{"id":11413,"date":"2022-09-08T11:36:23","date_gmt":"2022-09-08T09:36:23","guid":{"rendered":"https:\/\/projects.atxeit.ch\/sveb\/strategie\/bildungspolitische-grundsaetze\/"},"modified":"2023-12-12T08:53:42","modified_gmt":"2023-12-12T07:53:42","slug":"principi-politici","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/alice.ch\/it\/fsea-it\/strategia\/principi-politici\/","title":{"rendered":"Principi politici"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-group is-style-reduced-width is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<h1 class=\"wp-block-heading\">Principi politici<\/h1>\n\n\n\n<p class=\"is-style-lead\">I principi politici definiscono come la FSEA si posiziona come associazione mantello a livello di politica della formazione. Mostrano cosa si impegna a svolgere, quale \u00e8 la sua posizione rispetto a Stato e Cantoni e cosa si aspetta dall\u2019attuazione della nuova legge federale sulla formazione continua (LFCo).<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Contesto e retroscena dei principi politici della formazione<\/h2>\n\n\n\n<p>La FSEA per anni si \u00e8 impegnata per una legge sulla formazione continua e al processo per il suo sviluppo. Con l\u2019entrata in vigore della legge nel gennaio 2017 si \u00e8 raggiunta una pietra miliare. Le preoccupazioni pi\u00f9 importanti della FSEA sono riportate nella legge, in particolare per quanto riguarda la promozione delle competenze di base degli adulti. Tuttavia la LFCo non \u00e8 una legge innovativa o visionaria che offre nuove prospettive alla formazione continua. Si limita a sostenere il sistema esistente, a definire il concetto di formazione continua e a indicare gli obiettivi della politica della confederazione in materia di formazione.<\/p>\n\n\n\n<p>La domanda fondamentale ora \u00e8 sul come sar\u00e0 attuata la legge. La FSEA si impegna affinch\u00e9 tutti i principi siano inseriti nelle varie leggi speciali e che la Confederazione e i Cantoni sfruttino appieno le possibilit\u00e0 di finanziamento che hanno grazie alla LFCo.<\/p>\n\n\n\n<p>Inoltre, ci sono numerose domande e preoccupazioni che non sono contemplate dalle LFCo. Anche in questi ambiti occorre l\u2019impegno della FSEA e dei suoi soci affinch\u00e9 la formazione lungo tutto il corso della vita sia garantita per tutti gli adulti.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Pietre miliari della legge sulla formazione continua (LFCo)<\/h3>\n\n\n\n<p>In maggio 2006 il popolo svizzero ha approvato il nuovo articolo costituzionale sulla formazione continua. Dieci anni pi\u00f9 tardi il Parlamento ha approvato la prima legge federale sulla formazione continua la quale \u00e8 entrata in vigore il 1\u00b0 gennaio 2017.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Articolo sulla formazione continua nella Costituzione federale<\/h3>\n\n\n\n<p><strong>Art 64a<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>La Confederazione stabilisce principi in materia di perfezionamento.<\/li>\n\n\n\n<li>Pu\u00f2 promuovere il perfezionamento.<\/li>\n\n\n\n<li>La legge ne determina i settori e i criteri.&nbsp;<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">La legge sulla formazione continua<\/h3>\n\n\n\n<p>La LFCo \u00e8 una legge quadro. \u00c8 attuata principalmente attraverso le leggi speciali come ad esempio quella sulla formazione professionale, la legge sugli stranieri o quella sulla sicurezza sociale. La LFCo definisce la formazione continua come non formale e colloca questo settore della formazione nel sistema formativo nazionale.<\/p>\n\n\n\n<p>I cinque principi che costituiscono la LFCo:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Responsabilit\u00e0 (art. 5)<\/li>\n\n\n\n<li>Garanzia e sviluppo della qualit\u00e0 (art. 6)<\/li>\n\n\n\n<li>Riconoscimento degli apprendimenti acquisiti ai fini della formazione formale (art. 7)<\/li>\n\n\n\n<li>Miglioramento delle pari opportunit\u00e0 (art. 8)<\/li>\n\n\n\n<li>Concorrenza (art. 9)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>La LFCo non \u00e8 propriamente una legge di finanziamento ma contiene due meccanismi di sostegno:<\/p>\n\n\n\n<p>Aiuti finanziari a organizzazioni della formazione continua (art. 12) e la promozione e il mantenimento delle competenze di base degli adulti (art. 13-16). Il finanziamento di questi due ambiti \u00e8 regolato dal messaggio sulla promozione dell\u2019educazione, della ricerca e dell\u2019innovazione (ERI-messaggio) che ha una durata di quattro anni.<\/p>\n\n\n\n<p>La FSEA da decenni s\u2019impegna per una legge sulla formazione continua. Con la LFCo \u00e8 stata raggiunta una pietra miliare: la formazione continua \u00e8 rappresentata nel sistema nazionale di formazione e, per la prima volta nella storia della formazione continua, la responsabilit\u00e0 della Confederazione nei confronti della formazione continua \u00e8 chiaramente regolata. Prima le responsabilit\u00e0 non erano chiare ed erano condivise da pi\u00f9 Dipartimenti e Uffici federali. Dall\u2019introduzione della LFCo la responsabilit\u00e0 per la promozione della formazione continua a livello nazionale \u00e8 della Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l\u2019innovazione (SEFRI).<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">I 7 principi politici<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">1. Pari opportunit\u00e0 di accesso alla formazione continua<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Promozione delle competenze di base (CB) degli adulti\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Costruzione di un\u2019offerta a livello nazionale in tutti gli ambiti delle competenze di base di tutti i cantoni e la promozione della domanda sulla base degli art. 13\u201316 LFCo.