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OVERCOME – Positive Interventionen im Bereich Grundkompetenzen
In einem zweitägigen Workshop testeten Beratende und Kursleitende im Rahmen des EU-Projekts «OVERCOME» neue Interventionen auf der Basis der Positiven Psychologie für die Arbeit mit gering qualifizierten Erwachsenen. Nach dem grossen Erfolg des Pilotkurses mit Beratungsprofis aus Sozialdiensten, Lernstuben oder Berufsintegration geht das Angebot in eine zweite Runde. Ziel des Projekts OVERCOME ist es, die…
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«Die Weiterbildung wird eine wichtige Rolle spielen beim Übergang in die Demokratie»
Seit der Präsidentschaftswahl im Sommer geht die Bevölkerung in Belarus gegen den Langzeitherrscher Lukaschenko auf die Strasse. Das Regime reagiert mit Verhaftungen und Gewalt. Auch Sasha Kuzmich, Projektleiterin beim belarussischen Dachverband der Weiterbildung, entkam den Schergen Lukaschenkos nur knapp. Im Interview erklärt sie, wie sie aus dem ukrainischen Exil weiterkämpft für Demokratie in Belarus. Interview:…
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Erwachsene sehen die Weiterbildung positiv – und bilden sich oft trotzdem nicht weiter
In einer gross angelegten Meinungsumfrage zum Thema Weiterbildung hat das Europäische Zentrum für die Förderung der Berufsbildung (Cedefop) im Sommer 2019 in 30 Ländern über 40’000 Erwachsene über 25 Jahren befragt. 96% der Befragten halten Weiterbildung für wichtig, fast 70% meinen, deren Bedeutung werde in den nächsten zehn Jahren weiter steigen. Trotzdem sehen die Forscher…
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Ergiebiger internationaler Austausch zur Qualitätssicherung
Portugal plant die Einführung einer Qualitätssicherung für die Erwachsenenbildung und will dabei von den Erfahrungen anderer Länder lernen. Für das Projekt verantwortlich ist die OECD. Diese organisierte am 23. November in Zusammenarbeit mit der Europäischen Kommission ein internationales Austauschtreffen, an dem das österreichische Label Ö-Cert und das eduQua-Label vorgestellt wurden. Der Austausch brachte auch für…
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GRALE IV: Weltweite Entwicklung der Weiterbildungsbeteiligung
Der vierte Weltbericht zur Erwachsenenbildung (Global Report on Adult Learning and Education) liegt nun auch in Deutsch vor. Dieser vom UNESCO-Institut für Lebenslanges Lernen erstellte Monitoring-Bericht bietet einen Überblick über die Bildungsbeteiligung von Erwachsenen in 159 Staaten. Er zeigt: Trotz Fortschritten in einzelnen Bereichen gibt es in Bezug auf Chancengerechtigkeit und Inklusion noch sehr viel…
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Movetia startet zweiten Aufruf für internationalen Austausch in der Weiterbildung
Movetia bietet Fachpersonen in der Weiterbildung die Möglichkeit, sich mit Kolleginnen und Kollegen in der EU auszutauschen. Anträge für sogenannte Mobilitäten können bis am 4. Oktober 2021 eingereicht werden. Eingabefrist für Kooperationspartnerschaften ist der 17. November 2021. Movetia, die schweizerische Agentur zur Förderung von Austausch und Mobilität im Bildungssystem, unterstützt den internationalen Austausch in der…
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OECD Skills Outlook 2021: Weiterbildungsangebot schrumpft um 18%
Eine aktuelle Publikation der OECD stellt eine Reduktion sowohl der Teilnahme als auch des Angebots an beruflicher Weiterbildung fest. Arbeitgebern wird empfohlen, das lebenslange Lernen ihrer Angestellten zu fördern und insbesondere auf einen guten Mix von transversalen und technischen Kompetenzen zu achten. Alle zwei Jahre publiziert die OECD die Analyse «Skills Outlook». Die Ausgabe 2021…
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Intergenerationelles Lernen für die Kreislaufwirtschaft
Die Erasmus+-ICE-CAP-Projektpartner haben eine Reihe von Instrumenten für generationenübergreifende Schulungen zur Kreislaufwirtschaft entwickelt. Vom 19. bis 22. Juli 2021 fand ein Online-Training mit Vertretern aus allen teilnehmenden Ländern zur Nutzung dieser Tools statt. Der italienischsprachige Schweizerische Weiterbildungsverband FSEA nahm am Erasmus+-ICE-CAP-Projekt teil. Das Projekt, das zwei Jahre dauerte, führte zur Erstellung einer Reihe von Werkzeugen…
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CONFINTEA VII 2022: Workshops für Weiterbildungsakteure vor der Weltkonferenz
Die siebte Weltkonferenz für Weiterbildung CONFINTEA findet 2022 in Marokko statt. Im Vorfeld lädt der SVEB die Weiterbildungsakteure ein, sich mit zentralen Themen der Konferenz auseinanderzusetzen und ihre Anliegen einzubringen. Am 8. Dezember 2021 führen wir den zweiten Workshop zum Thema Professionalisierung durch. Ziel der Workshop-Reihe ist es, regionale Schlüsselthemen der Weiterbildung zu identifizieren, die den…
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UNESCO erinnert am Tag der Alphabetisierung an die digitale Kluft
Die Covid-19-Krise hat das Lernen in der ganzen Welt in einem noch nie dagewesenen Ausmass beeinflusst. Zum Welttag der Alphabetisierung vom 8. September macht die UNESCO darauf aufmerksam, dass das Coronavirus die Ungleichheiten beim Zugang zu Bildungsmöglichkeiten und die digitale Kluft vergrössert hat. Viele Alphabetisierungsprogramme mussten aufgrund der Covid-19-Krise reduziert oder eingestellt werden. Der rasche…
