Education Permanente EP

  • Neue EP: Krisen als Herausforderung und Lernanlass 

    Krisen stellen Weiterbildungsorganisationen vor vielfältige Herausforderungen. Sie erzeugen Unsicherheit, setzen etablierte Routinen unter Druck und verlangen neue Handlungsweisen. Gleichzeitig können sie Anstösse für Lernen und Veränderung geben. Die neue EP untersucht, wie Bildungsorganisationen mit Krisen umgehen und welche Entwicklungsmöglichkeiten daraus entstehen.  Die Ausgabe 2026-2 der Fachzeitschrift Education Permanente (EP) beleuchtet das Thema aus unterschiedlichen Perspektiven.…

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    Neue EP: Krisen als Herausforderung und Lernanlass