{"id":59540,"date":"2024-04-12T09:22:19","date_gmt":"2024-04-12T07:22:19","guid":{"rendered":"https:\/\/alice.ch\/?post_type=news&p=59540"},"modified":"2024-04-25T09:05:18","modified_gmt":"2024-04-25T07:05:18","slug":"premio-di-stato-austriaco-per-la-formazione-degli-adulti-ecco-i-progetti-vincitori","status":"publish","type":"news","link":"https:\/\/alice.ch\/it\/news\/premio-di-stato-austriaco-per-la-formazione-degli-adulti-ecco-i-progetti-vincitori\/","title":{"rendered":"Premio nazionale austriaco per la formazione degli adulti: questi i progetti vincitori"},"content":{"rendered":"\n

Dopo una pausa dovuta alla pandemia, il Ministero federale austriaco dell’Istruzione, della Scienza e della Ricerca (Bundesministerium f\u00fcr Bildung, Wissenschaft und Forschung), nel 2024 \u00e8 tornato ad assegnare il Premio di Stato per la formazione degli adulti (Staatspreis f\u00fcr Erwachsenenbildung).<\/p>\n\n\n\n

“Il Premio nazionale offre l’opportunit\u00e0 di onorare risultati e meriti eccezionali, la diversit\u00e0 delle offerte e, non da ultimo, l’impegno di persone e istituzioni nella formazione e degli adulti \u2013 e di farli conoscere al pubblico”, ha dichiarato il Ministro Martin Polaschek durante la cerimonia di premiazione, secondo quanto riportato dal sito erwachsenenbildung.at.<\/p>\n\n\n\n

Una giuria ha selezionato i progetti premiati tra oltre 80 proposte. Ecco i vincitori: <\/p>\n\n\n\n

Opportunit\u00e0 di apprendimento senza barriere per non udenti<\/h2>\n\n\n\n

Matthias Fenkart lavora come formatore informatico presso equalizent<\/a>, un istituto di formazione e consulenza per persone non udenti di Vienna, di cui \u00e8 anche firmatario autorizzato e amministratore informatico. Nel 2018 ha lanciato il progetto, tuttora in corso, “DLL – Digital Teaching and Learning”, che mira a integrare la lingua dei segni austriaca (\u00d6GS) in strumenti di apprendimento digitale e a creare opportunit\u00e0 di apprendimento accessibili ai non udenti. Il progetto si rivolge ad allievi sordi di et\u00e0 compresa tra i 15 e i 60 anni, nonch\u00e9 a formatori sia sordi sia udenti. Esso comprende un’ampia banca dati di video – con circa 3000 video \u00d6GS, tra cui video di vocabolario, video esplicativi, ritratti di professioni e informazioni su come effettuare una candidatura a posti di lavoro. Nell’ambito del progetto sono stati altres\u00ec sviluppati un forum interno di scambio e apprendimento nonch\u00e9 corsi di formazione per formatori e collaboratori di equalizent. Con l’aiuto del software di formazione online i-spring, sono state create unit\u00e0 di e-learning che includono l’\u00d6GS e consentono di convertire i materiali didattici esistenti in unit\u00e0 di apprendimento digitali. Vengono altres\u00ec utilizzati occhiali VR per consentire, in particolare ai non udenti rifugiati, di esplorare l’Austria virtualmente.<\/p>\n\n\n\n

Rafforzare la fiducia nella scienza<\/h2>\n\n\n\n

Nel 2023, l’associazione ScienceCentre Netzwerk ha lanciato il progetto “Und mittendrin, die Wissenschaft (Nel bel mezzo, la scienza)<\/a>” con l’obiettivo di colmare il divario tra scienza e societ\u00e0. Nell’ambito del progetto, la cittadinanza \u00e8 stata invitata a partecipare a incontri con scienziati in luoghi a essa familiari per dialogare su alcuni temi chiave. Le domande poste durante gli incontri sono state successivamente elaborate per una campagna di formazione pubblica nell’ambito di un processo di co-creazione (per esempio, si \u00e8 discusso su come potrebbe essere la mobilit\u00e0 del futuro o su a cosa pensano le persone quando sentono il termine “scienza”). I risultati del progetto sono stati workshop, formazioni sulla comunicazione scientifica rivolti ai ricercatori, uno spazio di discussione aperto e un mini-spazio di conoscenza accessibile al pubblico per promuovere la partecipazione attiva e la discussione sulla scienza. Il progetto si \u00e8 indirizzato in particolare ai residenti di due distretti viennesi in cui i programmi di comunicazione scientifica erano ancora carenti \u2013 rivolgendosi soprattutto a persone con un limitato “capitale scientifico”, ossia con scarse conoscenze, attitudini o esperienze nel campo della scienza. In totale, circa 100 persone hanno partecipato ai workshop, alle formazioni e allo spazio di discussione aperto, mentre si sono tenute oltre 250 conversazioni con i visitatori del mini-spazio di conoscenza.<\/p>\n\n\n\n

Apprendistati e “green skill” per i giovani<\/h2>\n\n\n\n

Il progetto “\u00d6KO-Booster<\/a>” offre alle persone in cerca di lavoro l’opportunit\u00e0 di completare un corso di formazione professionale nell’ambito della strategia della citt\u00e0 di Vienna “Raus aus Gas \u2013 Wiener W\u00e4rme und K\u00e4lte 2040 (Basta con i gas fossili – riscaldamento e refrigerazione a Vienna nel 2040)”. Il progetto si rivolge ai giovani di et\u00e0 compresa tra i 18 e i 24 anni registrati presso il servizio pubblico per l’impiego austriaco (AMS) – in particolare a quelli che godono di diritto d’asilo o di protezione sussidiaria e che sono privi di titoli formalmente riconosciuti in Austria. Il progetto offre a questi gruppi target una formazione nei settori dell’ingegneria elettrica, dell’installazione e della tecnologia edilizia \u2013 concentrandosi in particolare sulle competenze ecologiche, sulla sostituzione degli impianti di riscaldamento a gas e sull’installazione di sistemi di energia rinnovabile, quali impianti termici solari e accumulatori elettrici. Tra giugno 2023 e la fine del 2027 sono previsti 12 corsi per un totale di 180 partecipanti.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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