Pu\u00f2 la realt\u00e0 virtuale aiutare nell’acquisizione delle lingue? Il team del progetto XR Women vuole scoprirlo – e ha progettato a questo scopo una lezione pilota. Ora \u00e8 necessaria una sua valutazione complessiva per misurarne l’efficacia.<\/p>\n\n\n\n
Il progetto XR Women mira ad arricchire l’insegnamento delle lingue con le tecnologie XR (extended reality) e a pilotarne le relative applicazioni. A questo scopo \u00e8 stata progettata una prima lezione pilota, che sar\u00e0 testata nel gennaio 2024, in cui le tecnologie XR integreranno l’unit\u00e0 di apprendimento nell’ambito di un corso di tedesco.<\/p>\n\n\n\n
L’integrazione didattica di questi strumenti \u00e8 stata gi\u00e0 ripetutamente sottolineata durante il primo incontro di scambio relativo al progetto, in cui diversi esperti di formazione continua hanno discusso l’uso delle tecnologie XR. I partecipanti hanno sottolineato l’importanza del valore didattico aggiunto che dovrebbe essere generato dall’uso degli strumenti digitali – in mancanza dei quali il loro impiego non appare giustificato.<\/p>\n\n\n\n
Al centro del progetto, di fatto, si trova proprio questa preoccupazione. Il team del progetto XR Women ha riconosciuto che le tecnologie XR possono conferire a un’unit\u00e0 di apprendimento un carattere maggiormente coinvolgente rispetto, ad esempio, a un gioco di ruolo. Esse non vengono tuttavia utilizzate nelle offerte formative rivolte a persone con difficolt\u00e0 nelle competenze di base. Il loro valore didattico aggiunto \u00e8 cio\u00e8 riservato solo a determinati gruppi di popolazione.<\/p>\n\n\n\n
Dopo la lezione pilota, non soltanto ne sar\u00e0 verificata l’efficacia didattica, ma verranno presi in considerazione anche altri elementi di successo dell’apprendimento. Di conseguenza, nella valutazione saranno incluse diverse prospettive. Ai partecipanti verr\u00e0 chiesto di fornire informazioni sulla loro soddisfazione in merito all’unit\u00e0 didattica, e ai formatori di riflettere sulla loro esperienza. <\/p>\n\n\n\n
Durante la valutazione con i partecipanti, il team di progetto dovr\u00e0 affrontare diverse sfide. Da un lato essa non dovr\u00e0 essere troppo lunga; dall’altro dovr\u00e0 comunque riguardare diversi elementi del processo di apprendimento: per esempio i partecipanti non dovranno soltanto fornire il proprio feedback sulla tecnologia e sul suo utilizzo, ma anche sul successo del loro apprendimento. Oltre a ci\u00f2, una sfida per il team di progetto consister\u00e0 nel riuscire a porre domande in un linguaggio particolarmente semplice.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Pu\u00f2 la realt\u00e0 virtuale aiutare nell’acquisizione delle lingue? Il team del progetto XR Women vuole scoprirlo – e ha progettato […]<\/p>\n","protected":false},"author":27,"featured_media":56422,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"news-category":[81],"global-category":[],"class_list":["post-56875","news","type-news","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","news-category-digitalizzazione"],"acf":[],"yoast_head":"\n