{"id":51692,"date":"2023-06-07T12:14:53","date_gmt":"2023-06-07T10:14:53","guid":{"rendered":"https:\/\/alice.ch\/?post_type=news&#038;p=51692"},"modified":"2023-06-28T11:52:51","modified_gmt":"2023-06-28T09:52:51","slug":"forum-internazionale-edtech-a-londra-intelligenza-artificiale-nella-formazione","status":"publish","type":"news","link":"https:\/\/alice.ch\/it\/news\/forum-internazionale-edtech-a-londra-intelligenza-artificiale-nella-formazione\/","title":{"rendered":"Forum internazionale EdTech a Londra: intelligenza artificiale nella formazione"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"is-style-lead\">Cosa c&#8217;entra l&#8217;intelligenza artificiale (IA) con la formazione? Finir\u00e0 per sostituire gli insegnanti? Come saranno scritti gli esami in futuro? L&#8217;EdTech World Forum 2023 di Londra \u00e8 stato dedicato al tema dell&#8217;intelligenza artificiale. Alla conferenza, tenutasi il 17 e 18 maggio, sono state discusse in particolare le potenzialit\u00e0 ma anche le sfide poste a riguardo da ChatGPT.<\/p>\n\n\n\n<p>Il termine &#8220;EdTech&#8221; si riferisce alle tecnologie formative &#8211; vale a dire a quelle soluzioni tecnologiche che vengono impiegate a supporto dei processi di formazione. All&#8217;EdTech World Forum 2023 di Londra, l&#8217;attenzione si \u00e8 concentrata sulle tecnologie formative basate sull&#8217;IA. A riguardo sono state espresse a diverse opinioni &#8211; ma tutte hanno concordato sul fatto che, soprattutto in seguito all&#8217;apparizione di ChatGPT, oggi non \u00e8 semplicemente pi\u00f9 possibile ignorarle. ChatGPT \u00e8 un chatbot funzionante con modelli linguistici basati sull&#8217;IA (cosiddetti &#8220;modelli linguistici di grandi dimensioni&#8221;). Gli utenti possono porre domande, a cui il chatbot risponde in forma testuale recuperando un&#8217;enorme quantit\u00e0 di informazioni e riassumendole. Oltre a ci\u00f2, pu\u00f2 svolgere diversi compiti quali scrivere un&#8217;e-mail o formulare domande su un testo. Come hanno chiarito le varie presentazioni all&#8217;EdTech World Forum, strumenti come ChatGPT hanno un enorme impatto sia sugli insegnanti sia sugli studenti.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Un quadro sicuro per l&#8217;utilizzo dell&#8217;IA<\/h2>\n\n\n\n<p>Date le diverse funzionalit\u00e0 dei chatbot basati sull&#8217;IA, chi lavora nel settore della formazione deve oggi necessariamente domandarsi come gestire questi nuovi strumenti. Nel suo discorso programmatico, il professore di informatica Matthew Yee-King ha sottolineato, fra le altre cose, il potenziale dei chatbot nella valutazione e nella supervisione dei discenti. Allo stesso tempo, ha tuttavia sottolineato come serva un quadro chiaramente definito per garantire che l&#8217;IA possa essere impiegata in modo sicuro &#8211; riferendosi in particolare al cosiddetto &#8220;value alignment&#8221;. Quando si utilizza uno strumento come ChatGPT, si devono cio\u00e8 affrontare, tra le altre, questioni di etica, sicurezza, validazione e governance.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Risparmiare tempo grazie all&#8217;IA?<\/h2>\n\n\n\n<p>Un criterio importante per l&#8217;impiego di nuove tecnologie didattiche consiste nella loro capacit\u00e0 di semplificare il lavoro degli insegnanti. In molte presentazioni \u00e8 stata espressa la speranza che i nuovi strumenti basati sull&#8217;IA consentano importanti risparmi di tempo, consentendo cos\u00ec al personale docente di potersi occupare meno dei &#8220;contenuti&#8221; e pi\u00f9 dell'&#8221;insegnamento&#8221;.&nbsp; Per esempio, diversi relatori hanno mostrato nelle loro presentazioni come chatbot basati sull&#8217;IA, come ChatGPT, li abbiano agevolati nello sviluppare compiti di esercitazione e di discussione.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Occorre cambiare il modo di pensare<\/h2>\n\n\n\n<p>Andreas \u00c5berg, direttore didattico dell&#8217;Universit\u00e0 di Dalarna, ha fatto preparare a ChatGPT diversi casi di studio sul tema &#8220;Situazioni difficili nella vita quotidiana degli insegnanti&#8221; e le relative domande per la discussione. In tal modo, ha risparmiato molto tempo di preparazione. Allo stesso tempo, \u00c5berg ha tuttavia evidenziato i problemi che sorgono quando a utilizzare il chatbot sono gli studenti. Poich\u00e9 ChatGPT pu\u00f2 essere utilizzato per molti compiti scritti, ci\u00f2 modifica sia i loro requisiti sia la loro valutazione. Per evitare che gli studenti evitino di impegnarsi a fondo con i contenuti, \u00c5berg ha suggerito di contestualizzare i compiti e di affidarsi per la valutazione a regolari scambi personali.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">IA come strumento, non come soluzione<\/h2>\n\n\n\n<p>Fra le numerose visioni e idee sull&#8217;impiego delle nuove tecnologie nella formazione, sono emerse anche voci critiche. Nella sua relazione, l&#8217;esperta Cat Scutt ha sostenuto la necessit\u00e0 di superare il clamore che circonda l&#8217;IA. Del resto, in passato si \u00e8 pi\u00f9 volte visto come le speranze associate alle nuove tecnologie non abbiano poi corrisposto alla realt\u00e0 dell&#8217;apprendimento. Anche se le tecnologie di IA risultano molto utili in campi specifici, quali quello della salute, esse sono comunque sempre uno strumento e non una soluzione. Il fattore di successo decisivo per l&#8217;apprendimento rimane infatti il rapporto fra le persone. Cat Scutt, come del resto la maggior parte dei relatori, si \u00e8 dichiarata convinta che l&#8217;IA non potr\u00e0 mai sostituire gli insegnanti.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Ulteriori informazioni <\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button is-style-minimal\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/edtechconferences.london\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Website EdTech Forum<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button is-style-minimal\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/alice.ch\/it\/news\/linee-guida-etiche-per-lintelligenza-artificiale\/\">Contributi analoghi su alice.ch: Linee guida etiche per l\u2019intelligenza artificiale<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p>Ulteriori letture sull&#8217;impiego dell&#8217;IA nella formazione: Crompton, H., &amp; Burke, D. (2023). Artificial intelligence in higher education: the state of the field. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 20(1), 1-22.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cosa c&#8217;entra l&#8217;intelligenza artificiale (IA) con la formazione? Finir\u00e0 per sostituire gli insegnanti? Come saranno scritti gli esami in futuro? 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