Formation des formateurs (FFA) – voici comment fonctionne le système modulaire

Niveau I: Je souhaite accompagner/former des adultes – Certificats FSEA Formatrice/Formateur

Le premier niveau du système modulaire FFA comprend deux certificats : le certificat FSEA Formatrice/Formateur  – Animer des sessions de formation pour des groupes d’adultes FFA CF-AF et le certificat FSEA Formatrice/Formateur  – Accompagner individuellement des adultes dans un apprentissage FFA CF-AI.

Ils transmettent les bases de la formation et fournissent ainsi les outils nécessaires pour accompagner et former des adultes.

Un certificat FSEA de formatrice/formateur correspond également au premier module (niveau I) du brevet fédéral de formatrice/formateur d’adultes.

Certificat FSEA Formatrice/formateur – Animer des sessions de formation pour des groupes d’adultes – FFA CF-AF et Certificat FSEA Formatrice/formateur – Accompagnements individuels – FFA CF-AI.

Niveau II: Je souhaite enseigner, concevoir et organiser des cours – Brevet fédéral de formatrice/formateur d’adultes

Cinq modules supplémentaires permettent d’obtenir le brevet fédéral de formatrice/formateur d’adultes. Le brevet fédéral est un diplôme officiel qui nécessite de passer un examen après avoir obtenu l’un des certificats FSEA de niveau I et les cinq certificats du niveau II.

Les modules des niveaux I et II peuvent être suivis dans n’importe quel ordre. Toutefois, il est judicieux, du point de vue du contenu, de suivre d’abord un module du niveau I, c’est-à-dire d’obtenir l’un des certificats FSEA de formatrice/formateur.

Niveau III: Je souhaite diriger, gérer et superviser dans le domaine de la formation – gestion de la formation et expertise en formation

Au niveau III, il existe deux diplômes :

• Le diplôme fédéral de responsable de formation EPS nécessite l’obtention des six modules de niveau III. Il est ensuite possible de s’inscrire à l’Examen professionnel supérieur (EPS). Le responsable de formation travaille dans la gestion de la formation et assume des responsabilités de direction.
• Le diplôme fédéral de formatrice/formateur d’adultes ES est plus généraliste et convient aux personnes qui souhaitent se perfectionner dans le domaine du développement de la qualité et des programmes d’études. La formation en école supérieure peut être suivie à temps plein ou en cours d’emploi.

Validation des acquis: j’ai déjà une expérience dans la formation, comment puis-je faire reconnaître mes acquis ?

Vous avez déjà une expérience pratique dans la formation des adultes? Grâce à la validation des acquis, vous pouvez la faire reconnaître afin de ne pas repartir de zéro pour obtenir un certificat, un brevet fédéral ou un diplôme.

Certificats de formation continue FSEA

Le système modulaire FFA est complété par un domaine de formation continue. Les titulaires d’un certificat FSEA peuvent non seulement poursuivre leur développement vertical vers le brevet fédéral de formatrice/formateur, mais aussi suivre une voie horizontale:

Au niveau I, il existe le module de formation continue «Soutenir les processus d’apprentissage à l’aide de médias numériques et de l’intelligence artificielle (IA)».

Au niveau II, les modules d’approfondissement «Accompagner les processus de groupe dans des sessions de formation», «Concevoir et organiser des offres de formation en ligne sur le plan didactique» et «Planifier et élaborer des procédures de qualification axées sur les compétences» peuvent également être obtenus sous forme de certificats de formation continue.

Organe responsable et commissions

Organe responsable:

• FSEA

Organes de surveillance:

• Commission chargée de l’assurance qualité CAQ
  Tâches de la CAQ:
  • Elle est responsable des trois niveaux du système modulaire sur les plans normatif et opérationnel.
  • Elle établit les règlements et directives.
  • Elle décide de l’octroi du brevet fédéral et du diplôme fédéral.
  • Elle est l’instance de recours pour les décisions en rapport avec la reconnaissance et validation des acquis et la procédure correspondante.
  • Elle assure et développe la qualité dans les domaines qui lui sont confiés.
    
• Commission suisse du système modulaire de formation de formateurs/formatrices FFA
  Tâches de la Commission suisse FFA:
  • Elle assume la responsabilité générale du système modulaire de formation et de son développement.
  • Elle est responsable des décisions au niveau stratégique.
  • Elle représente le système modulaire FFA à l’extérieur.