{"id":11305,"date":"2022-10-18T11:50:42","date_gmt":"2022-10-18T09:50:42","guid":{"rendered":"https:\/\/projects.atxeit.ch\/sveb\/publikationen-und-produkte\/studien\/"},"modified":"2023-12-11T10:48:25","modified_gmt":"2023-12-11T09:48:25","slug":"studi","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/alice.ch\/it\/servizi\/pubblicazioni-e-prodotti\/studi\/","title":{"rendered":"Studi"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-group is-style-reduced-width is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<h1 class=\"wp-block-heading\">Studi<\/h1>\n\n\n\n<p class=\"is-style-lead\">La FSEA pubblica studi sui temi pi\u00f9 importanti della formazione continua.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-query is-layout-flow wp-block-query-is-layout-flow\"><ul class=\"wp-block-post-template is-layout-flow wp-block-post-template-is-layout-flow\"><li class=\"wp-block-post post-72294 publication type-publication status-publish has-post-thumbnail hentry publication-category-studi global-category-forschung-it\">\n\n<div class=\"publication-item\">\n\t<div class=\"image\">\n\t\t<img decoding=\"async\" width=\"494\" height=\"698\" src=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2025\/11\/monitoraggio-fsea-2025-cover.png\" class=\"attachment-post-thumbnail size-post-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2025\/11\/monitoraggio-fsea-2025-cover.png 494w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2025\/11\/monitoraggio-fsea-2025-cover-212x300.png 212w\" sizes=\"(max-width: 494px) 100vw, 494px\" \/>\t<\/div>\n\n\t<div class=\"content\">\n\t\t<h3>Monitoraggio settoriale FSEA 2025<\/h3>\n\t\t<div class=\"description\"><p>Secondo il monitoraggio settoriale FSEA, gli enti di formazione continua prevedono uno sviluppo leggermente positivo dell&#8217;offerta e della domanda. Tuttavia, la forte concorrenza li mette in difficolt\u00e0.<\/p>\n<\/div>\n\n\t\t<div class=\"meta\">\n\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Prezzo:<\/strong> gratuito<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Editore:<\/strong> FSEA<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Autore:<\/strong> Aranya Sritharan<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Distribuzione:<\/strong> FSEA, 31 pagine<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\n\t\t\t<ul class=\"actions\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><a class=\"button\" href=\"https:\/\/alice.ch\/it\/download-it\/?pub-id=72294\">Scaricare<\/a><\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\n<\/div>\n\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-69787 publication type-publication status-publish has-post-thumbnail hentry publication-category-studi global-category-chancengleichheit-it global-category-forschung-it global-category-grundkompetenzen-it global-category-lebenswelten-it global-category-schweizweite-projekte-it\">\n\n<div class=\"publication-item\">\n\t<div class=\"image\">\n\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2025\/08\/cover-riassunto-rapporto-biografie-di-vita.png\" class=\"attachment-post-thumbnail size-post-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t<\/div>\n\n\t<div class=\"content\">\n\t\t<h3>Riassunto del rapporto di ricerca: Punti di vista soggettivi sulle competenze di base<\/h3>\n\t\t<div class=\"description\"><p>Il rapporto di ricerca \u00abPunti di vista soggettivi sulle competenze di base: i motivi della mancata partecipazione alla formazione\u00bb analizza i motivi per cui le persone con scarse competenze di base non partecipano a offerte di formazione continua. Il riassunto presenta i risultati principali.<\/p>\n<\/div>\n\n\t\t<div class=\"meta\">\n\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Prezzo:<\/strong> gratuito<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Editore:<\/strong> FSEA<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Autore:<\/strong> Helen Buchs, Lynette Weber<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Distribuzione:<\/strong> FSEA, 7 pagine<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\n\t\t\t<ul class=\"actions\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><a class=\"button\" href=\"https:\/\/alice.ch\/it\/download-it\/?pub-id=69787\">Scaricare<\/a><\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\n<\/div>\n\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-69259 publication type-publication status-publish has-post-thumbnail hentry publication-category-studi global-category-transit-it\">\n\n<div class=\"publication-item\">\n\t<div class=\"image\">\n\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2025\/06\/transit-trend-report-2025-cover.png\" class=\"attachment-post-thumbnail size-post-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t<\/div>\n\n\t<div class=\"content\">\n\t\t<h3>TRANSIT \u2013 Rapporto di tendenza 2025: Future Skills e il futuro della formazione continua<\/h3>\n\t\t<div class=\"description\"><p>Il futuro non \u00e8 immutabile, ma, piuttosto, uno spazio di possibilit\u00e0. Ma, cosa serve per contribuire a plasmare questo spazio e quali competenze saranno importanti per avere successo in futuro?\u00a0Il quarto rapporto sulle tendenze TRANSIT \u00abFuture Skills e il futuro della formazione continua\u00bb delinea alcune implicazioni e prospettive per la formazione continua.