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EU-Deklaration zur Erwachsenenbildung 2030
Am 8. September hat die EU eine Konferenz zur Erarbeitung der neuen Agenda für die Erwachsenenbildung durchgeführt. Auf der Grundlage der Schlussfolgerungen dieses Treffens wurde die «Declaration on Adult Learning» bis 2030 für die Europäische Union verfasst. Die Veranstaltung «Adult learning and education – The resilient response to future challenges» bot Raum zum Austausch und…
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UNESCO vergibt Learning City Awards an zehn Städte
Am 27. Oktober hat die UNESCO zehn Städte für herausragende Leistungen im Bereich des lebenslangen Lernens ausgezeichnet. Die Preisträger haben gezeigt, wie Lernmöglichkeiten Bürgerinnen und Bürger aller Altersgruppen befähigen, wenn geeignete Strategien und Programme eingeführt werden. Die mit einem Learning City Award 2021 ausgezeichneten Städte sind die UNESCO-Lernstädte Al Wakra (Katar), Belfast (Grossbritannien und Nordirland),…
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Verleihung der EAEA Grundtvig Awards 2021
An seiner Jahreskonferenz vom 17./18. November hat der Europäische Verband für Erwachsenenbildung die 18. Grundtvig Awards verliehen. Die Auszeichnung geht an die Projekte #GEMMA und DIGIT-AL. Beide Initiativen leisten wichtige Beiträge zum Aufbau digitaler Staatsbürgerschaft und zur Förderung der Demokratie. Der Grundtvig Award 2021 der European Association for the Education of Adults (EAEA) zeichnet Initiativen aus,…
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Neue europäische Agenda für die Weiterbildung
Im Dezember 2021 hat der Rat der Europäischen Union die neue europäische Agenda für Erwachsenenbildung 2021–2030 (NEAAL 2030) publiziert. Die Agenda definiert die Prioritäten der Weiterbildungspolitik bis 2030. Sie ist auch für die Schweiz ein wichtiger Orientierungsrahmen. Übergeordnetes Ziel der neuen Agenda ist es, «die Bereitstellung, die Förderung und die Inanspruchnahme formaler, nichtformaler und informeller…
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Wichtige Rolle der Weiterbildung in der Ukraine-Krise
Die durch den Krieg in der Ukraine ausgelöste Flüchtlingskrise stellt auch die Weiterbildung in der Schweiz vor grosse Herausforderungen. Doch die Institutionen wollen sich diesen stellen und sind auch in der Lage, den Geflüchteten professionelle Bildung zu vermitteln. Unser Autor Ronald Schenkel hat mit verschiedenen Akteuren gesprochen und bietet einen Überblick über Weiterbildungsangebote für Flüchtlinge…
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Phase zwei im Projekt E4E in Nordmazedonien
Der SVEB engagiert sich als Mandatsträger seit 2017 in einem von HELVETAS geleiteten und von der Swiss Agency for Development and Cooperation (SDC) finanzierten Projekt in Nordmazedonien. Das Projekt Education for Employment in North Macedonia (E4E@mk) startet im Sommer 2022 in die zweite Projektphase. E4E@mk hat zum Ziel, auf sozial inklusive und nachhaltige Weise eine bessere Beschäftigungslage…
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«Eine starke Zivilgesellschaft spielt gerade jetzt in der Ukraine eine wichtige Rolle»
Aufgrund ihrer umfassenden staatsbürgerlichen Bildung sind die Ukrainerinnen und Ukrainer aktuell in der Lage, sich selbst zu organisieren, unterschiedliche Alltagssituationen zu bewältigen, soziale Medien zu nutzen und Informationen kritisch zu bewerten. Dieser Überzeugung ist Oleg Smirnow vom IDCIR, einer ukrainischen, auf Bildung spezialisierten NGO. Von Heini Huhtinen, zuerst erschienen im ELM Magazine | 14. März 2022 Die russische Invasion…
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«Transforming Education Summit» bekräftigt vorrangige Rolle der Bildung
Vom 16. bis 19. September fand in New York der «Transforming Education Summit» statt. Neben der formalen Bildung wurde auch die Weiterbildung adressiert. Die Schweiz war an der Konferenz mit einer Delegation unter der Leitung der Schweizerischen Unesco-Kommission vertreten. Über 130 Länder haben sich am UN-Gipfel «Transforming Education» dazu verpflichtet, ihre Bildungssysteme neu zu gestalten…
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Fünfter Weltbericht zur Erwachsenenbildung GRALE V
Zum fünften Mal hat die UNESCO die Entwicklung im Bereich Erwachsenenbildung in den UNESCO-Mitgliedstaaten erfasst. Von den 193 Mitgliedstaaten haben sich 159 an der Studie beteiligt. Der fünfte «Global Report on Adult Learning and Education» (GRALE) zeigt Entwicklungstendenzen und Defizite auf. Dank der Verbreitung digitaler Lernangebote konnte gemäss GRALE ein breiteres Spektrum an Erwachsenen erreicht…
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Aktionsrahmen von Marrakesch verabschiedet
Die siebte internationale Weltkonferenz für Weiterbildung CONFINTEA VII endete am 17. Juni mit der Verabschiedung des Aktionsrahmens von Marrakesch. Darin verpflichten sich über 140 UNESCO-Mitgliedsstaaten, die Weiterbildung auf mehreren Ebenen zu fördern. Sie wollen insbesondere die Weiterbildungsteilnahme von Erwachsenen deutlich erhöhen und anerkennen die Notwendigkeit höherer finanzieller Investitionen in die Weiterbildung. Auch die Schweiz war…
