continua.<\/p>\n\n\n\n
Vi sar\u00e0, inoltre, chiesto di riflettere ed esprimere le vostre opinioni sulla necessit\u00e0 di rivedere e ampliare il modulo di formazione continua \u201cdigitale\u201d, in modo da includere anche argomenti inerenti all\u2019utilizzo dell\u2019IA oppure se, a questo tema, sia preferibile dedicare un nuovo modulo specifico.<\/p>\n\n\n\n
Ci si interrogher\u00e0 anche su come deve posizionarsi la FSEA sul tema dell\u2019utilizzo dell\u2019IA nella formazione continua e saranno condivise le prime riflessioni e le misure pianificate a questo proposito.<\/p>\n\n\n\n
Gli interventi saranno tenuti in tedesco con una traduzione simultanea in francese.<\/p>\n\n\n\n
| 09:00 <\/td> | Accoglienza e caff\u00e8 di benvenuto<\/td> | <\/td><\/tr> | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 09:30<\/td> | Benvenuto<\/td> | Hans-Peter Karrer<\/td><\/tr> | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 09:35<\/td> | La FSEA e il dibattito sull\u2019IA nella formazione continua<\/strong> Riflessioni sul posizionamento della federazione<\/td> Bernhard Gr\u00e4miger | Direttore FSEA<\/td><\/tr> 09:45<\/td> | Punto della situazione sugli sviluppi nel settore FFA<\/strong><\/strong><\/td> | Christina Jacober | Responsabile del sistema modulare FFA<\/td><\/tr> 10:00 <\/td> | Intelligenza artificiale \u2013 opportunit\u00e0 o rischio? <\/strong> | Opportunit\u00e0 e rischi dell\u2019utilizzo dell\u2019IA <\/td> Dr. Patric Raemy | Universit\u00e0 di Friburgo Scienze della comunicazione e ricerca sui media<\/td><\/tr> 10:50<\/td> | Pausa e cambio aula<\/td> | <\/td><\/tr> | 11:20 – 12:15<\/td> | Tre Workshop<\/strong><\/strong> | Giro 1<\/td> | <\/td><\/tr> | <\/td> | AI nel sistema modulare FA: | <\/strong>Sviluppo di un modulo supplementare dedicato all\u2019IA o revisione e ampliamento dell\u2019attuale modulo \u00abdigitale\u201d?<\/td> Christina Jacober | Roy Franke<\/td><\/tr> <\/td> | Impiegare l\u2019IA nelle proprie attivit\u00e0 di formazione | <\/strong>preparazione e qualificazione (Workshop in tedesco) Utilizzare l\u2019IA nella formazione al proprio posto di lavoro: <\/strong>preparazione e qualificazione (Workshop in francese) <\/td> Harald Graschi (ted.) | Simon Morard (fra.)<\/td><\/tr> <\/td> | Come \u00e8 utilizzata l\u2019IA dagli enti di formazione continua? | <\/strong>Risultati del sondaggio FSEA 2024 presso gli enti erogatori di formazione<\/td> Sofie Gollob<\/td><\/tr> | 12:15 <\/td> | Pranzo (standing lunch)<\/td> | <\/td><\/tr> | 13:30 – 14:25<\/td> | Tre Workshop<\/strong> | Giro 2<\/td> | <\/td><\/tr> | 14:35 – 15:30<\/td> | Tre Workshop<\/strong> | Giro 3<\/td> | <\/td><\/tr> | 15:50 <\/td> | L\u2019IA, \u00e8 solo una moda?<\/strong> | Uno sguardo ironico sull\u2019IA<\/td> Bruno Bieri<\/td><\/tr> | 16:20 <\/td> | Conclusione e chiusura <\/td> | Hans-Peter Karrer <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n | |