<\/p>\n<p>Il rapporto \u00e8 disponibile in <a href=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2025\/06\/transit-trendbericht-2025.pdf\">tedesco<\/a>, <a href=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2025\/06\/transit-rapport-de-tendance-2025.pdf\">francese<\/a> e <a href=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2025\/06\/transit-trend-report-2025.pdf\">inglese<\/a>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n\n\t\t<div class=\"meta\">\n\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Prezzo:<\/strong> gratuito<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Editore:<\/strong> FSEA<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Autore:<\/strong> Helen Buchs<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Distribuzione:<\/strong> FSEA, 34 pages<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\n\t\t\t<ul class=\"actions\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><a class=\"button\" href=\"https:\/\/alice.ch\/it\/download-it\/?pub-id=69259\">Scaricare<\/a><\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\n<\/div>\n\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-65743 publication type-publication status-publish has-post-thumbnail hentry publication-category-studi global-category-digitalisierung-it global-category-ia-e-formazione-continua\">\n\n<div class=\"publication-item\">\n\t<div class=\"image\">\n\t\t<img decoding=\"async\" width=\"1810\" height=\"2560\" src=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2025\/01\/focus-formazione-continua-2024-cover-scaled.jpeg\" class=\"attachment-post-thumbnail size-post-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2025\/01\/focus-formazione-continua-2024-cover-scaled.jpeg 1810w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2025\/01\/focus-formazione-continua-2024-cover-212x300.jpeg 212w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2025\/01\/focus-formazione-continua-2024-cover-724x1024.jpeg 724w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2025\/01\/focus-formazione-continua-2024-cover-768x1086.jpeg 768w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2025\/01\/focus-formazione-continua-2024-cover-1086x1536.jpeg 1086w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2025\/01\/focus-formazione-continua-2024-cover-1448x2048.jpeg 1448w\" sizes=\"(max-width: 1810px) 100vw, 1810px\" \/>\t<\/div>\n\n\t<div class=\"content\">\n\t\t<h3>FOCUS formazione continua: Impiego dell\u2019IA nelle organizzazioni di formazione continua svizzere<\/h3>\n\t\t<div class=\"description\"><p><span data-contrast=\"auto\">Il tema principale di questa edizione del FOCUS formazione continua \u00e8 l&#8217;uso dell&#8217;IA nelle organizzazioni di formazione continua svizzere. Lo studio mostra il livello di impiego dell\u2019IA da parte delle organizzazioni e quali benefici esse si aspettano di trarne. Viene anche spiegato il ruolo del personale della formazione continua. I risultati si basano su un&#8217;indagine condotta nella primavera del 2024 presso gli enti di formazione continua.<\/span><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div>\n\n\t\t<div class=\"meta\">\n\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Prezzo:<\/strong> gratuito<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Editore:<\/strong> FSEA<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Autore:<\/strong> Sofie Gollob<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Distribuzione:<\/strong> FSEA, 9 pagine<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\n\t\t\t<ul class=\"actions\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><a class=\"button\" href=\"https:\/\/alice.ch\/it\/download-it\/?pub-id=65743\">Scaricare<\/a><\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\n<\/div>\n\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-64568 publication type-publication status-publish has-post-thumbnail hentry publication-category-studi global-category-grundkompetenzen-it\">\n\n<div class=\"publication-item\">\n\t<div class=\"image\">\n\t\t<img decoding=\"async\" width=\"1240\" height=\"1754\" src=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2024\/11\/cover-rapport-sur-les-competences-de-base-financement-et-programmes.jpg\" class=\"attachment-post-thumbnail size-post-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2024\/11\/cover-rapport-sur-les-competences-de-base-financement-et-programmes.jpg 1240w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2024\/11\/cover-rapport-sur-les-competences-de-base-financement-et-programmes-212x300.jpg 212w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2024\/11\/cover-rapport-sur-les-competences-de-base-financement-et-programmes-724x1024.jpg 724w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2024\/11\/cover-rapport-sur-les-competences-de-base-financement-et-programmes-768x1086.jpg 768w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2024\/11\/cover-rapport-sur-les-competences-de-base-financement-et-programmes-1086x1536.jpg 1086w\" sizes=\"(max-width: 1240px) 100vw, 1240px\" \/>\t<\/div>\n\n\t<div class=\"content\">\n\t\t<h3>Rapporto sulle competenze di base: finanziamento e strutture di sostegno<\/h3>\n\t\t<div class=\"description\"><p>Questo rapporto analizza i programmi di finanziamento e le strutture di supporto utilizzate dagli enti di formazione per finanziare la loro offerta nell\u2019ambito della promozione delle competenze di base degli adulti.<\/p>\n<p>Scarica il PDF completo qui in <a href=\"https:\/\/alice.ch\/fr\/download-fr\/?pub-id=64461\">francese<\/a> o in <a href=\"https:\/\/alice.ch\/de\/download-de\/?pub-id=64458\">tedesco<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n\n\t\t<div class=\"meta\">\n\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Prezzo:<\/strong> gratuito<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Editore:<\/strong> FSEA<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Autore:<\/strong> Sofie Gollob, C\u00e4cilia M\u00e4rki, Vanessa Cacho<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Distribuzione:<\/strong> FSEA, 12 pagine<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\n\t\t\t<ul class=\"actions\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><a class=\"button\" href=\"https:\/\/alice.ch\/it\/download-it\/?pub-id=64568\">Scaricare<\/a><\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\n<\/div>\n\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-62633 