Alla fine di maggio uscir\u00e0 il numero 2025-1 della rivista specializzata “Education Permanente” (EP) che sar\u00e0 incentrato sulle contraddizioni e sulle tensioni che caratterizzano la formazione continua in azienda.<\/p>\n\n\n\n
Nelle aziende si registra la tendenza a integrare la formazione continua nel contesto lavorativo, a presentarla con modalit\u00e0 digitali e suddividendola in brevi unit\u00e0. Ci\u00f2 ha conseguenze per i collaboratori e le collaboratrici: mentre la formazione continua nell’ambito di un’organizzazione formativa offre la possibilit\u00e0 di lasciare temporaneamente il posto di lavoro per apprendere in un gruppo eterogeneo e in un contesto didattico strutturato, il trasferimento dell’apprendimento sul posto di lavoro potrebbe significare una riduzione delle possibilit\u00e0 di apprendimento e sviluppo per i collaboratori e le collaboratrici.<\/p>\n\n\n\n
Parallelamente, per\u00f2, molte aziende devono far fronte a una crescente carenza di personale qualificato, con la conseguenza che i collaboratori e le collaboratrici possono avanzare richieste pi\u00f9 ambiziose in materia di formazione continua. Queste tendenze contrastanti portano a contraddizioni e tensioni tra interessi pedagogici, economici, sociali e biografici.<\/p>\n\n\n\n
La prossima edizione di EP, che uscir\u00e0 alla fine di maggio 2025, esamina come si configura la formazione continua in azienda alla luce di tali tendenze e quali soluzioni si possono individuare.<\/p>\n\n\n\n