Le cinquième Rapport sur l’éducation en Suisse vient de paraître. Sur plus de 400 pages, il présente l’état actuel des connaissances sur le système éducatif suisse. En matière de formation continue, le tableau qui se dégage est contrasté.
Le Rapport sur l’éducation en Suisse 2026 a de nouveau été élaboré par le Centre suisse de coordination pour la recherche en éducation (CSRE) sur mandat du Secrétariat d’État à la formation, à la recherche et à l’innovation (SEFRI) et de la Conférence des directrices et directeurs cantonaux de l’instruction publique (CDIP). Ouvrage de référence important, ce rapport rassemble des connaissances actuelles et synthétisées issues des statistiques, de la recherche et de l’administration concernant l’ensemble du système éducatif suisse. Il permet ainsi aux acteurs de l’éducation de piloter et de développer le système éducatif.
Le rapport consacre plus de vingt pages à la formation continue. Il traite en particulier du marché de la formation continue, de la participation à la formation continue, des coûts de la formation continue et de leur financement.
La formation continue marquée par les disparités
Ces pages montrent qu’en Suisse, le nombre de personnes titulaires d’un diplôme est particulièrement élevé en comparaison internationale. La participation à la formation continue est également élevée dans notre pays. Toutefois, les disparités sont marquées (les personnes bien formées suivent des formations continues, contrairement aux personnes peu qualifiées).
Bien qu’entre 2000 et 2020, le nombre de Suisses sans formation post-obligatoire ait diminué de près de moitié dans pratiquement toutes les tranches d’âge (la situation actuelle est d’environ 5 %), le rapport suggère que le problème «ne se résoudra pas de lui-même»: «chez les personnes de nationalité étrangère, même dans dix ans, près d’une personne sur cinq sera encore peu qualifiée».
Les mesures devraient porter à la fois sur la formation formelle et sur une formation continue ciblée
Le rapport montre en outre que la participation à la formation continue dépend non seulement du niveau de formation, mais aussi de la situation professionnelle et des ressources individuelles. Le soutien de l’entreprise (financement, congé) est également essentiel. Celui-ci est également sélectif et unilatéral : là encore, ce sont principalement les personnes hautement qualifiées qui sont soutenues.
À propos du Rapport sur l’éducation en Suisse
Depuis 20 ans, le Rapport sur l’éducation en Suisse fournit des données et des conclusions issues des statistiques, de la recherche et de l’administration concernant l’ensemble du système éducatif suisse – de l’école maternelle à la formation continue. Selon ses propres indications, il s’agit d’un instrument clé du suivi national de l’éducation et constitue une base permettant d’orienter le développement du système éducatif suisse en s’appuyant sur des faits.