publication type-publication status-publish has-post-thumbnail hentry publication-category-studi\">\n\n<div class=\"publication-item\">\n\t<div class=\"image\">\n\t\t<img decoding=\"async\" width=\"729\" height=\"1032\" src=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2024\/09\/monitoraggio-fsea-2024.png\" class=\"attachment-post-thumbnail size-post-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2024\/09\/monitoraggio-fsea-2024.png 729w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2024\/09\/monitoraggio-fsea-2024-212x300.png 212w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2024\/09\/monitoraggio-fsea-2024-723x1024.png 723w\" sizes=\"(max-width: 729px) 100vw, 729px\" \/>\t<\/div>\n\n\t<div class=\"content\">\n\t\t<h3>Monitoraggio settoriale FSEA 2024<\/h3>\n\t\t<div class=\"description\"><p>Il settore della formazione continua \u00e8 in fase di ripresa. Il sondaggio annuale svolto dalla FSEA presso gli enti di formazione, mostra che quasi la met\u00e0 degli enti si attende un incremento della domanda di corsi. La spinta all\u2019introduzione della digitalizzazione nella pratica formativa, portata dalla pandemia, mostra invece dei significativi segnali di rallentamento.<\/p>\n<\/div>\n\n\t\t<div class=\"meta\">\n\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Prezzo:<\/strong> gratuito<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Editore:<\/strong> FSEA<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Autore:<\/strong> Vanessa Cacho, Sofie Gollob<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Distribuzione:<\/strong> FSEA, 26 pagine<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\n\t\t\t<ul class=\"actions\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><a class=\"button\" href=\"https:\/\/alice.ch\/it\/download-it\/?pub-id=62633\">Scaricare<\/a><\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\n<\/div>\n\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-59642 publication type-publication status-publish has-post-thumbnail hentry publication-category-studi\">\n\n<div class=\"publication-item\">\n\t<div class=\"image\">\n\t\t<img decoding=\"async\" width=\"595\" height=\"841\" src=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2024\/04\/studio-pmi-2024-cover.jpg\" class=\"attachment-post-thumbnail size-post-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2024\/04\/studio-pmi-2024-cover.jpg 595w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2024\/04\/studio-pmi-2024-cover-212x300.jpg 212w\" sizes=\"(max-width: 595px) 100vw, 595px\" \/>\t<\/div>\n\n\t<div class=\"content\">\n\t\t<h3>Importanza e implementazione della formazione continua nelle PMI<\/h3>\n\t\t<div class=\"description\"><p>La sintesi dei risultati si basa sullo studio \u00abBedeutung und Umsetzung von Weiterbildung\u00bb (\u00abImportanza e implementazione della formazione continua\u00bb), che \u00e8 stato pubblicato in tedesco. I risultati si basano su un\u2019indagine quantitativa condotta nella primavera del 2022 su 386 PMI con un numero di collaboratori compreso tra 2 e 50 nonch\u00e9 su 10 interviste qualitative a dirigenti di PMI condotte nell\u2019estate e nell\u2019autunno del 2023. Il sondaggio mostra l&#8217;importanza che le PMI attribuiscono alla formazione continua e il modo in cui la attuano.<\/p>\n<\/div>\n\n\t\t<div class=\"meta\">\n\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Prezzo:<\/strong> gratuito<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Editore:<\/strong> FSEA<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Autore:<\/strong> Marianne M\u00fcller, Sofie Gollob, Franziska Hedinger <\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Distribuzione:<\/strong> FSEA, 10 pagine<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\n\t\t\t<ul class=\"actions\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><a class=\"button\" href=\"https:\/\/alice.ch\/it\/download-it\/?pub-id=59642\">Scaricare<\/a><\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\n<\/div>\n\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-53175 publication type-publication status-publish has-post-thumbnail hentry publication-category-studi\">\n\n<div class=\"publication-item\">\n\t<div class=\"image\">\n\t\t<img decoding=\"async\" width=\"840\" height=\"1194\" src=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2024\/03\/rapport-sur-les-competences-de-base-2024-fr-1.png\" class=\"attachment-post-thumbnail size-post-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2024\/03\/rapport-sur-les-competences-de-base-2024-fr-1.png 840w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2024\/03\/rapport-sur-les-competences-de-base-2024-fr-1-211x300.png 211w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2024\/03\/rapport-sur-les-competences-de-base-2024-fr-1-720x1024.png 720w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2024\/03\/rapport-sur-les-competences-de-base-2024-fr-1-768x1092.png 768w\" sizes=\"(max-width: 840px) 100vw, 840px\" \/>\t<\/div>\n\n\t<div class=\"content\">\n\t\t<h3>Rapporto sulle competenze di base: struttura e condizioni d&#8217;impiego<\/h3>\n\t\t<div class=\"description\"><p>Nel suo rapporto sulle competenze di base, la FSEA esamina in dettaglio gli enti di formazione che operano nel settore delle competenze di base, individuando somiglianze ma anche chiare differenze rispetto agli altri enti di formazione.