Responsable de formation et expert ou experte en formation

Deux diplômes permettant de poursuivre sa qualification dans le domaine de la formation continue d’adultes : le diplôme fédéral de responsable de formation EPS et le diplôme fédéral de formatrice/formateur d’adultes ES. Les deux formations se distinguent par des contenus différents : 

Examen professionnel supérieur pour le diplôme fédéral de responsable de formation (EPS)

le diplôme fédéral de responsable de formation( EPS) s’adresse aux personnes qui possèdent déjà une expérience professionnelle de plusieurs années et qui souhaitent se spécialiser dans le domaine de la gestion de la formation. Le/la responsable de formation EPS travaille dans la gestion de la formation et assume des responsabilités de direction au sein d’une entreprise, tant du point de vue personnel que financier. Son travail se focalise sur le développement, l’évaluation et l’amélioration des structures et des conditions-cadres des processus de formation et de qualification.  

Diplome de formatrice/formateur d’adultes ES

Le diplôme fédéral de formatrice/formateur d’adultes ES est plus généraliste et plus large. Il s’adresse à des personnes qui apportent différentes expériences en tant que de formatrice/formateur et qui souhaitent acquérir une qualification approfondie pour des tâches complexes dans le domaine de la formation continue d’adultes. La formatrice/ le formateur d’adultes ES est une/un spécialiste de l’apprentissage et de l’enseignement aux adultes et joue un rôle majeur dans le développement d’offres de formation axées sur les compétences. Elle/il assume en outre la direction technique de projets ou de groupes de travail. 

Les contenus des deux formations se recoupent dans certains domaines de compétences. Cela concerne notamment les points suivants :  

• développer, évaluer et remanier des concepts de formation 
• positionner et communiquer des offres de formation en interne et en externe 
• planifier, diriger, évaluer et déléguer des projets de formation 
• participer aux développements organisationnels et aux processus de changement 
• appliquer les normes éthiques dans le travail quotidien. 

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