I progetti di mobilit\u00e0 internazionale consentono ai professionisti di un istituto di formazione di seguire corsi di perfezionamento o di svolgere attivit\u00e0 di insegnamento all’estero. Quali sono le implicazioni concrete? Simone Rizzi, responsabile del segretariato FSEA della Svizzera italiana, racconta della sua visita nei Paesi Bassi.<\/p>\n\n\n\n
Grazie al sostegno di movetia dal 27 al 30 marzo 2023 una delegazione del Canton Ticino ha avuto la possibilit\u00e0 di visitare l\u2019Universit\u00e0 HKU di Utrecht (University of the arts) e l\u2019ente di formazione Floreshuys Kunsteducatie Nederland a Zwolle con lo scopo di approfondire il tema della ludodidattica nella formazione degli adulti. Alla visita di studio hanno partecipato tre persone che lavorano per la Divisione della formazione professionale del Canton Ticino, nell\u2019ambito della formazione degli adulti e un rappresentante della FSEA.<\/p>\n\n\n\n
Il tema della ludodidattica \u00e8 attualmente approfondito dalla FSEA nell\u2019ambito del progetto Erasmus+ Move Your Mind che ha permesso di entrare in contatto con le due istituzioni visitate nei Paesi Bassi. Il programma prevedeva una prima giornata a Zwolle dove i partecipanti hanno potuto approfondire e sperimentare come l\u2019approccio ludodidattico \u00e8 utilizzato concretamente da Floreshuys Kunsteducatie Nederland per sviluppare attivit\u00e0 di sensibilizzazione e formazione degli adulti basate su un furgone \u201cEscape Van\u201d che viene di volta in volta appositamente allestito per organizzare delle escape room tematiche. Dopo la visita a Zwolle la delegazione Svizzera si \u00e8 spostata presso l\u2019universit\u00e0 HKU di Utrecht dove Evert Hoogendoorn e Willem-Jan Renger (che hanno sviluppato l\u2019approccio ludodidattico) hanno organizzato un workshop intensivo di una giornata e mezza per approfondire il tema della ludodidattica e della sua possibile applicazione per lo sviluppo e la progettazione di attivit\u00e0 di formazione con adulti (e non solo).<\/p>\n\n\n\n
Il programma di queste tre giornate \u00e8 stato intenso e ha richiesto ai partecipanti flessibilit\u00e0 e una buona capacit\u00e0 di adattarsi alle situazioni e agli spostamenti. Gli incontri con i colleghi olandesi sono stati interessanti e arricchenti e la possibilit\u00e0 di fare visita a due realt\u00e0 diverse ha costituito uno dei punti forti dei tre giorni trascorsi nei Paesi Bassi. L\u2019opportunit\u00e0 di sperimentare un esempio concreto a Zwolle ha in seguito permesso di apprezzare e approfondire ancora meglio gli aspetti teorici relativi alla ludodidattica che sono stati discussi nella seconda parte del viaggio a Utrecht.<\/p>\n\n\n\n
Inoltre, l\u2019Escape Van di Kunsteducatie Nederland, che al momento della nostra visita era allestito per un\u2019attivit\u00e0 di sensibilizzazione sulla tratta di esseri umani, ha suscitato entusiasmo e vivo interesse, e ha fornito spunti per un possibile trasferimento di questo tipo di attivit\u00e0 nella formazione degli adulti e in particolare nell\u2019ambito della promozione delle competenze di base.<\/p>\n\n\n\n
Dopo la visita, quanto vissuto e sperimentato \u00e8 stato presentato in varie occasioni a docenti, formatori e interessati suscitando grande interesse verso la ludodidattica. Anche l\u2019esperienza dell\u2019Escape Van \u00e8 stata messa a profitto e la Divisione della formazione professionale del Canton Ticino ha adattato un furgone a questo scopo proponendo alcune attivit\u00e0 di sensibilizzazione sul tema delle competenze di base in occasione di eventi e manifestazioni pubbliche.<\/p>\n\n\n\n