<\/p>\n<p>Scarica il PDF completo qui in <a href=\"https:\/\/alice.ch\/fr\/download-fr\/?pub-id=53177\">francese<\/a> o in <a href=\"https:\/\/alice.ch\/de\/download-de\/?pub-id=53169\">tedesco<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n\n\t\t<div class=\"meta\">\n\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Prezzo:<\/strong> gratuito<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Editore:<\/strong> FSEA<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Autore:<\/strong> C\u00e4cilia M\u00e4rki, Helen Buchs<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Distribuzione:<\/strong> FSEA, 21 pagine<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\n\t\t\t<ul class=\"actions\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><a class=\"button\" href=\"https:\/\/alice.ch\/it\/download-it\/?pub-id=53175\">Scaricare<\/a><\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\n<\/div>\n\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-56485 publication type-publication status-publish has-post-thumbnail hentry publication-category-studi\">\n\n<div class=\"publication-item\">\n\t<div class=\"image\">\n\t\t<img decoding=\"async\" width=\"2480\" height=\"3508\" src=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2023\/12\/focus-formazione-continua-2023-cover.png\" class=\"attachment-post-thumbnail size-post-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2023\/12\/focus-formazione-continua-2023-cover.png 2480w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2023\/12\/focus-formazione-continua-2023-cover-212x300.png 212w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2023\/12\/focus-formazione-continua-2023-cover-724x1024.png 724w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2023\/12\/focus-formazione-continua-2023-cover-768x1086.png 768w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2023\/12\/focus-formazione-continua-2023-cover-1086x1536.png 1086w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2023\/12\/focus-formazione-continua-2023-cover-1448x2048.png 1448w\" sizes=\"(max-width: 2480px) 100vw, 2480px\" \/>\t<\/div>\n\n\t<div class=\"content\">\n\t\t<h3>FOCUS formazione continua 2023<\/h3>\n\t\t<div class=\"description\"><h3>Condizioni di impiego<\/h3>\n<p>Il FOCUS formazione continua 2023 della FSEA esamina le condizioni di impiego di chi lavora nella formazione continua. Come ogni anno, lo studio si basa sui risultati di un&#8217;indagine condotta presso gli enti di formazione svizzeri. Dai risultati emerge un quadro particolarmente eterogeneo, in particolare tra le formatrici e i formatori, che costituiscono circa due terzi del personale delle organizzazioni di formazione continua svizzere. Lo studio \u00e8 pubblicato in forma riassuntiva in italiano.<\/p>\n<\/div>\n\n\t\t<div class=\"meta\">\n\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Prezzo:<\/strong> gratuito<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Editore:<\/strong> FSEA<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Autore:<\/strong> Sofie Gollob, Helen Buchs<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Distribuzione:<\/strong> FSEA, 10 pagine<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\n\t\t\t<ul class=\"actions\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><a class=\"button\" href=\"https:\/\/alice.ch\/it\/download-it\/?pub-id=56485\">Scaricare<\/a><\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\n<\/div>\n\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-58365 publication type-publication status-publish has-post-thumbnail hentry publication-category-studi\">\n\n<div class=\"publication-item\">\n\t<div class=\"image\">\n\t\t<img decoding=\"async\" width=\"1814\" height=\"2560\" src=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2023\/08\/monitoraggio-2023-cover-scaled.jpg\" class=\"attachment-post-thumbnail size-post-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2023\/08\/monitoraggio-2023-cover-scaled.jpg 1814w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2023\/08\/monitoraggio-2023-cover-213x300.jpg 213w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2023\/08\/monitoraggio-2023-cover-725x1024.jpg 725w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2023\/08\/monitoraggio-2023-cover-768x1084.jpg 768w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2023\/08\/monitoraggio-2023-cover-1088x1536.jpg 1088w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2023\/08\/monitoraggio-2023-cover-1451x2048.jpg 1451w\" sizes=\"(max-width: 1814px) 100vw, 1814px\" \/>\t<\/div>\n\n\t<div class=\"content\">\n\t\t<h3>Monitoraggio settoriale FSEA 2023<\/h3>\n\t\t<div class=\"description\"><p>Il Monitoraggio settoriale FSEA 2023 continua a mostrare aspettative positive nonostante l&#8217;incertezza della situazione economica e l&#8217;aumento della concorrenza. Inoltre, la carenza di lavoratori qualificati e il reclutamento di partecipanti rappresentano attualmente una sfida importante per i fornitori di formazione continua.<\/p>\n<\/div>\n\n\t\t<div class=\"meta\">\n\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Prezzo:<\/strong> gratuito<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Autore:<\/strong> Saambavi Poopalapillai, Helen Buchs<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Distribuzione:<\/strong> FSEA, 34 pagine<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\n\t\t\t<ul class=\"actions\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><a class=\"button\" href=\"https:\/\/alice.ch\/it\/download-it\/?pub-id=58365\">Scaricare<\/a><\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\n<\/div>\n\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-51402 publication type-publication status-publish has-post-thumbnail hentry publication-category-studi\">\n\n<div class=\"publication-item\">\n\t<div class=\"image\">\n\t\t<img decoding=\"async\" width=\"200\" height=\"283\" src=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2023\/05\/transit-rapport-tendence-2023-titelbild-fr.jpg\" class=\"attachment-post-thumbnail size-post-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t<\/div>\n\n\t<div class=\"content\">\n\t\t<h3>TRANSIT \u2013 Rapporto di tendenza &#8220;Sempre pi\u00f9 flessibile \u2013 sempre meglio?