{"id":11425,"date":"2022-08-16T16:30:34","date_gmt":"2022-08-16T14:30:34","guid":{"rendered":"https:\/\/projects.atxeit.ch\/sveb\/weiterbildungspolitik\/berufsbildung\/"},"modified":"2023-12-12T10:38:36","modified_gmt":"2023-12-12T09:38:36","slug":"formazione-professionale","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/alice.ch\/it\/fsea-it\/politica-della-formazione\/formazione-professionale\/","title":{"rendered":"Formazione professionale"},"content":{"rendered":"\n
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Formazione professionale<\/h1>\n\n\n\n

La formazione professionale \u00e8 considerata un modello di successo svizzero, anche se si trova di fronte a grandi sfide. Deve dare risposte ai mega trend come la digitalizzazione, la crescente mobilit\u00e0 e flessibilit\u00e0 occupazionale, l\u2019innalzamento dei requisiti richiesti e la globalizzazione.<\/p>\n\n\n\n

Nel 2016 il Consiglio federale, in collaborazione con i Cantoni e le organizzazioni del mondo del lavoro (OmL), ha avviato un processo per elaborare una visione coerente e a lungo termine per la formazione professionale denominata “Formazione professionale 2030<\/a>“. Questo processo \u00e8 culminato in una dichiarazione di intenti<\/a> adottata e in un programma<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Gli studi sull’evoluzione del mercato del lavoro giungono alla conclusione unanime che l’occupabilit\u00e0 delle persone \u00e8 a rischio senza una formazione professionale continua. Un leitmotiv della futura formazione professionale \u00e8 quindi l’apprendimento permanente e lo spostamento dell’attenzione dai giovani agli adulti. Ci\u00f2 riguarda anche i confini tra formazione professionale e continua cos\u00ec come formazione formale e non formale.<\/p>\n\n\n\n

Offerte flessibili e part-time<\/h2>\n\n\n\n

Il fatto che queste sfere siano gi\u00e0 interconnesse \u00e8 dimostrato, ad esempio, dal modello della formazione professionale superiore con i corsi preparatori dell\u2019ambito non formale e un titolo formale. Il modello \u00e8 notevole anche perch\u00e9 soddisfa le esigenze degli adulti di offerte flessibili e non da ultimo extra-occupazionali.<\/p>\n\n\n\n

La formazione continua, il cui gruppo target tradizionale \u00e8 costituito dagli adulti, pu\u00f2 dare un contributo significativo alla formazione professionale futura nelle le strutture esistenti. Allo stesso tempo, \u00e8 importante considerare quali siano i requisiti che la formazione continua deve soddisfare per poter funzionare in un sistema di formazione professionale per adulti. Ci\u00f2 include, tra l’altro, la questione del riconoscimento delle qualifiche non formali nel quadro della formazione professionale.<\/p>\n\n\n\n

Misure urgenti<\/h2>\n\n\n\n

La FSEA ritiene che se si vuole che gli adulti restino attivi sul mercato del lavoro lungo tutto il corso della vita occorra attuare una serie di misure:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Ampliare informazione e orientamento:<\/strong> \u00e8 necessaria un’offensiva nazionale volta a informare e orientare. Un elemento essenziale in questo senso \u00e8 costituito dalle strategie di orientamento degli uffici cantonali di orientamento che si adattano alle esigenze degli adulti che lavorano e sono qualificati. Anche le parti sociali e le organizzazioni del mondo del lavoro (OmL) svolgono un ruolo importante in quanto hanno una linea diretta con le imprese e conoscono bene le esigenze dei singoli settori.<\/li>\n\n\n\n
  2. Creare incentivi finanziari: <\/strong>\u00e8 necessario un sistema di incentivi finanziari per incoraggiare le imprese a investire maggiormente nella formazione professionale continua. Il sistema deve essere progettato in modo tale che gli investimenti esistenti non siano ridotti ma integrati in modo ottimale. \u00c8 ipotizzabile la creazione di un fondo nazionale per la formazione continua, finanziato in parti uguali dalle imprese e dal settore pubblico che (in combinazione con informazioni e consulenze adeguate) fornirebbe incentivi efficaci per gli investimenti nella formazione continua.<\/li>\n\n\n\n
  3. Sviluppare ulteriormente l\u2019offerta di formazione e di orientamento: <\/strong>gli enti di formazione continua sono chiamati ad adeguare ancora di pi\u00f9 i loro servizi di formazione e orientamento in funzione delle esigenze delle imprese. In particolare, le piccole e medie imprese hanno esigenze specifiche che non sono soddisfatte da molti enti di formazione. Per quanto riguarda le competenze interdisciplinari sempre pi\u00f9 importanti, \u00e8 inoltre necessario sistematizzare e ampliare l’offerta di formazione continua.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Contatto<\/h2>\n\n\n\n
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    \n\n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\tSimone Rizzi
    \t\t\t\t\tResponsabile segretariato regionale, Membro della direzione FSEA
    \t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t+41 (0)91 950 84 16<\/a>
    \t\t\t\t\t    simone.rizzi@alice.ch<\/a>
    \t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
    <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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