Accompagner des groupes d’apprenants et des apprenants individuels
Le module de développement obligatoire «Accompagnement» (FFA BF-MDA) vise à acquérir toutes les compétences nécessaires pour percevoir et animer des processus de groupe, ainsi que pour intervenir et accompagner les apprenants.
Le module «Accompagnement» permet d’approfondir les compétences acquises au niveau I afin de pouvoir diriger et animer avec succès des groupes, mais aussi pour accompagner et encourager les participants dans leur processus d’apprentissage.
Les participants sont capables d’accompagner les apprenants dans leur processus d’apprentissage individuel et de favoriser, à l’aide de méthodes appropriées, tant l’échange au sein du groupe que le développement personnel des apprenants. Les participants observent les processus de groupe et d’apprentissage, identifient les comportements de communication, les problèmes d’apprentissage et la répartition des rôles, et utilisent ces connaissances pour intervenir de manière constructive. Ce faisant, ils réfléchissent à leur propre rôle, à leur attitude et à leurs valeurs, et respectent ceux des autres.
Dans le travail de groupe, les participants utilisent la modération comme méthode pour accompagner les processus sans intervenir sur le contenu. En même temps, ils soutiennent le développement des compétences par un retour d’information motivant, renforcent la responsabilité personnelle des apprenants et conçoivent des offres d’apprentissage qui favorisent la sécurité dans la prise de décision et l’action. Un accompagnement efficace de l’apprentissage exige une ouverture à de nouveaux modèles de rôles ainsi qu’une réflexion continue sur sa propre image et son attitude en tant qu’accompagnateur ou accompagnatrice d’apprentissage.
Compétence opérationnelle: Considérer les dynamiques de groupes lors des sessions de formation pour adultes, encourager l’interaction et intervenir en fonction de la situation, soutenir les apprenants dans leur processus d’apprentissage individuel.
Compétences développées et attestées durant le module
- Clarifier les rôles dans les groupes
- Animer des processus d’interactions
Compétences partiellement développées et attestées durant le module
- Concevoir des activités d’apprentissage et d’interaction sociale pour favoriser l’apprentissage
- Permettre l’interaction et la communication respectueuses entre les participants dans le processus d’apprentissage
- Mener des entretiens individuels en ayant conscience de son attitude et des rôles dans l’entretien
- Choisir avec justification les méthodes d’accompagnement de l’apprentissage
- Renseigner une personne intéressée sur les possibilités de formation continue et de certification dans son domaine spécifique
- Percevoir et comprendre les dynamiques de groupes
- Percevoir le comportement relationnel d’un groupe (communication) et l’influencer activement
- Intervenir dans les processus de groupes de manière appropriée en regard de la situation
- Développer des conventions d’apprentissage avec les groupes
- Animer le contenu selon les questions à traiter
- Intégrer la diversité lors de ses réflexions sur les sessions d’enseignement/d’apprentissage
- Préserver l’intégrité des participants
- Accepter les diverses orientations de valeurs et procéder à des changements de perspective
- Permettre l’égalité des chances
Évaluation des compétences et exigences
L’évaluation des compétences pour ce module consiste en la documentation d’une situation de formation réelle dans une session de formation issue de la pratique professionnelle du participant avec un groupe d’apprenants composé d’au moins trois adultes. La situation pratique documentée comprend à la fois le niveau du groupe et celui des individus.
Pour obtenir le certificat de module, les conditions suivantes doivent être remplies:
- Participation active durant les heures en contact prescrites (au moins 80%)
- Appréciation « acquis » dans le justificatif de compétences délivré par la formatrice/le formateur du module.
- Élaboration, respectivement mise à jour complémentaire du portfolio de compétences personnelles
Descriptif du module
Contact
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