&#8221;<\/h3>\n\t\t<div class=\"description\"><p>Nel rapporto sulle tendenze &#8220;Sempre pi\u00f9 flessibile \u2013 sempre meglio?&#8221; il think tank TRANSIT getta uno sguardo sulle prospettive che la flessibilizzazione apre per la formazione continua e per il futuro dell\u2019apprendimento<strong>.<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n\n\t\t<div class=\"meta\">\n\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Prezzo:<\/strong> gratuito<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Autore:<\/strong> Helen Buchs, Irena Sgier, Sabin M\u00fcller<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\n\t\t\t<ul class=\"actions\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><a class=\"button\" href=\"https:\/\/alice.ch\/it\/download-it\/?pub-id=51402\">Scaricare<\/a><\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\n<\/div>\n\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-46837 publication type-publication status-publish has-post-thumbnail hentry publication-category-studi\">\n\n<div class=\"publication-item\">\n\t<div class=\"image\">\n\t\t<img decoding=\"async\" width=\"1240\" height=\"1754\" src=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2023\/03\/Microcertifications-2023.jpg\" class=\"attachment-post-thumbnail size-post-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2023\/03\/Microcertifications-2023.jpg 1240w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2023\/03\/Microcertifications-2023-212x300.jpg 212w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2023\/03\/Microcertifications-2023-724x1024.jpg 724w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2023\/03\/Microcertifications-2023-768x1086.jpg 768w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2023\/03\/Microcertifications-2023-1086x1536.jpg 1086w\" sizes=\"(max-width: 1240px) 100vw, 1240px\" \/>\t<\/div>\n\n\t<div class=\"content\">\n\t\t<h3>Rapporto di base sulle micro-credentials 2023 (in francese)<\/h3>\n\t\t<div class=\"description\"><p>Le microcredenziali sono una forma di qualificazione per piccole unit\u00e0 di apprendimento. Le previsioni indicano che la domanda di tali microcredenziali crescer\u00e0 in modo significativo nei prossimi anni. Il rapporto di base fornisce una panoramica dei concetti, delle condizioni quadro e delle implementazioni concrete nel contesto internazionale e in Svizzera.<\/p>\n<p>Scarica il PDF completo qui in francese o in <a href=\"https:\/\/alice.ch\/de\/dienstleistungen\/publikationen-und-produkte\/studien\/\">tedesco.<\/a><\/p>\n<\/div>\n\n\t\t<div class=\"meta\">\n\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Prezzo:<\/strong> gratuito<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Editore:<\/strong> FSEA<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Autore:<\/strong> Franziska Hedinger<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Distribuzione:<\/strong> FSEA, 25 pagine<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\n\t\t\t<ul class=\"actions\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><a class=\"button\" href=\"https:\/\/alice.ch\/it\/download-it\/?pub-id=46837\">Scaricare<\/a><\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\n<\/div>\n\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-36604 publication type-publication status-publish has-post-thumbnail hentry publication-category-studi\">\n\n<div class=\"publication-item\">\n\t<div class=\"image\">\n\t\t<img decoding=\"async\" width=\"1654\" height=\"2340\" src=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/12\/221212_FOCUS_2022_IT_Cover.jpg\" class=\"attachment-post-thumbnail size-post-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/12\/221212_FOCUS_2022_IT_Cover.jpg 1654w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/12\/221212_FOCUS_2022_IT_Cover-212x300.jpg 212w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/12\/221212_FOCUS_2022_IT_Cover-724x1024.jpg 724w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/12\/221212_FOCUS_2022_IT_Cover-768x1087.jpg 768w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/12\/221212_FOCUS_2022_IT_Cover-1086x1536.jpg 1086w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/12\/221212_FOCUS_2022_IT_Cover-1448x2048.jpg 1448w\" sizes=\"(max-width: 1654px) 100vw, 1654px\" \/>\t<\/div>\n\n\t<div class=\"content\">\n\t\t<h3>FOCUS Formazione continua 2022<\/h3>\n\t\t<div class=\"description\"><h3>Cambiamenti a livello organizzativo<\/h3>\n<p>Il FOCUS formazione continua della FSEA \u00e8 quest\u2019anno dedicato ai cambiamenti a livello organizzativo. I risultati mostrano che gli enti di formazione continua svizzeri si trovano in una fase di trasformazione \u2013 e che la maggior parte di essi sta attualmente affrontando cambiamenti strutturali e strategici. Agilit\u00e0 e crescita occupano in tali processi un ruolo di primo piano.<\/p>\n<\/div>\n\n\t\t<div class=\"meta\">\n\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Prezzo:<\/strong> gratuito<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Editore:<\/strong> FSEA<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Autore:<\/strong> Sofie Gollob<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Distribuzione:<\/strong> FSEA<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\n\t\t\t<ul class=\"actions\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><a class=\"button\" href=\"https:\/\/alice.ch\/it\/download-it\/?pub-id=36604\">Scaricare<\/a><\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\n<\/div>\n\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-36609 publication type-publication status-publish has-post-thumbnail hentry publication-category-studi\">\n\n<div class=\"publication-item\">\n\t<div class=\"image\">\n\t\t<img