<\/li>\n\n\n\n<li>Aumento dei mezzi finanziari per l\u2019attuazione degli art. 13\u201316 della LFCo nel quadro del messaggio ERI 2021\u20132024.<\/li>\n\n\n\n<li>Promozione e utilizzo di modelli di finanziamento orientati all\u2019azione e al contesto (art. 14 LFCo)<\/li>\n\n\n\n<li>Promozione e utilizzo delle strutture di formazione continua per la promozione delle competenze di base nelle leggi specializzate.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Promozione di modelli flessibili di formazione degli adulti e di orientamento nel campo della formazione di recupero.<\/li>\n\n\n\n<li>Promozione di servizi di informazione e consulenza a bassa soglia.<\/li>\n\n\n\n<li>Promozione della formazione continua per l\u2019integrazione dei migranti, per l\u2019inclusione come pure contro la povert\u00e0 (art. 8 LFCo).<\/li>\n\n\n\n<li>Promozione della formazione continua aziendale in particolare per i pubblici poco qualificati e specialmente nelle PMI con:\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Informazioni e sensibilizzazioni presso i decisori nelle imprese.<\/li>\n\n\n\n<li>Sviluppo e implementazione di sistemi di incentivi efficienti affinch\u00e9 i datori di lavoro assumano le proprie responsabilit\u00e0 (art. 5 LFCo)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">2. Promozione della professionalizzazione<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Sviluppo continuo e promozione del sistema FFA.<\/li>\n\n\n\n<li>Promozione della messa in rete, degli scambi e del transfer di sapere tra formatori e personale specializzato della formazione continua.<\/li>\n\n\n\n<li>Promozione della formazione di base e continua dei formatori che con lavorano con pubblici particolari, in particolare nell\u2019ambito delle competenze di base.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">3. Promozione di garanzia e sviluppo della qualit\u00e0 (art. 6 LFCo)<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Promozione di uno sviluppo continuo e coordinato della garanzia della qualit\u00e0 e sviluppo della qualit\u00e0 nella formazione continua.<\/li>\n\n\n\n<li>Sensibilizzazione degli attori in particolare gli erogatori di formazione continua sulla garanzia della qualit\u00e0 e il suo sviluppo.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">4. Promozione di riconoscimenti e validazione della formazione informale e non formale (art. 7 LFCo)<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Sviluppo continuo e promozione delle procedure di validazione.<\/li>\n\n\n\n<li>Promozione dell\u2019orientamento alle competenze e alla modularizzazione.<\/li>\n\n\n\n<li>Introduzione di un sistema di classificazione delle qualifiche non formali. Classificazione delle qualifiche trasversali (certificati settoriali) nel quadro nazionale delle qualifiche (QNQ).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">5. Sviluppo del sistema di formazione continua<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Implementazione della LFCo nelle leggi speciali.<\/li>\n\n\n\n<li>Considerazione dei processi internazionali della politica della formazione che trattano la formazione continua in particolare la conferenza mondiale della formazione continua CONFINTEA come pure l\u2019Agenda 2030.<\/li>\n\n\n\n<li>Sviluppo di modelli di finanziamento innovativi.<\/li>\n\n\n\n<li>Promozione di progetti di sviluppo, ad esempio nell\u2019ambito della digitalizzazione.<\/li>\n\n\n\n<li>Promozione della ricerca nell\u2019ambito della formazione continua (art. 11 LFCo).<\/li>\n\n\n\n<li>Elaborazione dei principi attraverso l\u2019espansione del monitoraggio e delle statistiche della formazione continua 8art. 18 e 19 LFCo)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">6. Promozione del coordinamento e messa in rete<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Istituzione di una grande conferenza sulla formazione continua, coordinamento tra Confederazione, Cantoni, partner sociali e organizzazioni della formazione continua.<\/li>\n\n\n\n<li>Promozione di organizzazioni della formazione continua per l\u2019implementazione della LFCo (art.12), rafforzamento dei mezzi di queste organizzazioni nell\u2019ambito del messaggio sulla promozione dell\u2019educazione, della ricerca e dell\u2019innovazione (ERI-messaggio) 2021\u20132024.<\/li>\n\n\n\n<li>Promozione della messa in rete internazionale e delle collaborazioni.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">7. Aumento della presenta sui media e della trasparenza nella formazione continua<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Promozione dell\u2019informazione sulla formazione continua.<\/li>\n\n\n\n<li>Sostegno alle offerte informative e ai progetti che promuovono la trasparenza nella formazione continua.<\/li>\n\n\n\n<li>Promozione di campagne come pure misure di sensibilizzazione per il grande pubblico e i \u201cmoltiplicatori\u201d.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Contatto<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:50%\"><div class=\"contact-persons\">\n\n\t\t\t\t\t<div class=\"contact-person\">\n\t\t\t\t\tSimone Rizzi<br \/>\t\t\t\t\tResponsabile segretariato regionale, Membro della direzione FSEA<br \/>\t\t\t\t\t<br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"tel:+41 (0)91 950 84 16\">+41 (0)91 950 84 16<\/a><br \/>\t\t\t\t\t<a href=\"mailto:simone.rizzi@alice.ch\">simone.rizzi@alice.ch<\/a><br \/>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:50%\"><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Principi politici I principi politici definiscono come la FSEA si posiziona come associazione mantello a livello di politica della formazione. 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