Come rendere le microcredenziali affidabili, trasferibili e riconosciute nella formazione degli adulti? Questa domanda \u00e8 stata al centro della conferenza conclusiva del progetto europeo Block.Ed, tenutasi a Bonn. Anche la FSEA ha partecipato al progetto in qualit\u00e0 di partner associato.<\/p>\n\n\n\n
Insieme ai partner europei del progetto e a esperti del settore, i partecipanti hanno presentato i risultati presso l\u2019Istituto tedesco per la formazione degli adulti (DIE) a Bonn e hanno discusso le prospettive per l\u2019ulteriore sviluppo delle microcredenziali. \u00c8 emerso chiaramente che, per trovare soluzioni sostenibili, \u00e8 necessaria la collaborazione tra i discenti, gli enti di formazione, le aziende e altri attori. La garanzia della qualit\u00e0 e la validazione delle microcredenziali, cos\u00ec come la convalida e le soluzioni tecniche adottate, devono essere adeguate allo specifico contesto di utilizzo e rispondere alle effettive esigenze delle parti coinvolte.<\/p>\n\n\n\n
Una delle principali conclusioni \u00e8 stata che la didattica viene prima della tecnologia. La blockchain e i certificati digitali possono contribuire a rendere le attestazioni sicure e verificabili. Tuttavia, per garantire la fiducia nelle microcredenziali sono fondamentali risultati di apprendimento chiaramente definiti e procedure valide per la verifica delle competenze acquisite.<\/p>\n\n\n\n
Progetti internazionali di questo tipo sono importanti e preziosi per tutte le parti coinvolte. Gi\u00e0 oggi, a determinate condizioni, le organizzazioni svizzere possono partecipare a progetti Erasmus+ e usufruire di offerte di mobilit\u00e0. Tuttavia, gli attori svizzeri non possono avviare progetti propri e hanno un accesso limitato alle opportunit\u00e0 di finanziamento e alle reti europee.<\/p>\n\n\n\n
Una piena associazione, come quella attualmente in discussione in Parlamento, cambierebbe questa situazione. Le organizzazioni svizzere attive nella formazione continua potrebbero sviluppare i propri progetti innovativi e pilota, aderire a consorzi e partecipare direttamente ai bandi europei. Avrebbero inoltre un migliore accesso alle reti, agli strumenti e alle competenze europee.<\/p>\n\n\n\n
Per questo motivo 23 organizzazioni, tra cui ad esempio swissuniversities, la Societ\u00e0 svizzera degli impiegati del commercio e la FSEA, hanno inviato al Parlamento una lettera di sostegno. La decisione sul finanziamento della partecipazione svizzera a Erasmus+ potrebbe infatti essere presa gi\u00e0 nella sessione autunnale. Nella lettera, il gruppo chiede al Parlamento di sostenere la richiesta di credito. \u00abL\u2019associazione a Erasmus+ \u00e8 fondamentale per rafforzare la Svizzera nel campo della formazione, nonch\u00e9 per i settori dello sport e della giovent\u00f9\u00bb, si legge nel documento. L\u2019adesione consentirebbe alla Svizzera di rafforzare la propria posizione. Le organizzazioni sottolineano inoltre che anche restare al di fuori del programma comporterebbe costi aggiuntivi.<\/p>\n\n\n\n