decoding=\"async\" width=\"1190\" height=\"1683\" src=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/12\/cover-monitoraggio-2022.png\" class=\"attachment-post-thumbnail size-post-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/12\/cover-monitoraggio-2022.png 1190w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/12\/cover-monitoraggio-2022-212x300.png 212w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/12\/cover-monitoraggio-2022-724x1024.png 724w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/12\/cover-monitoraggio-2022-768x1086.png 768w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/12\/cover-monitoraggio-2022-1086x1536.png 1086w\" sizes=\"(max-width: 1190px) 100vw, 1190px\" \/>\t<\/div>\n\n\t<div class=\"content\">\n\t\t<h3>Monitoraggio settoriale FSEA 2022<\/h3>\n\t\t<div class=\"description\"><h3>Attese positive nonostante l\u2019incerta situazione economica<\/h3>\n<p>Il monitoraggio settoriale FSEA rileva gli sviluppi e le tendenze in atto nel settore della formazione continua. Ogni anno viene osservato lo sviluppo die quattro dimensioni del mercato della formazione continua:<\/p>\n<ul>\n<li>Situazione economica<\/li>\n<li>Domanda<\/li>\n<li>Offerta<\/li>\n<li>Personale<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\t\t<div class=\"meta\">\n\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Prezzo:<\/strong> gratuito<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Editore:<\/strong> FSEA<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Autore:<\/strong> Saambavi Poopalapillai, Irena Sgier<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Distribuzione:<\/strong> FSEA, 24 pagine<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\n\t\t\t<ul class=\"actions\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><a class=\"button\" href=\"https:\/\/alice.ch\/it\/download-it\/?pub-id=36609\">Scaricare<\/a><\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\n<\/div>\n\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-36610 publication type-publication status-publish has-post-thumbnail hentry publication-category-studi\">\n\n<div class=\"publication-item\">\n\t<div class=\"image\">\n\t\t<img decoding=\"async\" width=\"1000\" height=\"1408\" src=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/11\/Branchenmonitor_2021_Cover_It.jpg\" class=\"attachment-post-thumbnail size-post-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/11\/Branchenmonitor_2021_Cover_It.jpg 1000w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/11\/Branchenmonitor_2021_Cover_It-213x300.jpg 213w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/11\/Branchenmonitor_2021_Cover_It-727x1024.jpg 727w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/11\/Branchenmonitor_2021_Cover_It-768x1081.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1000px) 100vw, 1000px\" \/>\t<\/div>\n\n\t<div class=\"content\">\n\t\t<h3>Rapporto sulle competenze: sviluppi e sfide<\/h3>\n\t\t<div class=\"description\"><p>Il rapporto fornisce una prima panoramica sulla situazione delle istituzioni che operano nella promozione delle competenze di base degli adulti, settore caratterizzato da complesse strutture di finanziamento. Sono stati considerati i quattro indicatori\/dimensioni seguenti:<\/p>\n<ul>\n<li>Pubblico di riferimento<\/li>\n<li>Offerta<\/li>\n<li>Domanda<\/li>\n<li>Livello organizzativo<\/li>\n<\/ul>\n<p>PDF in francese.<\/p>\n<\/div>\n\n\t\t<div class=\"meta\">\n\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Prezzo:<\/strong> gratuito<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Editore:<\/strong> FSEA<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Autore:<\/strong> C\u00e4cilia M\u00e4rki, Saambavi Poopalapillai<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Distribuzione:<\/strong> FSEA, 28 pagine<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\n\t\t\t<ul class=\"actions\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><a class=\"button\" href=\"https:\/\/alice.ch\/it\/download-it\/?pub-id=36610\">Scaricare<\/a><\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\n<\/div>\n\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-36611 publication type-publication status-publish has-post-thumbnail hentry publication-category-studi\">\n\n<div class=\"publication-item\">\n\t<div class=\"image\">\n\t\t<img decoding=\"async\" width=\"1654\" height=\"2339\" src=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/12\/211117_FOCUS_2021_Cover_It.jpg\" class=\"attachment-post-thumbnail size-post-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/12\/211117_FOCUS_2021_Cover_It.jpg 1654w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/12\/211117_FOCUS_2021_Cover_It-212x300.jpg 212w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/12\/211117_FOCUS_2021_Cover_It-724x1024.jpg 724w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/12\/211117_FOCUS_2021_Cover_It-768x1086.jpg 768w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/12\/211117_FOCUS_2021_Cover_It-1086x1536.jpg 1086w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/12\/211117_FOCUS_2021_Cover_It-1448x2048.jpg 1448w\" sizes=\"(max-width: 1654px) 100vw, 1654px\" \/>\t<\/div>\n\n\t<div class=\"content\">\n\t\t<h3>FOCUS Formazione continua 2021<\/h3>\n\t\t<div class=\"description\"><h3>Effetti della pandemia di coronavirus<\/h3>\n<p>Il FOCUS si basa su un sondaggio online, condotto fra 371 enti di formazione continua in tutte e tre le regioni linguistiche svizzere fra aprile e maggio 2021. Il sondaggio era volto a indagare gli effetti della pandemia di coronavirus a livello di organizzazione e di offerte formative durante il 2020. Si \u00e8 trattato di un anno segnato da varie fasi durante il quale l\u2019insegnamento in presenza \u00e8 stato del tutto vietato o quanto meno limitato a un numero ristretto di partecipanti. Oltre alla valutazione di quanto accaduto nel 2020, nel FOCUS vengono presentate le previsioni per il 2021.