La consultazione sul pacchetto di misure proposte per rafforzare la formazione professionale superiore si \u00e8 chiusa il 4 ottobre. Il fulcro della proposta riguarda l\u2019introduzione di denominazioni aggiuntive per i titoli della formazione professionale superiore. La FSEA accoglie con favore il pacchetto, tuttavia, nella sua presa di posizione, chiede che vengano apportate delle modifiche alle denominazioni e sottolinea che le organizzazioni responsabili delle singole qualifiche necessitano ulteriori riserve per poter organizzare i relativi esami professionali.<\/p>\n\n\n\n
Il 14 luglio 2024 il Consiglio federale ha messo in consultazione un pacchetto di misure che ha per obiettivo di aumentare l\u2019attrattiva della formazione professionale superiore. L’obiettivo \u00e8 quello di migliorare il livello di consapevolezza, visibilit\u00e0 e reputazione delle Scuole specializzate superiori professionali e degli esami professionali (EP e EPS). Tra le misure proposte volte a raggiungere tale scopo, anche l\u2019introduzione delle denominazioni \u201cProfessional Bachelor\u201d e \u201cProfessional Master\u201d nelle qualifiche della formazione professionale superiore. Le denominazioni aggiuntive avrebbero lo scopo di enfatizzare la collocazione a livello terziario di queste qualifiche rafforzandone la visibilit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n
Nell\u2019ambito della consultazione, il 2 ottobre, la FSEA ha pubblicato una presa di posizione dove, nel complesso, accoglie con favore il pacchetto di misure proposto dal Consiglio federale, chiedendo per\u00f2 alcune modifiche.<\/p>\n\n\n\n
La FSEA ritiene che l\u2019introduzione delle denominazioni aggiuntive sia un chiaro segnale per valorizzare il livello terziario della formazione professionale rafforzando il posizionamento e il riconoscimento delle qualifiche della formazione professionale superiore aumentandone l\u2019attrattiva.<\/p>\n\n\n\n
Il Presidente della FSEA Matthias Aebischer e il direttore Bernhard Gr\u00e4miger dichiarano inoltre che l\u2019istituzione di una protezione legale per la denominazione \u201cScuola specializzata superiore SSS\u201d crea chiarezza, migliora la trasparenza del mercato e aumenta la visibilit\u00e0 della formazione delle SSS.<\/p>\n\n\n\n
Tuttavia, per unificare la denominazione del titolo con quanto fatto a livello internazionale e non creare un\u2019eccezione, la FSEA chiede di invertire l\u2019ordine delle parole nella denominazione dei titoli come segue: \u201cBachelor Professional\u201d e rispettivamente \u201cMaster Professional\u201d al posto di \u201cProfessional Bachelor\u201d e \u201cProfessional Master\u201d. <\/p>\n\n\n\n
Quest\u2019estate la Segreteria di stato per la formazione, ricerca e innovazione (SEFRI) ha annunciato che a partire dal 2025, le organizzazioni che gestiscono gli esami professionali (EP e EPS) non potranno pi\u00f9 costituire riserve finanziarie.<\/p>\n\n\n\n
Nella sua presa di posizione la FSEA si oppone in maniera netta a questa nuova regolamentazione che potrebbe mettere a rischio l\u2019esistenza delle organizzazioni stesse, in particolar modo quelle con un capitale proprio limitato, e quindi anche la possibilit\u00e0 di continuare ad organizzare gli esami professionali in futuro. La nuova regola porterebbe anche a un aumento diretto delle tasse d’esame e quindi a un chiaro indebolimento dell’istruzione e della formazione professionale superiore.<\/p>\n\n\n\n