<\/p>\n<p>Scarica <a href=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/11\/211027_FOCUS_2021_D_Web.pdf\">qui<\/a> il PDF completo in tedesco.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n\n\t\t<div class=\"meta\">\n\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Prezzo:<\/strong> gratuito<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Editore:<\/strong> FSEA<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Autore:<\/strong> Sofie Gollob, Saambavi Poopalapillai, Irena Sgier<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Distribuzione:<\/strong> FSEA<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\n\t\t\t<ul class=\"actions\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><a class=\"button\" href=\"https:\/\/alice.ch\/it\/download-it\/?pub-id=36611\">Scaricare<\/a><\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\n<\/div>\n\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-36612 publication type-publication status-publish has-post-thumbnail hentry publication-category-studi\">\n\n<div class=\"publication-item\">\n\t<div class=\"image\">\n\t\t<img decoding=\"async\" width=\"1000\" height=\"1408\" src=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/11\/Branchenmonitor_2021_Cover_It.jpg\" class=\"attachment-post-thumbnail size-post-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/11\/Branchenmonitor_2021_Cover_It.jpg 1000w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/11\/Branchenmonitor_2021_Cover_It-213x300.jpg 213w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/11\/Branchenmonitor_2021_Cover_It-727x1024.jpg 727w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/11\/Branchenmonitor_2021_Cover_It-768x1081.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1000px) 100vw, 1000px\" \/>\t<\/div>\n\n\t<div class=\"content\">\n\t\t<h3>Monitoraggio di settore FSEA 2021<\/h3>\n\t\t<div class=\"description\"><h3>Sviluppi attuali nel mercato della formazione continua<\/h3>\n<p>Il monitoraggio della FSEA sulla formazione continua registra gli sviluppi e le tendenze attuali nel mercato della formazione continua. Oggetto del sondaggio condotto annualmente presso gli enti erogatori sono i seguenti cinque indicatori:<\/p>\n<ul>\n<li>valutazione della situazione economica<\/li>\n<li>sviluppo dell\u2019offerta<\/li>\n<li>sviluppo della domanda<\/li>\n<li>sviluppo del fatturato e del finanziamento<\/li>\n<li>sviluppo della situazione del personale<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\t\t<div class=\"meta\">\n\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Prezzo:<\/strong> gratuito<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Editore:<\/strong> FSEA<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Autore:<\/strong> Saambavi Poopalapillai, Sofie Gollob, Irena Sgier<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\n\t\t\t<ul class=\"actions\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><a class=\"button\" href=\"https:\/\/alice.ch\/it\/download-it\/?pub-id=36612\">Scaricare<\/a><\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\n<\/div>\n\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-36613 publication type-publication status-publish has-post-thumbnail hentry publication-category-studi\">\n\n<div class=\"publication-item\">\n\t<div class=\"image\">\n\t\t<img decoding=\"async\" width=\"1654\" height=\"2339\" src=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/12\/cover-impatto-pandemia-pmi.png\" class=\"attachment-post-thumbnail size-post-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/12\/cover-impatto-pandemia-pmi.png 1654w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/12\/cover-impatto-pandemia-pmi-212x300.png 212w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/12\/cover-impatto-pandemia-pmi-724x1024.png 724w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/12\/cover-impatto-pandemia-pmi-768x1086.png 768w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/12\/cover-impatto-pandemia-pmi-1086x1536.png 1086w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/12\/cover-impatto-pandemia-pmi-1448x2048.png 1448w\" sizes=\"(max-width: 1654px) 100vw, 1654px\" \/>\t<\/div>\n\n\t<div class=\"content\">\n\t\t<h3>Impatto della pandemia di coronavirus sulla formazione continua nelle PMI<\/h3>\n\t\t<div class=\"description\"><p>Lo studio si basa su un sondaggio online svolto dalla FSEA presso 123 PMI da dicembre 2020 a gennaio 2021. \u00c8 stato indagato l\u2019impatto della pandemia di coronavirus sulla formazione continua nelle piccole e medie imprese. Una gran parte delle PMI intervistate ha attribuito grande importanza alla formazione continua durante la pandemia. La crisi derivante dal coronavirus pone grandi esigenze in merito alle competenze richieste ai dipendenti. Il bisogno di formazione continua \u00e8 aumentato, ma viene soddisfatto solo in parte.<\/p>\n<p>Scarica <a href=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/11\/210507_KMU-Studie_2021_F-4.pdf\">qui<\/a> il PDF completo in francese.<\/p>\n<\/div>\n\n\t\t<div class=\"meta\">\n\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Prezzo:<\/strong> gratuito<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Editore:<\/strong> FSEA<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Autore:<\/strong> Sofie Gollob<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Distribuzione:<\/strong> FSEA, riassunto 4 pagine<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Cooperazione:<\/strong> Unione svizzera delle arti e ei mestieri, digitalswitzerland, KMU Next<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\n\t\t\t<ul class=\"actions\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><a class=\"button\" href=\"https:\/\/alice.ch\/it\/download-it\/?pub-id=36613\">Scaricare<\/a><\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\n<\/div>\n\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-36631 publication type-publication status-publish has-post-thumbnail hentry publication-category-studi\">\n\n<div class=\"publication-item\">\n\t<div class=\"image\">\n\t\t<img decoding=\"async\" width=\"1469\" height=\"2102\" src=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/12\/FOCUS-2020-IT_Cover-e1670493059781.png\" class=\"attachment-post-thumbnail size-post-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/12\/FOCUS-2020-IT_Cover-e1670493059781.png 1469w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/12\/FOCUS-2020-IT_Cover-e1670493059781-210x300.png 210w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/12\/FOCUS-2020-IT_Cover-e1670493059781-716x1024.png 716w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/12\/FOCUS-2020-IT_Cover-e1670493059781-768x1099.png 768w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/12\/FOCUS-2020-IT_Cover-e1670493059781-1073x1536.png 1073w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/12\/FOCUS-2020-IT_Cover-e1670493059781-1431x2048.png 1431w\" sizes=\"(max-width: 1469px) 100vw, 1469px\" \/>\t<\/div>\n\n\t<div class=\"content\">\n\t\t<h3>Studio sulla formazione continua 2020\/2021: Coronavirus<\/h3>\n\t\t<div class=\"description\"><p>Lo studio sulla formazione continua di quest&#8217;anno \u00e8 dedicato agli effetti della pandemia di coronavirus sulla formazione continua. Oltre alla situazione economica degli enti di formazione, l&#8217;attenzione \u00e8 rivolta all&#8217;offerta, alla domanda e al personale. I risultati dello studio mostrano che la crisi ha colpito duramente la formazione continua. Il divieto di erogazione dei corsi in presenza della scorsa primavera, durato quasi tre mesi, ha portato a un dimezzamento del volume delle offerte formative. Allo stesso tempo, la pandemia ha dato una forte spinta alla digitalizzazione delle offerte.<\/p>\n<p>Lo studio \u00e8 in tedesco e pu\u00f2 essere scaricato <a href=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/11\/FSEA_ETUDE_SUR_LA_FORMATION_CONTINUE_2020_Corona.pdf\">qui<\/a> in francese.<\/p>\n<\/div>\n\n\t\t<div class=\"meta\">\n\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Prezzo:<\/strong> 20.00 CHF (Membri 16.00 CHF) \/ Download PDF: gratuito<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Editore:<\/strong> FSEA<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Autore:<\/strong> Sofie Gollob, Irena Sgier, Martina Fleischli<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Distribuzione:<\/strong> FSEA, 47 pagine<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\n\t\t\t<ul class=\"actions\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><a class=\"button\" href=\"https:\/\/alice.ch\/it\/download-it\/?pub-id=36631\">Scaricare<\/a><\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><a class=\"button\" href=\"https:\/\/alice.ch\/it\/order-it\/?pub-id=36631\">Ordinare la pubblicazione<\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\n<\/div>\n\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-36504 publication type-publication status-publish has-post-thumbnail hentry publication-category-studi\">\n\n<div class=\"publication-item\">\n\t<div class=\"image\">\n\t\t<img decoding=\"async\" width=\"595\" height=\"850\" src=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/12\/Transit_Zweiter_Trendbericht_2020_d.png\" class=\"attachment-post-thumbnail size-post-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/12\/Transit_Zweiter_Trendbericht_2020_d.png 595w, https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/12\/Transit_Zweiter_Trendbericht_2020_d-210x300.png 210w\" sizes=\"(max-width: 595px) 100vw, 595px\" \/>\t<\/div>\n\n\t<div class=\"content\">\n\t\t<h3>TRANSIT &#8211; Zweiter Trendbericht 2020: Den gefesselten Riesen befreien<\/h3>\n\t\t<div class=\"description\"><p>Der interdisziplina\u0308re Think Tank TRANSIT hat das Ziel, aktuelle Entwicklungen in der (Weiter-)Bildung zu erfassen, zu analysieren und Zukunftsperspektiven fu\u0308r die Bildung von Erwachsenen zu entwerfen. Der vorliegende zweite Trendbericht stu\u0308tzt sich dabei auf die Befunde der zuru\u0308ckliegenden TRANSIT-Veranstaltungen, auf Experteninterviews sowie auf zusa\u0308tzliche Literatur-Recherche.<\/p>\n<p>Der Trendbericht ist <a href=\"https:\/\/alice.ch\/app\/uploads\/2022\/12\/200605_SVEB_Zweiter_Transit_Trendbericht_Def_for_Translation_EN_korrigiert2.pdf\">hier<\/a> auch in englischer Sprache erh\u00e4ltlich.<\/p>\n<\/div>\n\n\t\t<div class=\"meta\">\n\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Prezzo:<\/strong> kostenlos<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><strong>Autore:<\/strong> Irena Sgier, Ronald Schenkel<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\n\t\t\t<ul class=\"actions\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li><a class=\"button\" href=\"https:\/\/alice.ch\/it\/download-it\/?pub-id=36504\">Scaricare<\/a><\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\n<\/div>\n\n<\/li><\/ul>\n\n<\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Contatto<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:50%\"><div class=\"contact-persons\">\n\n\t\t\t\t\t<div class=\"contact-person\">\n\t\t\t\t\tSegretariato FSEA della Svizzera italiana<br \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<br \/>\n\t\t\t\t\tVia Besso 84<br \/>\r\n6900 Lugano-Massagno<br \/>\t\t\t\t\t<a href=\"tel:+41 (0)91 950 84 16\">+41 (0)91 950 84 16<\/a><br \/>\t\t\t\t\t<a href=\"mailto:fseaticino@alice.ch\">fseaticino@alice.ch<\/a><br \/>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:50%\"><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Studi La FSEA pubblica studi sui temi pi\u00f9 importanti della formazione continua. 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